小学教师个人简介(35篇)

小学教师个人简介(35篇) 小学教师个人简介 第1篇：xxx：大学本科学历，小学一级教师，三级心理咨询师。08年毕业以来，热衷于语文教学，08年参加新教师教学比武获一等奖，参与语文学习发展性评价实践研究荣获长沙市中小学课题成果一等奖，教学论文荣获全国中小学教学成果竞赛三等奖。担任班主任以来进取开展各项活动，多次被评为明星班主任，所带班级也多次获得优秀班级称号，还曾组织学生家庭安化茶马古道亲子活动，深受学生和家长的好评。感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。小学教师个人简介 第2篇：xxx，从事教学工作18年，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累家长的信任，孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物爱，慷慨和充满活力的爱，并且尽可能多地让学生感受到这种爱。爱的原则尊重孩子。每一个孩子都有它生命的意义，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们今日的成就而感恩。小学教师个人简介 第3篇：xxx，一个普普通通的共产党员，一个平平凡凡的小学教师。十几年来，她怀揣着的梦想，活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。曾参加全国语文创新与发展现场说课比赛获特等奖，参加湖南省反电视知识竞答比赛获团体二等奖。曾撰写的教师专业成长经历灯光，还远呢！一文发表在新课程教师主角转换一书，从此刻开始的课堂设计刊登在中国小语论坛杂志上。曾荣获优秀工作者优秀党员优秀德育工作者等荣誉称号。小学教师个人简介 第4篇：xxx，女，大学本科，小学高级语文教师。热爱，担任班主任工作多年，多次评为优秀班主任。所带班级班风纯正、学风优良，多次评为先进班团体。喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造简便活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，并多次在教学比武中荣获一等奖。教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自我。小学教师个人简介 第5篇：xxx：1972年生，中文本科文凭，长沙市作家协会会员，长沙市小学语文研究会会员，小学语文高级教师，长沙市高级班主任。发表散文、小说50余万字，参与小学义务课程标准实验教科书编写、出版教辅编著30余册，获省、市、国家级论文与教学比赛一、二等奖数十次，指导学生参加作文比赛、发表作文数以千计。1990年参加工作，先后在乡村、县城小学、初中任教语文与数学。1994年调入于长沙市麓山国际实验学校，长期担任班主任与语文教学工作，爱生如子，甘于奉献。所教学生，学风纯正，品行端正，志向远大。连续所带的几届六年级毕业班，在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。课堂教学生动活泼，风趣幽默，自成一体，深受学生喜爱。小学教师个人简介 第6篇：xxx：中文本科学历，学士学位，小学一级教师，从事教学工作13年，有很强的职责心和爱心，以工作期间多次辅导学生参加省、市的舞蹈、朗诵比赛，共获各级奖励三十多项，被评为先进工作者。年辅导学生参加作文竞赛，多人获得金、银、铜奖，并荣获年全国十佳小记者评选活动优秀辅导员。年参加长沙市星辰杯青年教师基本功全能比赛获得一等奖。小学教师个人简介 第7篇：我叫xxx毕业于xxx师范大学小学英语专业。毕业后一向从事小学英语工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中透过自我的努力和各学科教师的帮忙，逐步构成省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地教师交流教学经验，从中让我看到稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多职责心和细心去完成也真正体会到学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当创新的探索者、素质的实践者最终，我再次感激各位评委教师给我这个机会，多谢!小学教师个人简介 第8篇：xxx：年毕业于吉林师范大学，学学士。国家三级心理咨询师。从教以来，一向担任班主任和语文教学工作。在班级管理中，注重培养和谐融洽的师生关系，营造简便欢乐的生活、学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。在语文教学中，关注孩子的个体差异，重视知识的积累，让学生不仅仅会学语文，更要会用语文。所带班级在各项活动中表现优异，学生个性活泼，各有所长。所撰写的教案、论文等获得长沙市一等奖。格言：是神圣的事业，它将成就孩子的一生，影响家庭的命运！小学教师个人简介 第9篇：xxx：小学语文高级教师，本科学历。语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。参加全国、省、市级教学论文比赛屡获一、二等奖；指导学生发表习作二十余篇在小溪流等刊物上。参与全国课题新课程个性化语文教学研究，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。曾参与教辅用书三维桥中麓培训教材的编写；参与编写的汉语拼音由湖南音像出版社发行。作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。小学教师个人简介 第10篇：xxx：小学高级教师，长沙市小语会会员。1981年毕业于常德师范学校中文系。1996年来麓山学校任教。具有较强的教学本事和较为丰富的教学经验，异常是在作文教学方面，有自我独特的教学风格。曾被评为中央教科所个性化作文教学课题研究先进个人。发表教学论文数篇。年被评为长沙市优秀德育工作者。年被评为学校优秀教师。现担任三（1）语文教师、班主任。小学教师个人简介 第11篇：本人系本科毕业生，已工作2年多，异常是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办沁心苑文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于理解新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。本人系本科毕业生，已工作2年多，异常是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办沁心苑文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于理解新事物，有吃苦耐劳的精神。期望与同事共同探讨教学，力求自我更大的提高。期望贵校能给予更多的机会展现自我。从而提升自我，完善自我小学教师个人简介 第12篇：xxx：年毕业于湖南第一师范，被评为优秀班主任，还曾获得香港紫荆花杯作文优秀辅导奖，在多年的教学中以愉快式教学为主，并坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线。对待学生如同自我的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。人生格言：人生的长度有是有限的，可是广度却是无限的。小学教师个人简介 第13篇：xxx，女，28岁，本科，小学高级教师。其在教学中因材施教、勇于探索、敢于创新，工作九年时光取得获金奖。年3月撰写的论文爱就是职责获长沙市德育论文评比一等奖其爱好广泛，特长突出，钢琴获得全国拾级证书，并多次在省市大型演出活动中获奖。年6月所带班级参加长沙市演唱演奏大赛获二等奖。小学教师个人简介 第14篇：xxx：本科学历，小学语文高级教师。从事工作21年，一向担任语文教学兼班主任工作。曾获省、市教研教改先进个人，益阳市优秀班主任等光荣称号，多次被学校评为优秀教师、先进德育工作者。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。如可怜的小树叶获全国教师范文一等奖，班主任工作浅谈获市优秀论文一等奖，辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，学生作文砸蛋一族荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。年参与编写的九年义务六年制小学多媒体教学软件已由省音像出版社出版发行。她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有！小学教师个人简介 第15篇：我叫xxx，xxxx年7月毕业于xx工业学校音师专业，9月份被分配到大好故事小学担任语文教学工作xxxx年7月加入中国共产党。xxxx年取得专科学历。xxxx年被聘为学区中心校语文兼职教研员。年8月调到镇小工作，现担任教科研副主任职务，主要负责学区中心校时事报道工作，至今在网上发表歌曲为内蒙古喝彩。我就是这样一个普普通通的教师，我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自我最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我期望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。小学教师个人简介 第16篇：xxx：大学毕业，小学语文高级教师。教学基本功扎实，注重实效，善于反思。数次在省、市级教学比赛中获奖，曾获得市级优秀少先队辅导员，省教师基本功比赛二等奖，全国小学作文范文写作比赛一等奖等，撰写多篇论文获省市级奖励，辅导学生多次获奖。多篇论文在省市论文评比中获奖，指导学生在全国、省市级各类刊物上发表作文一百余篇。先后编写发行轻简便松学作文系列丛书，年参与编写教学兵法一书。年担任金典多册练习册主编。所带班级班风正，学风浓，年被评为长沙市红旗中队。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及一、二等奖。小学教师个人简介 第19篇：我叫*，今年27岁。年7月我从*师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与太阳底下最光辉的职业失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到学校。这天，我想透过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为年纪的父母，我一向留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一向考下去，直到梦想实现为止。如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，可是我比他们更多一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅仅仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。所以，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自我的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培养自我高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名工作者就应具备的最起码的素养。假如，我透过优异的成绩，并被评为年度优秀辅导员。学生是学习的主人，是班级的主人。是她的理念和管理理念。小学教师个人简介 第23篇：xxx：大学本科，中共党员，年毕业于湖南人文科技学院中文系，从教四年来多次被评为优秀班主任和工作先进者，年参加涟源市关爱乡村孩子主题演讲比赛获二等奖，年参加涟源市小学语文素养大赛荣获一等奖，她进取参加教研教改活动，所撰写的论文多次在省、市级论文评选中获一、二等奖。爱心、细心、职责心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求，现担任一（5）班语文教师兼班主任。小学教师个人简介 第24篇：xxx，1973年9月出生，本科学历，中学一级教师，1991年毕业于湖南第一师范学校，现任麓山国际实验学校小学语文教师。曾多次参加各类教学观摩与赛课活动，撰写的论文在作文教学中渗透思想获市一等奖，辅导学生参加作文竞赛，多次获省、市级一、二等奖。关心学生，潜心教学是我作为一名教师的思想和行为准则。小学教师个人简介 第25篇：xxx：小学语文高级教师，本科，在麓山任教十五年。多才多艺，功底扎实，在市青年教师基本功比武中多次获奖；潜心钻研，勇于教改，在各级语文教学竞赛中崭露头角；爱岗敬业，精益求精，所教班级屡屡获得优秀班级称号，曾被评为湖南省优秀中队辅导员。她相信：仅有爱，才能赢得爱！将爱传递给每一位孩子时候，也将会收获学生的爱戴，家长的信任。小学教师个人简介 第26篇：xxx：本科学历，学士学位。小学高级教师，国家二级心理咨询师，市级优秀教师。用心经营着，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。我相信，生命因阅读而幸福，因执著而精彩！小学教师个人简介 第27篇：xxx，湖南科技大学学本科，中共党员，获得年师范生讲课比赛二等奖，心理咨询师三级证书，学术作品参加全国挑战杯比赛获得国家二等奖，省一等奖。她认为天下大事，必作于细，必须从细微处落实！小学教师个人简介 第28篇：xxx：女，本科。现任二（3）班班主任及语文教学工作。认为教授语文的过程实际上就是接触美-挖掘美-领会美-创造美的过程。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖，学校小语青年教师教学比武二等奖。小学教师个人简介 第29篇：查海燕中共党员，本科学历，从教13年来曾获得过市级优秀教师、十佳辅导员等荣誉称号，所撰写的论文分别获得省级、市级一、二等奖，辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然。现任四年级年级组长兼六（3）班班主任以及语文教学工作。小学教师个人简介 第30篇：xxx：大学本科学历，小学语文一级教师。执教以来，一向担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。所撰写的教案曾获长沙市特等奖，一等奖；在市校教学比赛中获特等奖，一等奖；每年撰写德育论文，曾获长沙市一等奖。性格开朗活泼，待人真诚友善，对事业有极高的热情。小学教师个人简介 第31篇：xxx：小学语文高级教师，国家二级心理咨询师。从教10年来，潜心教学，在重视基础的前提下，给学生以广阔的思维空间和发展空间。数次在省、市级教学比赛中一等奖，多篇论文在省市论文评比中获一等奖，指导学生在全国、省市级各类刊物上发表作文40余篇。先后出版发行妈妈教作文看童话学作文欢乐作文亲子行动等十余部语文教辅读物；参加小学语文拼音教学及湖南省基础学科教学资源开发脚本设计。教学设计恐龙的灭绝荣获国家一等奖。有多篇教学、德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录秋天的雨获得市优质课竞赛一等奖，光盘全省发行。曾评为学校十佳教师、长沙市德育先进工作者长沙市团队工作最佳支持班主任；年，所带班级被评为长沙市红旗中队，并被评为长沙市第一届博雅民办优秀教师。感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。小学教师个人简介 第34篇：我和蔼可亲，性格开朗，乐于交友，酷爱音乐，爱好体育锻炼，追求用心健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进，不断提高自我的文化素养，加强道德修养，内强素质，外树形象，用自我的人格魅力我的学生，搞好我的教学工作。我不光温柔更是柔中有刚。我对待我的学生很是负责，要求学生养成良好的学习习惯，刻苦认真专心学习，还要遵守纪律。否则，我会单独交流沟通，根据具体状况进行。我喜欢我的学生，并且严格要求，我认为严是爱，松是害。学生毕竟是活生生的人不是物，总是有个体差异的，对他们不能偏爱和放下任何一个。虽然不是万能的，但不是万万不能的，每个学生是不可推卸的职责。我也有极强的感染力。同伴们喜欢和我一齐大声的唱，一齐快步的走，并且听我说我明白而她们不明白的事情。我有准确的语言表达潜力，有时说话幽默，我的笑声感染人群，就像鱼离开，今后就应怎样办的道理，我才肯善罢甘休。这就是我，我喜欢我，虽然我并不完美，可我会不断学习与交流，发现自我的缺点和不足，扬长避短，超越自我。我所带的政治课在考试中多次获得第一名的奖励。成绩只能代表过去，今后我会不断努力，在自我的工作岗位上，兢兢业业，不断创新，尽快适应，尽职尽责，全力投入工作，争取取得更大的成绩。小学教师个人简介 第35篇：xxx：小学高级教师，本科学历。所带班级学生活泼、进取、进取；乐学、勤学、好学。在团体活动中频频获奖，班级多次被评为校优秀班级。撰写论文多次在国家、省、市级论文评比中获一、二等奖；编写的教学软件小学语文一年级（1）由湖南省音像出版社出版发行；执教惊弓之鸟一课，在学校青年教师赛课中获一等奖；执教狮子和鹿一课，在全国小学语文发展与创新赛课中获二等奖。执教我为家人添欢乐一课，作为示范课分别由湖南省、河南省音像出版社出版发行。