钓鱼的启示_董冠丽

上传人:he****18 文档编号:240740214 上传时间:2024-05-04 格式:PPT 页数:18 大小:2.09MB
返回 下载 相关 举报
钓鱼的启示_董冠丽_第1页
第1页 / 共18页
钓鱼的启示_董冠丽_第2页
第2页 / 共18页
钓鱼的启示_董冠丽_第3页
第3页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述
钓鱼的启示钓鱼的启示 学习目标:学习目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。、正确、流利有感情地朗读课文。2 2、抓住关键的词句,体会作者的心理变、抓住关键的词句,体会作者的心理变化化.3 3、理解课文,明白钓鱼这件事给我的启、理解课文,明白钓鱼这件事给我的启示,懂得遵守规则的重要性和必要性。示,懂得遵守规则的重要性和必要性。我会读我会读 允许允许 悲哀悲哀 诱惑诱惑 空白空白 骄傲骄傲 抑住抑住 逆行逆行 扇动扇动 属于属于 清晰清晰 火柴火柴 露出露出浏览课文1、想一想这篇课文写了一件什么事?、想一想这篇课文写了一件什么事?2、课文可以分成几部分?课文可以分成几部分?自学提示自学提示:1、自读课文、自读课文212自然段,想象自己就是文中的詹姆自然段,想象自己就是文中的詹姆斯,用斯,用“”画出描写我和爸爸心情的有关句子。体会画出描写我和爸爸心情的有关句子。体会”我我“的心情有何变化,的心情有何变化,设身处地地体会他的心理变化,在旁边做简单批注。设身处地地体会他的心理变化,在旁边做简单批注。2、想想爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什、想想爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得么值得 “骄傲骄傲”?3、说一说钓鱼这件事给你的启发是什么?、说一说钓鱼这件事给你的启发是什么?(温馨提示:自读时,想想自己是作品中的人(温馨提示:自读时,想想自己是作品中的人 物,设身物,设身处地地体会,可以加深对课文内容的理解。)处地地体会,可以加深对课文内容的理解。)合作读议:时间时间3分钟分钟 (人人参与,组内交流,达成共识。推选代表(人人参与,组内交流,达成共识。推选代表 做好汇报准备。)做好汇报准备。)交流划出的句子和词语,细细体交流划出的句子和词语,细细体 会人物心理变化。会人物心理变化。“我我”的心情变化的心情变化1、我的天哪,足有十公斤!这是他见到过、我的天哪,足有十公斤!这是他见到过的最大的鱼!的最大的鱼!2、“爸爸!爸爸!”詹姆斯大叫起来。詹姆斯大叫起来。3、“可哪儿钓到这么大的鱼了。可哪儿钓到这么大的鱼了。”儿子大儿子大声抗议。声抗议。4、那条大鱼的身体在水中嗖的一摆就消失、那条大鱼的身体在水中嗖的一摆就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。了。詹姆斯的心中十分悲哀。佳句品析:佳句品析:詹姆斯向四周望去,詹姆斯向四周望去,月光下,月光下,没有没有一个垂钓者,一个垂钓者,也没有也没有一条船,一条船,当然当然也没有也没有一个人会知道这件事。一个人会知道这件事。当我钓到大鲈鱼时,我十分地(当我钓到大鲈鱼时,我十分地();父亲要);父亲要我把鱼放回湖里时,我感到十分地(我把鱼放回湖里时,我感到十分地()和()和(););三十四年后,我从中得到了深刻启示,我对父亲充三十四年后,我从中得到了深刻启示,我对父亲充满了(满了()。)。钓钓鱼鱼须须知知 詹詹姆姆斯斯向向四四周周望望去,去,月月光光下,下,没没有有一一个个垂垂钓钓者,者,也也没没有有一一条条船,船,当当然然也也没没有有一一个个人人会会知知道道这这件件事。事。句子赏析:句子赏析:詹姆斯再也没有钓到过那么大的詹姆斯再也没有钓到过那么大的鱼鱼,但是那条但是那条大鱼大鱼却经常会出现在他却经常会出现在他的眼前的眼前 当遇到道德的问题时,这当遇到道德的问题时,这条条大鱼大鱼就会出现在他的眼前。就会出现在他的眼前。爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得鱼这件事为什么值得“骄傲骄傲”?他为(他为()骄傲、为)骄傲、为()骄傲、为()骄傲、为()骄傲、为()骄傲、为()骄傲)骄傲 启示启示:道德问题虽然只是一个简单的正道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题,但是实施起来却有确或错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大一定的难度,特别是当你面对着很大诱惑诱惑的时候。的时候。钓钓鱼鱼须须知知 詹詹姆姆斯斯向向四四周周望望去,去,月月光光下,下,没没有有一一个个垂垂钓钓者,者,也也没没有有一一条条船,船,当当然然也也没没有有一一个个人人会会知知道道这这件件事。事。读练提升读练提升 :1、大街上、大街上:红灯亮时,并没有车辆通过,你红灯亮时,并没有车辆通过,你2、在教室:没有任何人的情况下,你看到同桌、在教室:没有任何人的情况下,你看到同桌 有一支很漂亮的笔。你有一支很漂亮的笔。你3、在家里:父母不在家,电视很精彩。是完成、在家里:父母不在家,电视很精彩。是完成 作业还是看电视作业还是看电视?你你4、在学校、在学校;考试,老师多给了你分数,你考试,老师多给了你分数,你 启示启示:道德问题虽然只是一个简单的正道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题,但是实施起来却有确或错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大一定的难度,特别是当你面对着很大诱惑诱惑的时候。的时候。结合课文内容,为湖边的木牌结合课文内容,为湖边的木牌 写一个写一个“钓鱼须知钓鱼须知”。钓鱼须知钓鱼须知 钓钓 鲈鱼:凌晨鲈鱼:凌晨中午中午12点点 钓翻车鱼:中午钓翻车鱼:中午12点点晚上晚上12点点 请自觉遵守请自觉遵守 衡量真正的品德,是看他在知道衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠孟德斯鸠(ji)不以规矩,不成方圆。不以规矩,不成方圆。孟子孟子只有按照正当的法规生活的人,才只有按照正当的法规生活的人,才不同动物。不同动物。(俄国)列夫(俄国)列夫托尔斯泰托尔斯泰
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!