儿童诗写作指导ppt

学写儿童诗 儿童诗是诗歌王国中最为自由的一种体裁，是诗歌王国里的小精灵，这节课就让我们走进儿童诗的世界，去亲近亲近这个小精灵，学写儿童诗。 爸爸的鼾声 l爸爸的鼾声 l就像是山上的小火车 l使我想起 l美丽的森林 l爸爸的鼾声 l总是断断续续的 l使我担心火车会出了轨 l l咦 l爸爸的鼾声停了l是不是火车到站了赏 读 云云 是 ，走 动 的 鞋 子 。走 过 高 山 ，走 过 大 海 ，走 过 很 多 地 方 ，轻 飘 飘 的 鞋 子 ，走 过 的 路 ， 一 点 痕 迹 也 没 有 。赏 读 谁 见 过 风谁 也 没 见 过 风 ，无 论 是 你 ， 无 论 是 我 。当 树 叶 沙 沙 作 响 ，那 是 风 在 吹 拂 。谁 也 没 见 过 风 ，无 论 是 你 ， 无 论 是 我 ，当 树 向 你 频 频 点 头 ，那 是 风 在 吹 过 。赏 读 雪雪 是 圣 洁 的 天 使 ，使 得 大 地 玉 洁 冰 清 。雪 是 舞 的 化 身 ，飘 飘 洒 洒 ， 万 分 柔 情 。雪 是 幸 福 的 使 者 ，她 预 示 着 丰 收 的 喜 悦 。雪 是 欢 乐 的 前 奏 ，她 吹 响 了 冬 的 号 角 。赏 读 橡皮 橡皮，是最没有学问的东西。因为，他读过的字，都是错别字。赏 读 你喜欢这些儿童诗吗？儿童诗有什么特点？ l 1、主题鲜明l 2、篇幅短小（分行，不强求押韵）l 3、语言凝炼l 4、感情纯真l 5、想象丰富l 6、运用多种表现手法（比喻、拟人、排比、夸张） 蘑菇伞、亭子高梁 太阳 燕子的尾巴 蒲公英 闪电 蘑菇伞、亭子高梁火把太阳喝醉酒脸红了、同月亮婆婆吵架了燕子的尾巴剪刀蒲公英小伞兵、棉絮闪电拍照 原 物第一层联想第二层联想螃蟹横着走横行霸道 冰糖葫芦甜 雪棉絮 电线上的燕子五线谱 树叶招手 原 物第一层联想第二层联想螃蟹横着走横行霸道冰糖葫芦甜生活快乐雪棉絮冬爷爷棉衣破了洞电线上的燕子五线谱奏响春天的歌树叶招手欢迎 1、 精 心 选 定 一 个 形 象 ， 比 如 ： 各 个 季 节 、 各 种 自 然 景 物 （ 山 水 花 草 树 木 ） 、 各 种 职 业 2、 大 胆 想 象 、 联 想 ， 运 用 拟 人 、 夸 张 、 比 喻 、 排 比 等 等 修 辞 ， 使 诗 歌 生 动 形 象 ； 3、 语 言 精 练 ； 4、 注 意 分 行 、 分 节 l谷子说：l“秋天是黄色的。”l高粱说：l“秋天是红色的。”l棉花说：l“秋天是白色的。”l松树说：l“秋天是绿色的。”土地说：l“秋天是彩色的。” l风儿吹，天气凉，l吹落树叶一张张，l好像电报一份份，l催着燕子飞南方。l好像小船一只只，l送给蚂蚁运冬粮，l燕子蚂蚁齐声唱，l谢谢好心的秋姑娘 l秋风，你是红的吗？l 看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。l秋风，你是黄的吗？l 看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。l秋风，你是白的吗？l 看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。l哦，秋风！l你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；l要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂？ l 诗 诗是一只背篼，盛满了大千世界神奇万物。诗是一个情绪收藏家，集满了我们童年生活的喜怒哀乐。诗又是一艘载着我们理想的小船，帮我们悠悠地驶向文学大海。 1、 每 个 同 学 将 自 己 写 的 诗 歌 认 真 抄 写 在 A4纸 上 ， 并 为自 己 的 诗 歌 配 上 漂 亮 的 插 图 。 2、 将 全 班 同 学 的 作 品 集 结 成 班 级 诗 集 ， 取 个 好 听 的 名字 。