七年级生物下册 4_7_3 拟定保护生态环境的计划课件 （新版）新人教版11.ppt

第三节 拟定保护生态环境的计划 教学目标： 1、尝试完成对当地生态环境现状的调查。 2、拟订保护当地生态环境的行动计划。 3、认同作为地球的公民，在保护生态环境方 面应尽的责任。 对人类来说，每一个典型的 破坏生态环境的实例，都是一声 振聋发聩的警钟。为了自己和子 孙后代的健康，为了社会的可持 续发展，每个人都要行动起来， 积极保护生态环境。 保护生态环境的计划 1、发展清洁能源 风力发电 太阳能发电 锂电池新型概念车 氢燃料车 2、退耕还林还草 退耕还林还草 退耕还林还草 植树造林 3、发展生态农业 生态茶园 桑基鱼塘 速生林 同学们自己去调查一下我们生活的家 园 民众镇的环境状况并完成调查报告、 和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计 划。 拟定计划的目的要求、材料用具、方法 步骤、注意事项如下： 拟定计划 目的 要求 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境 的计划。 2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。 材料用具 笔记本、笔。 方法步骤 1.分成若干个小组，每组 6 8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环 境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图 书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。 2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大 气污染、水污染等），性喜写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好 包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识， 以便加深理解、进行评价并写出调查报告。 3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况 等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当 地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关 键问题，并力求切实可行）。 4.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护 当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动 计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向 当地有关部门汇报。 注意事项 实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、 团级合作。 习题精选 1世界环境日是：（ ） A. 6月 5日 B. 5月 31日 C.3月 12日 D.8月 15日 2 绿色食品是指（ ） A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食 品 B. 绝对不使用化肥和农药的产品 C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜 D. 获得国家环保 AA级认证的食品 A A 3. 下列说法中正确的是 ( ) A. 经济发展过程中环境污染是不可避 免的，所以应该停止工业的发展 B. 经济比较落后的时候，应该采取 “ 先发展，后治理 ” 的措施 C. 必须采取一定的环保措施，以避免 和解决发展过程中的环境污染问题 D. 随着科学的进步，环境污染的问题 自然会解决 C 4探究：科学与历史 个人能改变公众的思想方式吗 ?在科学的历史上， 很多先驱者曾对公众关于环境问题的思考，产生重 大的影响。例如： 1949年，美国自然主义者 奥尔多 利奥波德 出版 了 一个沙郡年鉴 ，这本著作是讨论野生动植物 保护的经典著作。 1962年美国生物学家 雷切尔 卡森 写了著名的 寂静的春天 描述了杀虫剂对环境的有害影响。 该书唤醒了人们关于人类行为对环境影响的关注。 英国女科学家 珍妮 古德尔 致力于黑猩猩的保护和 研究，历时十三年和黑猩猩朝夕相处，揭示了黑猩 猩行为生态的很多秘密，世界闻名。 我国生物学家，北京大学 潘文石 教授被称作 “ 大熊猫之父 ” ，他书写的 继续生存的机 会 是研究大熊猫的权威著作。 你还知道哪些著名的环境保护的先驱者？ 查阅其中一个重要人物的更多信息，为他写 一篇简单的生活传记，以说明他如何关注环 境问题。这些人在实现目标时克服了哪些困 难和障碍？ 作业布置： 下面两个题目任选一题，可以 小组为单位，也可一人独自完成，七天之 后交。 （ 1）、制作一份面向学校师生或社区群 众的宣传环保的手抄报； （ 2）、撰写环保小论文或调查报告或倡 议书等。