山东版品生二上《遇到困难的时候》教学设计

最新山东版品生二上遇到困难的时候教学设计.1 遇到困难的时候教学设计【教学目标】1. 让学生对生活要有信心 , 有勇于克服困难的勇气。2. 让学生树立生活中的榜样 , 并努力向榜样学习。3. 让学生掌握各种困难挑战的方法。【教学重难点】重点：让学生对生活要有信心, 有勇于克服困难的勇气。难点： 让学生 掌握各种困难挑战的方法。【课时安排】 1 课时【教学过程】一、导入环节（2 分钟）1. 导入新课 , 板书课题过渡语：同学们你遇到过困难吗？你遇到过哪一些困难？生活中我们常常会遇到困难。困难并不可怕,只要想办法努力去解决,就会战胜它。 （板书课题：遇到困难的时候）。2. 出示学习目标过渡语：请看本节课的学习目标（课件出示）：（ 1）对生活要有信心 , 有勇于克服困难的勇气。（ 2）树立生活中的榜样 , 并努力像榜样学习。（ 3）掌握各种困难挑战的方法。二、先学环节（ 10 分钟）过渡语：现在 ,就让我们带着目标,结合课前搜集的材料开始学习。请看自学指导：（一）自学教材自学指导：结合课前搜集的材料自主学习课本58 65 页内容。（ 7 分钟）思考：1. 生活中你都遇到过哪一些困难呢？2. 学习中遇到困难该怎么办？3. 你知道有哪些学习的好榜样？（二）自主检测 （ 3 分钟）过渡语：同学们都学完了,学的怎么样呢？我们来检测一下。说一说 , 你学习中遇到过哪一些困难？你是怎样解决的？1 / 3三、后教环节（ 13 分钟）过渡语：同学们,学习中遇到困难怎么办？1. 汇报生活中、学习中遇到的困难。2. 寻找学习的榜样。3. 遇到困难找解决的办法。看一看下边的同学在遇到困难的时候找的方法是对的吗？为什么？（ 1）爸爸和客人正在客厅说话 , 我要他帮我制作飞机模型。（ 2）奶奶正在睡午觉 , 我叫醒奶奶 , 要奶奶帮我缝纽扣。（ 3）老师正在打电话 , 我过去对老师说：“老师 , 请把参考书借我。”（ 4）到医院看医生 , 对医生说：“医生 , 我觉得很难受！很难过！”四、训练环节（ 15 分钟）过渡语：同学们,遇到困难时应该怎么做呢？你能帮下面四位同学想办法吗？（一） 1. 小红在学习中遇到了一道难题, 不知怎么办？2. 王林的胳膊不小心骨折了 , 这几天不能到学校上课了 , 该怎么办呢？3. 小兰在公园里和妈妈走失了 , 急得哭起来。4. 小文在比赛中失败了 , 很伤心。5. 一节课的学习中 , 你有什么收获？在以后生活与学习中遇到困难时应该怎么办？（二）情景剧表演向路人询问“百花公园”怎么走？五、板书设计遇到困难的时候遇到困难不怕困难战胜困难【教学反思】2 / 33 / 3