《钢铁冶金》专业剖析

钢铁冶金钢铁冶金专业剖析专业剖析汇报人：汇报人：李李 静静甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院汇报内容汇报内容专业设置与培养目标专业设置与培养目标1课程体系与教学改革课程体系与教学改革2师资队伍与社会服务师资队伍与社会服务3学生就业与社会声誉学生就业与社会声誉4存在问题与整改措施存在问题与整改措施5甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo一一 专业设置与培养目标专业设置与培养目标甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo统计数据显示，统计数据显示，市场对冶金工市场对冶金工程专业人才的程专业人才的需求是实际该需求是实际该专业毕业生人专业毕业生人数的数的10倍倍目前，全国仅目前，全国仅有有20多所高校多所高校开设有钢铁冶开设有钢铁冶金专业，每年金专业，每年培养的专业人培养的专业人才非常有限，才非常有限，而且大都重理而且大都重理论轻实践论轻实践普通高校钢铁企业办学理念素质教育为基础、素质教育为基础、技能开发为根本、技能开发为根本、社会需求为导向社会需求为导向,培养理论基础扎培养理论基础扎实，动手能力过实，动手能力过硬的应用型人才。硬的应用型人才。社会需求分析社会需求分析专业设置与培养目标专业设置与培养目标甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo酒泉钢铁集团其它省市钢铁企业我院培养的高技能人才主要面向酒钢。酒钢的发展，必然需要更多的钢铁冶金高技能人才。上海宝钢，江苏永钢，东方特钢，山东日照等钢铁公司。西北多家钢铁企业的快速发展必然需要更多的冶金技术方面的高技能人才（新疆伊犁，兴源，宁夏中色，昊丰等西北钢铁企业）。专业设置与培养目标专业设置与培养目标社会需求分析社会需求分析甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo 职业面向定位职业面向定位 根据市场调查，准确定位专业培养目标根据市场调查，准确定位专业培养目标 定位定位 烧结、球团、炼铁、炼钢、连铸等烧结、球团、炼铁、炼钢、连铸等生产一线的操作，生产管理、质量检生产一线的操作，生产管理、质量检测、生产技术资料数据的统计和分析测、生产技术资料数据的统计和分析等技术岗位等技术岗位 目标目标 具有本专业的必备基础理论知识和专业具有本专业的必备基础理论知识和专业知识、具备较强的从事钢铁企业炼铁、炼钢知识、具备较强的从事钢铁企业炼铁、炼钢等主要岗位的实际工作能力，适应冶金生产等主要岗位的实际工作能力，适应冶金生产技术和管理第一线需要的德、智、体等方面技术和管理第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。全面发展的高等技术应用性专门人才。专业设置与培养目标专业设置与培养目标甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo钢铁生钢铁生现场管理现场管理能力能力岗位能力要求岗位能力要求连铸工艺与连铸工艺与操作能力操作能力炼钢工艺与炼钢工艺与操作能力操作能力原料准备原料准备能力能力岗位能力要求岗位能力要求 专业设置与培养目标专业设置与培养目标炼铁工艺与炼铁工艺与操作能力操作能力钢铁生产钢铁生产 综合设计综合设计能力能力甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo熟悉熟悉钢铁冶炼钢铁冶炼基本计算基本计算岗位知识要求岗位知识要求具备钢铁具备钢铁冶炼必备冶炼必备辅助知识辅助知识 了解了解钢铁冶炼钢铁冶炼的新技术的新技术掌握掌握钢铁冶炼钢铁冶炼基本原理基本原理岗位知识要求岗位知识要求专业设置与培养目标专业设置与培养目标冶炼的基本冶炼的基本工艺方法和工艺方法和质量控制方法质量控制方法 冶炼的主要冶炼的主要生产环节的生产环节的实际操作技能实际操作技能 甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo专业设置与培养目标专业设置与培养目标职业技能要求职业技能要求甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo二二 课程体系与教学改革课程体系与教学改革甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo课程体系与教学改革课程体系与教学改革人人才才培培养养方方案案开设冶金专业普适性的专开设冶金专业普适性的专业基础课和专业课业基础课和专业课结合地方资源特结合地方资源特色色具有创新精神和实践能力具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才的应用型高级专门人才就业适应面就业适应面钢铁生产一线的基层骨干技术人员适应西北地区区适应西北地区区域性就业域性就业甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo 在课程的设置、教学进程的安排、教学方法手在课程的设置、教学进程的安排、教学方法手段上实现三个对接：课程设置、教学内容与人才素段上实现三个对接：课程设置、教学内容与人才素质规格对接；教学进程与企业生产实际对接；教学质规格对接；教学进程与企业生产实际对接；教学方法手段与职业岗位能力对接。加强与企业的紧密方法手段与职业岗位能力对接。加强与企业的紧密合作，探索合作，探索“教、学、做教、学、做”为一体的人才培养模式，为一体的人才培养模式，强化学生的岗位实践能力。采用四管齐下强化学生的岗位实践能力。采用四管齐下课程体系与教学改革课程体系与教学改革甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo课程体系与教学改革课程体系与教学改革课程体系课程体系课程体系课程体系四管齐下四管齐下理论学习理论学习理论学习理论学习实践学习实践学习实践学习实践学习教材建设教材建设教材建设教材建设教学环节教学环节教学环节教学环节基基础础特特色色关关键键根根本本甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo课程体系与建设课程课程理论课程实践技能课程公共基础课专业基础课专业技术课专业认知实习炼铁炼钢技能实习职业技能鉴定毕业设计及答辩顶岗实习必需够用讲清概念强化应用约占教学量的601课程结构设计合理，符合高职教育培养技术应用性人才的目标；针对性实用性动手能力及操作能力约占教学量的40%甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo冶金原理炼铁工艺与设备耐火材料连铸设备与工艺炼钢工艺炼铁设计炼钢车间设备与设计炉外精炼钢铁冶金钢铁冶金专业理论学习专业理论学习课程体系与教学改革课程体系与教学改革甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo实践教学课专业课专业基础课统知课1056课时课时576课时课时676课时课时944课时课时课程体系与教学改革课程体系与教学改革甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo课程体系与教学改革课程体系与教学改革必修实践教学全部开出，综合性实践教学环节突出职业能力。必修实践教学全部开出，综合性实践教学环节突出职业能力。名称名称周数周数时间时间内容内容专业认知实习专业认知实习2第二学期第二学期认识了解整个钢铁生产工艺过程认识了解整个钢铁生产工艺过程，树立，树立专业理念专业理念炼铁技能实习或炼炼铁技能实习或炼钢技能实习钢技能实习2第四学期第四学期炼铁生产工艺或炼钢生产工艺操作与管炼铁生产工艺或炼钢生产工艺操作与管理理课程设计课程设计2第四学期第四学期高炉内型、转炉炉型设计高炉内型、转炉炉型设计 职业技能实习鉴定职业技能实习鉴定 2第五学期第五学期通过实习取得炼铁或炼钢相关工种中级通过实习取得炼铁或炼钢相关工种中级职业资格证书职业资格证书 毕业综合论文毕业综合论文6第六学期第六学期根据毕业时的岗位去向确定论文课题根据毕业时的岗位去向确定论文课题 职业技能实习鉴定职业技能实习鉴定2第六学期第六学期通过实习取得炼铁或炼钢相关工种高级通过实习取得炼铁或炼钢相关工种高级职业资格证书职业资格证书 毕业顶岗实习毕业顶岗实习18第六学期第六学期高炉炉前操作、转炉炉前操作、连铸生高炉炉前操作、转炉炉前操作、连铸生产、产品质量检验产、产品质量检验 甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo 针对钢铁冶金专业实践性强的特点，我院依托酒针对钢铁冶金专业实践性强的特点，我院依托酒钢提供的得天独厚的现场实践条件，院系两级与酒钢提供的得天独厚的现场实践条件，院系两级与酒钢炼铁厂、炼钢厂、铁合金厂等单位签订了实践教钢炼铁厂、炼钢厂、铁合金厂等单位签订了实践教学共建协议，建立了与钢铁冶金专业课程相对应的学共建协议，建立了与钢铁冶金专业课程相对应的校外实训基地，结成了产、学、研联合共建单位。校外实训基地，结成了产、学、研联合共建单位。同时学院准备建立炼铁炼钢连铸仿真模拟操作实验同时学院准备建立炼铁炼钢连铸仿真模拟操作实验室。室。实践教学实践教学 课程体系与教学改革课程体系与教学改革甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo 根据冶金工业的发展和社会需求，以职业性、应根据冶金工业的发展和社会需求，以职业性、应用性、实践性和培养技术应用能力为主线的原则，用性、实践性和培养技术应用能力为主线的原则，进行钢铁冶金专业课程的教学内容和考核方法的进行钢铁冶金专业课程的教学内容和考核方法的改革，基础理论教学以应用为目的，以讲清概念、改革，基础理论教学以应用为目的，以讲清概念、强化应用为教学重点；如钢铁冶金原理课程删繁强化应用为教学重点；如钢铁冶金原理课程删繁就简，重结论，轻推导。专业课教学强调针对性就简，重结论，轻推导。专业课教学强调针对性和实用性，培养学生的动手能力和操作技能和实用性，培养学生的动手能力和操作技能。炼炼铁工艺课程补充炉内炉前操作相关内容。铁工艺课程补充炉内炉前操作相关内容。课程体系与教学改革课程体系与教学改革教学改革教学改革甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo重视职业重视职业能力突出能力突出鉴定鉴定强化强化多媒体教多媒体教学，强调学，强调现场教学现场教学 理论实践理论实践结合突出结合突出学生地位学生地位积极探索积极探索新法新法现场现场案例分析案例分析社会需求调研社会需求调研毕业学生反馈毕业学生反馈调整教学内容调整教学内容重组调整重组调整删繁就简删繁就简开设新课开设新课教学内容教学内容教学方法教学方法教学手段教学手段教学改革教学改革课程体系与教学改革课程体系与教学改革甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo课程内容重组调整课程内容重组调整课程内容删繁就简，去旧纳新课程内容删繁就简，去旧纳新顺应形势开设新课顺应形势开设新课组织教师编写教材组织教师编写教材教材建设教材建设课程体系与教学改革课程体系与教学改革甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo教学环节教学环节教案板书评比教案板书评比作业定期抽查作业定期抽查教学进度通报教学进度通报返聘督导听课返聘督导听课青年教师比武青年教师比武课程体系与教学改革课程体系与教学改革甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo课程体系与教学改革课程体系与教学改革钢铁冶金专业改革生产实习方式，组织学生到酒钢厂区进行认识实习，熟悉生产调度岗位、技术工人岗位和工作环境。现场参观现场操作演练甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo课程体系与教学改革课程体系与教学改革安全教育及工艺学习现场操作指导甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo师资队伍与社会服务师资队伍与社会服务甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo 师资队伍与社会服务师资队伍与社会服务队伍建设队伍建设年轻教师的引入年轻教师的引入骨干教师骨干教师专业教师专业教师优秀教师优秀教师在职培训在职培训拜师活动拜师活动教学比赛教学比赛培养目标措施甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo教师队伍教师队伍现有专业课教师现有专业课教师9人，专业基础课任课教师人，专业基础课任课教师8人，非专任教师及外聘教师人，非专任教师及外聘教师3人人全部任课教师均有本科及以上学历，其中一全部任课教师均有本科及以上学历，其中一人为研究生学历，一人为在读研究生，人为研究生学历，一人为在读研究生，40岁岁以下的青年教师以下的青年教师8人，占人，占 53；3名外聘教名外聘教师均具有技师以上职称师均具有技师以上职称专业教师职称结构、学历结构和知识结构基专业教师职称结构、学历结构和知识结构基本合理本合理师资队伍与社会服务师资队伍与社会服务甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo 近几年来，酒钢发展速度处于高速上升期，急近几年来，酒钢发展速度处于高速上升期，急需提高企业员工的整体素质，为此冶炼专业教师根需提高企业员工的整体素质，为此冶炼专业教师根据企业的需要，积极承担职业技能培训和岗位培训据企业的需要，积极承担职业技能培训和岗位培训任务，目前已经开展了连铸技师，炼铁原料，炼铁任务，目前已经开展了连铸技师，炼铁原料，炼铁操作，炼钢炉前工，炉外精炼等技能鉴定培训任务，操作，炼钢炉前工，炉外精炼等技能鉴定培训任务，培训质量高，获得企业及员工的好评，取证率培训质量高，获得企业及员工的好评，取证率80%。社会服务社会服务师资队伍与社会服务师资队伍与社会服务甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo四四 学生就业与社会声誉学生就业与社会声誉甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo学生就业与社会声誉学生就业与社会声誉学院重视学院重视招生就业办招生就业办就业信息网就业信息网择业观辅导择业观辅导甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo 由于学院严抓学生就业工由于学院严抓学生就业工作，专门成立了招生就业办公作，专门成立了招生就业办公室，坚持每年开展就业指导工室，坚持每年开展就业指导工作，成效显著。截止目前作，成效显著。截止目前07高高职冶炼班酒钢本部职冶炼班酒钢本部 招收招收35人，人，宁夏中色宁夏中色10人，人，06 高职冶炼高职冶炼班就业率达班就业率达100。对对06 高职冶炼班毕业生高职冶炼班毕业生跟踪调查运行良好，用人单位跟踪调查运行良好，用人单位对学生评价的称职率达到对学生评价的称职率达到90以上。不少已承当副工长副主以上。不少已承当副工长副主操等职位。操等职位。四四 学生就业与社会声誉学生就业与社会声誉优秀毕业生张雪炼钢工序作业长。获得公司及甘肃省劳模。甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo酒钢集团酒钢集团新疆伊利新疆伊利兴源钢铁兴源钢铁宁夏中色宁夏中色昊丰钢铁昊丰钢铁毕业生毕业生毕业生毕业生毕业去向毕业去向学生就业与社会声誉学生就业与社会声誉甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo在教学过程中，严抓教学质量，特别是结合职业教育本在教学过程中，严抓教学质量，特别是结合职业教育本身的特点，重视实践教学，加之实训方便，使我们的学身的特点，重视实践教学，加之实训方便，使我们的学生理论基础扎实，动手能力极强。同时我们严把毕业关，生理论基础扎实，动手能力极强。同时我们严把毕业关，毕业生只有经过层层考核方可毕业，过硬的专业素质使毕业生只有经过层层考核方可毕业，过硬的专业素质使他们赢得了社会各届的好评。他们赢得了社会各届的好评。社会声誉社会声誉学生就业与社会声誉学生就业与社会声誉甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo五五 存在问题与整改措施存在问题与整改措施对对外外宣宣传传需需要要加加强强实实习习场场所所有有待待完完善善师师资资力力量量有有待待加加强强地域因素地域因素专业性质专业性质多种因素多种因素存在问题存在问题甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo五五 存在问题与整改措施存在问题与整改措施甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo招生就业专业建设师资建设校园文化硬件建设以质量求生存以质量求生存以特色促发展以特色促发展以管理创效益以管理创效益工作思路工作思路存在问题与整改措施存在问题与整改措施甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo加强专业建设，以评估促建设加强专业建设，以评估促建设作好招生就业，严抓教学质量作好招生就业，严抓教学质量加强队伍建设，提高整体素质加强队伍建设，提高整体素质扩大实习场所，建设实践基地扩大实习场所，建设实践基地创造宽松环境，促进教研开展创造宽松环境，促进教研开展 整改措施整改措施存在问题与整改措施存在问题与整改措施甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo结 束 语 通过构建合理的，具有应用性特色的课程体系，通过构建合理的，具有应用性特色的课程体系，服务于区域经济。背靠酒钢，培养应用型人才服务于区域经济。背靠酒钢，培养应用型人才,甘肃钢铁职业技术学院钢铁冶金专业会在未来几甘肃钢铁职业技术学院钢铁冶金专业会在未来几年内办出自己的特色，为区域性冶金工业输送更年内办出自己的特色，为区域性冶金工业输送更多的人才。多的人才。甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo毕业答辩甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo顶岗实习甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院Company Logo甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院