15－5串并联电路中电流的规律

11教学目标：1.探究串联电路中电流的规律并提高连接电路和使用电流表的技能；2.经历科学探究全过程，切身体验科学研究的方法；3.尝试用科学的态度与协作精神去进行实验。21重点难点：在正确连接电路和使用电流表的基础上，进行探究实验。设计探究思路和方案，能通过交流、总结、反思得出初步结论。31创设情景，明确目标创设情景，明确目标41接通串联电路后，请观察比较灯接通串联电路后，请观察比较灯泡的泡的发光发光情况。情况。观察与思考问题：串联电路中各处的电流大问题：串联电路中各处的电流大小有怎样的关系？小有怎样的关系？511、提出问题：、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？串联电路中各点的电流之间有什么关系？、猜想或假设：（、猜想或假设：（说说你这样猜想的依据是什么？说说你这样猜想的依据是什么？）3、设计实验：、设计实验：4、进行实验、进行实验(1)实验器材实验器材:(2)实验电路图实验电路图:(3)实验步骤实验步骤:cba61该你露一手了！1.1.接线时要注意接线时要注意接线时要注意接线时要注意开关必须处于断开开关必须处于断开开关必须处于断开开关必须处于断开的状态；不要出的状态；不要出的状态；不要出的状态；不要出现短路现象；现短路现象；现短路现象；现短路现象；2.2.电流表要跟被测电路电流表要跟被测电路电流表要跟被测电路电流表要跟被测电路串联串联串联串联；3.3.电流表的接线要正确：电流表的接线要正确：电流表的接线要正确：电流表的接线要正确：不不不不得出现得出现得出现得出现反接反接反接反接；4.4.电流表的量程要选准；要进行电流表的量程要选准；要进行电流表的量程要选准；要进行电流表的量程要选准；要进行试触试触试触试触；5.5.读数时要读数时要读数时要读数时要认清量程和分度值认清量程和分度值认清量程和分度值认清量程和分度值；注意：注意：A1A2A3 用电流表用电流表测电路各点电流测电路各点电流:I I1 1、I I2 2、I I3 3电电流流表表使使用用71探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律实验结果记录表：A A点电流点电流I IA AB B点电流点电流I IB B C C点电流点电流I IC C 第一次测量第一次测量第二次测量第二次测量ABC81分析和论证（测量结果说明了什么？得出了什么结论？测量结果说明了什么？得出了什么结论？交流交流911、提出问题：、提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？并联电路中各点的电流之间有什么关系？、猜想或假设：（、猜想或假设：（说说你这样猜想的依据是什么？说说你这样猜想的依据是什么？）3、设计实验：、设计实验：4、进行实验、进行实验(1)实验器材实验器材:(2)实验电路图实验电路图:(3)实验步骤实验步骤:101探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律实验结果记录表：A A点电流点电流I IA AB B点电流点电流I IB B C C点电流点电流I IC C 第一次测量第一次测量第二次测量第二次测量111121