孙权劝学 (2)

资治通鉴资治通鉴人教版语文七年级下册人教版语文七年级下册罗田万密斋中学罗田万密斋中学 童悫灵童悫灵资治通鉴资治通鉴 司马光（司马光（10191086），字君实，北宋政治家，史学家。），字君实，北宋政治家，史学家。著有著有资治通鉴资治通鉴，本文选自此书。此书是，本文选自此书。此书是中国古代史学中国古代史学中国古代史学中国古代史学巨著。巨著。巨著。巨著。资治通鉴资治通鉴资治通鉴资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史。是司马光主持编纂的一部编年体通史。是司马光主持编纂的一部编年体通史。是司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共记载了从战国到五代共记载了从战国到五代共记载了从战国到五代共13621362年间的史事。年间的史事。年间的史事。年间的史事。鉴于往事，有资于治道要求：要求：听准字音听准字音、节奏和感情、节奏和感情勾画出不理解的字词句勾画出不理解的字词句听一听朗读课文朗读课文1.你能读准下面这些字的音吗？你能读准下面这些字的音吗？卿卿 岂岂 邪邪 孰孰 更更 遂遂2.你能读出下面句子的节奏吗？你能读出下面句子的节奏吗？卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！读一读朗读课文朗读课文读一读要要 求求读准字音，字正腔圆读准字音，字正腔圆读清节奏，缓急有致读清节奏，缓急有致读出韵味，抑扬顿挫读出韵味，抑扬顿挫 请选择自己喜欢的请选择自己喜欢的方式方式朗读课文朗读课文朗读课文朗读课文译读课文根据课文下面的注释，试着将课文翻译成现代汉语小组合作学习，讨论解决除课后注释外的重点词句或疑难字词。温馨提示温馨提示文言文翻译五字法：文言文翻译五字法：w（保）留：古今词义相同的词语，国号、（保）留：古今词义相同的词语，国号、年号、地名、人名、官名、书名等，保留年号、地名、人名、官名、书名等，保留不译。不译。w替（换）：用现代汉语词替换古代文言词。替（换）：用现代汉语词替换古代文言词。w调（整）：调整句子次序，使之符合现代调（整）：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。汉语的说法。w补（补（充充）：补充句中省略的内容。）：补充句中省略的内容。w删（除）：删去没有实在意义的词。删（除）：删去没有实在意义的词。初，权谓吕蒙曰：初，权谓吕蒙曰：“卿卿今今当涂当涂掌掌事，不可不学！事，不可不学！”蒙蒙辞辞以军中多以军中多务。权曰：务。权曰：“孤孤岂岂欲卿欲卿治经治经为为博博士士邪！邪！但但当当涉猎，见涉猎，见往事往事耳。卿耳。卿言多务，言多务，孰若孤孰若孤？孤常读书，自？孤常读书，自以为大有所益。以为大有所益。”蒙蒙乃乃始始就就学。学。你你 当道，当权当道，当权推托推托难道难道研究儒家经典研究儒家经典粗略的阅读粗略的阅读了解了解谁比得上我（事务多）？谁比得上我（事务多）？于是，就于是，就 从事从事古义：只。古义：只。今义：转折连词，但是。今义：转折连词，但是。古义：专管经学传授的学官古义：专管经学传授的学官今义：一种学位名今义：一种学位名古义：指历史。古义：指历史。今义：过去的事。今义：过去的事。及及鲁肃鲁肃过过寻阳，与蒙论议，寻阳，与蒙论议，大大 惊曰：惊曰：“卿今者卿今者才略才略，非复吴下阿，非复吴下阿蒙！蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即士别三日，即更更刮目刮目 相待，大兄何相待，大兄何见事见事之晚乎！之晚乎！”肃肃遂遂拜拜 蒙母，结友而别。蒙母，结友而别。到了到了的的时候候到到才干和谋略才干和谋略重新重新认清事物认清事物于是，就于是，就蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。注意下列句子中出现的倒装现注意下列句子中出现的倒装现象和句子成分省略现象：象和句子成分省略现象：应理解为：应理解为：“蒙以军中多务辞蒙以军中多务辞。”以：拿，用，介词。以：拿，用，介词。孰若孤？孰若孤？哪一个比得上我（处理的事务多）呢？哪一个比得上我（处理的事务多）呢？吴下阿蒙：吴下阿蒙：两个成语：两个成语：用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。刮，擦、摩；刮目，擦眼；待，相看待。刮目相待：刮目相待：吴下，指现江苏长江以南；阿蒙，三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙，后比喻人学识尚浅。你能试着将下面这段话翻译成现代汉语吗？孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。解题一得：解题一得：翻译时要以直译为主，字字落实；意译为辅，语句翻译时要以直译为主，字字落实；意译为辅，语句通畅。通畅。练一练孙权是怎样劝吕蒙读书学习的？孙权是怎样劝吕蒙读书学习的？必要性必要性:当涂掌事当涂掌事,不可不学不可不学可能性可能性:卿言多务卿言多务,孰若孤孰若孤?现身说法现身说法:孤常读书孤常读书,自以为大有所益自以为大有所益 品读课文品读课文孙权劝说的效果怎么样？孙权劝说的效果怎么样？鲁肃鲁肃 吕蒙吕蒙 大惊（正面）自信（侧面）分析人物：分析人物：孙权：孙权：吕蒙：吕蒙：鲁肃：鲁肃：爱才，关爱部下，善劝，好学爱才，关爱部下，善劝，好学能听取别人意见，勤奋好学能听取别人意见，勤奋好学爱才，敬才爱才，敬才拓展拓展延伸延伸学习了孙权劝学后，你有什么启示呢？学习了孙权劝学后，你有什么启示呢？古今中外有许多劝人读书的名古今中外有许多劝人读书的名言、格言，请搜集这些名言，并言、格言，请搜集这些名言，并围绕这些名言或格言，谈谈读书围绕这些名言或格言，谈谈读书的重要性。的重要性。穷者因书而富，富者因书而贵！穷者因书而富，富者因书而贵！修身莫如寡欲修身莫如寡欲,至乐无如读书。至乐无如读书。立品定须成白壁立品定须成白壁,读书何止到青云。读书何止到青云。鸟要高飞先振翅鸟要高飞先振翅,人要成才早读书。人要成才早读书。少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学如炳烛之明。老而好学如炳烛之明。送给同学们的句话读书好读书好好读书好读书读好书读好书