图形创意第一讲：概念

图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹创创 意意 设设 计计广州大学华软软件学院广州大学华软软件学院数码媒体系韩丽红短号：671284图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹第一章第一章 对图形创意理念的加深认识对图形创意理念的加深认识对图形创意理念的加深认识对图形创意理念的加深认识 本章主要内容：本章主要内容：一、图形创意的概述 1.1.图形创意的概念图形创意的概念 2.2.图形的起源与发展图形的起源与发展 3.3.图形创意的特征图形创意的特征 4.图形设计的应用范畴 5.图形创意的重要性 二、西方图形的发展二、西方图形的发展 三、现代图形设计原则三、现代图形设计原则 四、图形创意的心理学基础四、图形创意的心理学基础重点：重点：图像创意的思维训练本节难点：本节难点：图形创意思维能力培养图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹图形是最直观的视觉语言，可以被我们直接感知，并较少受到文化背景、地理风俗等的限制，成为极易传播和超越国度的通用语言，是极具感染力和精神渗透力的信息传导形式。一、图形创意概述一、图形创意概述一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹1.1.图形创意的概念图形创意的概念图形：图形：是所有能够利用来产生视觉图象并转为信息传达的视觉符号。从具 体形式上看，图形可以是绘制的某种形态、绘画、摄影甚至一些象 形文字等，但这些形态并不是现实世界物态的简单再现和描摹，需 要加入创造者主观意识并呈现出不同于现实形态的新形式。简单的 说图形就是具有文字语言的内容、类似绘画影像的形态，在传播领 域传递信息的视觉形象。创意：创意：不是简单地对客观事物的模仿，而是一种创造，即对客观事物的再 加工和改造。图形创意图形创意：是指为创造这种视觉语言而进行有目的性的艺术活动。一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹 广义的图形设计是视觉传达设计，它涉及广告、标志、字体、包装、海报、书籍以及插图、目录、图标等广泛的视觉应用范围。20世纪后期以来图形设计已进入一个全新的多元化、自由化的视觉空间，现在图形语言不仅仅局限于平面设计的视觉资源，对现代“图形”的理解应跳出二维空间的概念，扩展到多维空间范围的多种形式。一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹2.2.图形的起源和发展图形的起源和发展 图形的产生源于人类认识世界、改造世界的需要，可以追溯到远古时期的图腾纹样、岩洞壁画等原始图形符号。古人在岩壁上绘制图案不仅仅是为了装饰更重要的是寄托某种精神与宗教的信念，具有一定的实际目的。这些早期“图形”的创作不局限于完全真实的再现自然世界的现象，而是将自己的主观意向、愿望融入其中。各部族的图腾则是人们将对自然的敬畏、神灵的崇拜化为特殊的图形符号，将自然物人化、神化，赋予一种想象的超自然的力量，创造出具有标志性的图形。一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹图形的起图形的起三个历史阶段三个历史阶段第一阶段:远古时期人类的象形记事性原始图画 第二个阶：由一部分图画式符号演变而形成文字。第三个阶段：文字产生后带来的图形的发展原始图形云南沧源记录劳动和生活场面的岩画一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹图形的发展图形的发展 三次重大革命三次重大革命 第一次革命是原始符号演变成为文字，文字的出现使符号具有了一定程度的规范，成为记事和识别的重要手段，并使信息得以在一定范围内传播。第二次革命是源于中国造纸术和印刷术的诞生，纸的发明促进了文字和图画的传播与应用，印刷术的发明使视觉信息得以批量化的复制。图画成为了固定意义的符号和交流的媒介，面向的受众更多，传播的范围更加广泛。第三次革命始于19世纪的科技和工业的变革，最具代表性的是摄影的发明和由此带来的制版方式及印刷技术的革新。传播的广泛性进一步扩展，图形真正成为了一种世界性语言。波普艺术作品中的图形 奇妙之旋 爱伦琼斯一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹现代图形设计趋势（1）强化图形语言（2）学科专业的融合（3）电脑技术的应用（4）传播途径和表现形式的多 样化一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹 3.3.图形语言的特征图形语言的特征图画式、可视性、可读性、象征性图画式、可视性、可读性、象征性 其一，它是一种图画式语言。这种语言是靠图形说话而不是靠文字来注解的，通过图形形象供人阅读，呈现生动而且直观的语态。其二，它是一种可视和可读的语言。直观的图形犹如事实的再使人们对图形所提供的信息一目了然，它以视觉效应来打动人、产生影响，因而具有可视性。其三，它是一种象征表现的语言。不管图形是直接表现还是间接表现对象，都是以人的视觉经验为基础，来传达出人的思想观念和精神观念的变化，体现图形的情感、意义。象征表现方式正适合传达这样特定的信息和意念。年代久远的马爹利一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹图形创意义的理念图形创意义的理念 这是为大众新甲壳虫车成为2003年国际乒联职业巡回赛总决赛的指定用车的宣传广告。呈现在眼前的是乒乓球和乒乓球拍，构成的图形是仿新甲壳虫车的外形影像。生活中的元素，贴切的比喻，有趣且直观的结合。一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹创意的目的和意义创意图形作品传播结果产生的效应图形作品的好坏取决于创意的优劣，创意的优劣又直接影响到信息传播的有效程度，信息传播的有效程度直接关系到社会经济和文化的发展。图形创意作为设计的基础教育，解决的是在一切视觉传达艺术中视觉形象的创造和视觉语言的表述问题。第九届法国语言周文化海报一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹4.现代图形设计应用范畴范畴 技术和传播方式是现代图形设计得以发展的条件。狭义的图形设计的范围是指器物装饰、海报、广告、报纸、杂志和商品包装等形式。现代图形设计已将这一范畴扩展到摄影图形、电影和电视图形、计算机图形、环境图形以及直接邮送广告（Direct Mail）等方面。一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹在当今的读图时代，图形创意是广告设计作品的表现形式，是设计作品中敏感和备受注目的视觉中心。优秀的广告作品都以自己独特的图形语言准确又清晰地表达设计的主题，以最简洁有效的元素来表现富有深刻内涵的主题，由此可以看出图形创意在广告设计中具有灵魂的作用。5.图形创意的重要性一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹图形在设计应用中的地位和作用图形具有超越国界和语言障碍的得天独厚的优越性，是一种能够直观传达信息、交流思想的特殊语言形式图形必须有效保证视觉信息充分准确地传播，同时顾及受众的理解和接纳程度装帧中的图形一.概述图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹二、西方图形发展二、西方图形发展西方早期文明中，理性思想占据较为重要的地位，直至文艺复兴时期欧洲艺术一直以摹写和客观写实为主流。但古希腊的人马兽之类的形象还是让我们看到图形创意的影子。中世纪，书籍成为重要的设计领域，精美的羊皮书中，也有运用一些图形创意的手法。现代艺术思潮的影响 19世纪末20世纪初工业化发展迅猛，社会动荡，由此带来了一个思想最为活跃的年代，现代艺术空前繁荣，各种流派和思想交相辉映，其中有些流派对现代图形影响深远，使图形的思维角度和实践都得到了很大的启发。二二.西方图形发展西方图形发展图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹立体主义 立体主义画派是一种超越传统视觉方向的视觉造型表现体系，它开创了新的观察和表现手法。它从多角度重新审视世界的真实性，创作不再依靠感性认识，而依靠理性和观念，将不同的视点、不同状态下所观察理解的事物形态去构成一个独立于自然的艺术空间。这种全新的艺术观念给了图形设计在思想上以极大启发，对原形的分解、综合、重组，挖掘事物的内在真实成为图形思维的重要途径之一。(代表人物：毕加索）二二.西方图形发展西方图形发展图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹二二.西方图形发展西方图形发展图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹达达主义 达达主义是在战争中诞生的虚无主义运动，它以调侃和滑稽的形式表达自己“反对一切”的观念，其不受法则约束、在偶然机遇中发掘灵感的方法使图形获得更自由的创作空间。达达派的拼贴画、照相剪辑则直接为图形创意提供了具体的表现手法，沿用至今。二二.西方图形发展西方图形发展图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹二二.西方图形发展西方图形发展图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹超现实主义 超现实主义是一种纯粹精神的自由主义，弗洛伊德所揭示的直觉、潜意识和梦幻等精神分析则成为超现实主义的精神基础。为此，他们强调个人的梦幻感受，认为艺术创作也如同梦幻一样是潜意识的表现和象征。超现实主义众多绘画的处理方式都极大的丰富了现代图形设计的表现语汇，使图形获得令人意外的视觉效果。（代表人物：达利）二二.西方图形发展西方图形发展图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹二二.西方图形发展西方图形发展图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹其它领域新成果的影响 20世纪图形发展不仅从艺术中吸取营养，设计师也从其它学科的成果中寻求灵感。逻辑学、数学、视觉心理学都成为他们获得灵感的源泉，于是出现了矛盾空间、魔带、鲁宾瓶等新奇的形态结构，从视觉和思维两方面挑战人们的经验。现代设计思想的影响 除了上述流派之外，其他一些艺术与设计思想如俄国的构成主义，荷兰的风格派、美国的波普艺术、包豪斯的功能主义等也都在思想或表现风格上或多或少地对图形发展产生过一定的影响。二二.西方图形发展西方图形发展图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹二二.西方图形发展西方图形发展图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹二二.西方图形发展西方图形发展图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹二二.西方图形发展西方图形发展图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹 今天图形设计在视觉传达领域依旧占据重要地位，新一代设计师不断从社会文化、传统文化、前卫艺术中汲取灵感，在传达信息的同时更注重个人形式风格的塑造，幽默、尖锐、差异化以及向更广阔的三维、四维领域的延伸应该是图形发展的方向。二二.西方图形发展西方图形发展图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹三、现代图形的设计原则三、现代图形的设计原则从现代图形的特征上我们可以得出图形设计的基本原则，主要可以分为以下三点：1.1.通俗性、准确性通俗性、准确性图形是一种具有象征性的符号，通过形象来完成传达信息的过程。在传播学中，信息传达的过程是这样的：信源编码信号媒介信号解码信息信源编码信号媒介信号解码信息在图形传达过程中，受众最终得到的信息是否是设计者想要表达的信息决定了整个过程的成功与否，因此设计者在创作中选择的符号必须建立在一般受众对该符号的理解之上，否则就可能造成误解。要达到这一点，需要站在以人为本的立场上，尊重受众，了解符号的一般社会含义。三.现代图形的设计原则图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹牙线广告三.现代图形的设计原则图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹2.2.创造性创造性一是创造性的挖掘图形语汇。每一个概念往往都有众多的象征符号，选择不易被想到但又存在切实关联的因素往往能起到出奇制胜的效果。三.现代图形的设计原则图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹二是表现手法上的创新。通过大胆的想象，用各种同构方式创造出现实生活中所没有的形态，保持图形的新鲜感。三.现代图形的设计原则图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹3.3.艺术性艺术性今天的图形在传达信息的理性之中更强调表现形式的艺术化。可以借鉴不同艺术形式的表现风格、加入中外文化的审美情趣，在时代感、文化性上走的更远，提升图形的价值。三.现代图形的设计原则图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹许多设计大师都给现代图形设计提出过3S原则，具体指：简洁、强烈、尖锐 三.现代图形的设计原则图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹关于包豪斯包豪斯设计学院（Bauhaus），德国一所艺术和设计学院，习惯上仍沿称“包豪斯”，在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学。她的成立标志着现代设计的诞生，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。它的宗旨和授课方向是使艺术和手工艺与工业社会需求相统一，对世界现代设计的发展产生了深远的影响。三.现代图形的设计原则图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹四、图形创意的心理学基础四、图形创意的心理学基础“格式塔”，在德语中常被译作“形状”、“形式”，或称“整体性的形”,强调直觉活动下“形”的完整性。这是格式塔心理学研究的出发点。始创于19世纪末格式塔心理学，发展到20世纪中期已形成了一个规模庞大的运动，以致影响到整个心理学领域，并渗透到视觉艺术、图形设计及其它学科中。对视知觉及视觉心理的研究，在现代图形设计中具有重要的意义，在此领域中发源于德国的格式塔心理学研究最具代表性。四、图形创意的心理学基础图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹 形态的合拢性形态的合拢性在造型活动中，由不完整的线条或形状所构成的形态，看似更具完整性，像中国书法笔断气连、笔不到意到，就是格式塔原理中的“合拢”概念。四、图形创意的心理学基础图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹 图形的连续性图形的连续性 图形的连续性可以在任何的视觉活动中见到，因为它是人们处理各种信息的基础。在组合视觉信息时，人的视觉往往爱走阻力最小的途径，也就是最表层的形态与信息能最快地传递到人的视线中，然后人的视觉才会逐渐由表及里，进一步地认识更深的形态。四、图形创意的心理学基础图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹四、图形创意的心理学基础图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹 图形的相似性图形的相似性 形状、色彩、大小等相似的视觉元素，重新组合在一起产生新的形态被称为格式塔的相似性。它类似平面构成中的近似形。四、图形创意的心理学基础图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹 图形的视觉伪装图形的视觉伪装 在图形中隐藏其它图形，使其不容易被识别，这就是图形的视觉伪装。四、图形创意的心理学基础图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹四、图形创意的心理学基础图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹基本元素训练基本元素训练作业内容：（1）手、（2）眼、（3）书教学要求：通过理论传授使学生对图形创意有全面的认识和了解，并通过由浅入深的创意练习，使学生的创造性思维得以开发。通过对创意元素的观察、分析找出元素构成的基本要素，然后进行变形想象，以求达到一种新的视觉效果。启发学生的思维想象，有意识地引导学生对周边事物、物体发生兴趣，并加以观察、联想进而用艺术的手段加以表现。作业要求：手、眼、书均为我们生活中所常见，要求同学运用图形创意语言、方法对其作视觉化想象的训练。每个元素不少于8个草图，然后从每个元素中选择4个优秀方案的进行徒手精细描绘。思维训练图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹手的视觉想象训练思维训练图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹手的视觉想象训练思维训练图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹手的视觉想象训练思维训练图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹思维训练手的视觉想象训练图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹思维训练眼睛的视觉想象训练图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹思维训练眼睛的视觉想象训练图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹思维训练眼睛的视觉想象训练图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹思维训练书籍的视觉想象训练图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹思维训练书籍的视觉想象训练图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹书籍的视觉想象训练图 形 创 意 概 念图图形形创创意意壹结 束！