做负责任的下一代-说课

做负责任的下一代做负责任的下一代弯弯腰弯弯腰校园美，争做文明小卫士校园美，争做文明小卫士说课说课德兴铜矿第二小学 娄丽琴v 说内容v 说设计理念 养成教育要立足于学生的实际，并服务于学生的生活，铜矿二小二年级的学生，大都是独生子女，家庭教育说教的多，而具体的实际行动较缺乏。俗话说得好：习惯决定性格，性格决定人生。为了对这些孩子负责，同时也是为了使这些孩子能对自己负责，我确立了这样的一次主题班会。v 教学目标v 活动目标v 教学重难点v 教学重难点重点：认识可回收垃圾，有废物利用 的愿望。难点：进一步提高学生环保意识，能为节约资源、保护环境做力所能及的事。v 教法和学法v 教法和学法教法：抓住文中的细节之处，采用表 演、小组讨论交流等活动，并适当运用多媒体进行教学。学法：在教学中让学生采用合作讨论、动手操作、观察比较等学习法，逐步提高学生的思维能力和感知能力。v 教具和学具准备v 教具和学具准备1、多媒体课件2、学生课前收集的废旧物品 3、剪刀、卡纸等辅助用具v 教学设计v 教学设计 第一环节：回顾旧知，激发兴趣第一环节：回顾旧知，激发兴趣v 教学设计v 教学设计 第一环节：回顾旧知，激发兴趣第一环节：回顾旧知，激发兴趣点击添加标题第二环节：联系生活，提升认识第二环节：联系生活，提升认识活动一：学生配音表演。我是一个被遗弃的易拉罐，每当小朋友喝完我肚子里的饮料，就随便把我扔在路边。鸡蛋是家家户户几乎每天都要吃的东西，鸡蛋好吃，我这个鸡蛋壳就没有任何用处了。我是包装盒，有大的，有小的，如果扔了有点舍不得，放在家中实在占地方，在人类的眼里我就像是“鸡肋”。我是一张普普通通的报纸，翻看完我的人们就随手把我遗弃，难道你们不知道我们这些被抛弃的“垃圾”，可以再循环利用吗？你能用它们做成什么？活动一：学生配音表演。活动二：小组合作，用自己收集 的废旧物品做小制作。2、在使用剪刀时要注意自己和他人的安全。1、制作时要细心、大胆想象，合作的同学要商量好分工。3、制作后不用的废物一定要扔进垃圾桶，不能随地乱丢。活动要求：v 教学设计v 教学设计 第一环节：回顾旧知，激发兴趣第一环节：回顾旧知，激发兴趣点击添加标题第二环节：联系生活，提升认识第二环节：联系生活，提升认识点击添加标题第三环节：激发情感，突破难点第三环节：激发情感，突破难点 随意乱扔的饮料瓶河边堆放的生活垃圾生活垃圾污染环境水体受污染造成鱼儿大量死去2、从自身做起，为节约资源和环保做 贡献。小提示：1、回收垃圾、分类处理垃圾给人们带 来的好处。2、从自身做起，为节约资源和环保做 贡献。小提示：1、回收垃圾、分类处理垃圾给人们带 来的好处。用易拉罐造出了可以居住的房子用废弃易拉罐做的整面墙用废旧报纸和旧布做的储物柜国宝大熊猫的粪便无臭味再造成了纸 熊猫的粪便做成的工艺品 上海世博会建筑整体用太阳能灯来照明 v 教学设计v 教学设计 第一环节：回顾旧知，激发兴趣第一环节：回顾旧知，激发兴趣点击添加标题第二环节：联系生活，提升认识第二环节：联系生活，提升认识点击添加标题第三环节：激发情感，突破难点第三环节：激发情感，突破难点 点击添加标题第四环节：拓展延伸，提升认识第四环节：拓展延伸，提升认识节约资源 变废为宝 保护环境 人人争做最美上饶人！作业布置：课后把今天学到的知识告诉你的家人和朋友，并邀请他们共同做一件废物妙用的小制作。v 板书设计v 板书设计废旧物品的妙用1、回收垃圾、分类处理 2、为节约资源和环保做贡献