教师资格证考试《中学教育学》单选题(4)

教师资格证考试中学教育学单选题(4)31 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。 A、各学科教学B 政治课C、班主任工作D 共青团活动32 道德教育的认知模式理论的提出者是 （ ）。 A 科尔伯格 B 皮亚杰 C 麦克费尔 D 班杜拉33 中国最早采用班级授课制始于 1862 年清政府开办的 （ ）。A京师同文馆34 着名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是 （ ）。 A 民主管理 B 目标管理 C 平行管理 D 常规管理35 能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是 （ ）。 A 加减评分法 B 操行评语法 C 评等评分评语综合测评法 D 模糊综合测评法36 用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（ ）。 A 相对评价 B 绝对评价 C 个体内差异评价 D 形成性评价37 一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是 （ ）。 A 社会生产力 B 政治经济制度38 人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。 A 儿童中心说 B 遗传决定论 C 环境决定论 D 教育万能论39 人的自觉能动性的最高表现（ ）。 A 预见性 B 目的性 C 创造性 D 选择性40 人的身心发展的状态和程度是（ ）。 A 生长 B 发展 C 成长 D 成熟内容仅供参考