高中历史 第2单元 民主与专制的搏斗 第6课 法国大革命课件 岳麓版选修21

阶段一阶段二阶段三学业分层测评 学习目标：1.概述人权宣言中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。2.以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。3.知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。1.重点：人权宣言蕴含的民主思想、影响；拿破仑的内外政策。2.重难点：“恐怖政策”的内容及评价。 第三等级 财政危机 制宪议会 巴士底狱 人权宣言 君主立宪制 普、奥 瓦尔密村 废除王政 路易十六 反法联军 吉伦特派 恐怖政策 商业投机 反法联军 热月政变 强人 雾月 法兰西民法典 自由、平等 妇女 法兰西第一帝国 普鲁士 俄国 厄尔巴 君主立宪制 滑铁卢 知识网络史论要旨1.法国大革命爆发后，代表资产阶级不同利益集团的君主立宪派、 吉伦特派和雅各宾派先后掌权，他们采取的措施将革命不断推向前进，对革命都做出了贡献。从反封建的角度来看，君主立宪派的贡献并不逊色于雅各宾派。2.拿破仑上台后颁布了拿破仑法典，巩固了法国革命的成果，对欧美等国的立法影响很大。3.拿破仑建立帝国后的对外战争，既有明显的反对外国武装干涉、保卫大革命基本成果的正义性，又有强烈的侵略扩张性。 史 料解 读史料一不言而喻：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。我们谨庄严的宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。1776年美国独立宣言提取有效信息“人人生而平等”“自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系”并结合史料一出处所提供时间(历史时期)的大背景理解宣言的用意。 史料二第一条：“在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。”第二条：“这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定。法律对于所有的人都是一样的。在法律面前，所有公民都是平等的。”第十七条：“私有财产是神圣不可侵犯的权利。”1789年人权宣言根据条款，分层分析人权宣言的内容。 独立宣言人权宣言颁行目的主要是为北美独立提供合法的理论依据主要是为了确定宪法基本的政治原则内容侧重点侧重于谴责英王侵害北美人民天赋权利的罪行，是一篇“战争檄文”重在确立资本主义新制度，在将矛头指向封建旧秩序的同时，更重视对“自由”“平等”“法治”这些基本民主原则的阐释对世界的影响对其他国家的民主进程产生了一定影响规定的人权更具体、广泛，更具普遍性，对世界民主政治发展影响深远 史 料解 读史料一热月政变后，法国政局依然动荡不安。新的反法联军又开始大兵压境。许多人企盼出现一个强人政权，对内建立秩序和实现稳定，对外实现光荣的和平。拿破仑成为他们的希望。1799年11月9日(雾月18日)，拿破仑发动政变，接管了政府，建立了独裁政权。史料中的第一、二句是核心关键句，注意关键词“动荡不安”“大兵压境”“强人政权”。史料二拿破仑是一位军事天才。在10年时间里，他的大军几乎踏遍欧洲大陆。普鲁士遭到惨败，只得割地赔款。奥地利被迫把公主嫁给这个“科西嘉暴发户”。俄国沙皇也只能与拿破仑讲和。拿破仑大军所到之处，废除封建贵族特权，推行拿破仑法典。但是，拿破仑压榨被征服地区，掠夺当地的财物。注意对比“但是”前后的内容，分析拿破仑战争的结果和影响。 史料三一个在1/4的世纪内连年征战因而力量消耗殆尽的国家，已不可能单独抵抗整个武装起来的世界对它的进攻。恩格斯注意关键词“连年征战”“消耗殆尽”“不可能单独抵抗”分析拿破仑失败的原因。