《议论文知识大全》PPT课件.ppt

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议论文阅读常考考点及答题技巧 一 基础知识回顾 1、议论文就是 议论说理 的文章,是以 议论 为主要表达方式的一种文体,它主要 通过 摆事实,讲道理 ,运用 事实材料、逻辑推理 来阐发作者的观点,表明 赞成什么,反对什么 。议论文的特点是 以理服人。 2、议论文的三要素: 论点、论据、论证 。 3、议论文按论证方式可分为 立论文 和 驳论文 两大类型。 4、议论文的结构: 议论文最基本的结构是 提出问题(引论) 分析问题(本论) 解决问题(结 论) 。 这种结构又可分为两大类: 逐层深入的论述结构,即 “纵式”( 由 现象 到 本质) ; 并列展开的论述结构,即 “横式”。 由此派生出来的还有“ 总论一分论一总论 ”式,先提出论点,而后从几个方面论述,最后总结归纳。 常考题型及答题套路 考点一:提炼或概括文章的中心论点 常考题型 : 在这篇文章中作者提出了什么观点? 本文的中心论点是什么? 答题技巧: 找准论点的方法: 一分析: 摆事实讲道理后归结论点; 开门见山,提出中心论点; 针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; 叙述作者的一段经历后,归结出中心论点; 作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中 心论点 二察看。(看位置) 文章标题点明中心论点 文章开头提出中心论点 文章结尾归纳出中心论点 文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 文章没有直接提出中心论点但始终围绕 展开论述。 ( 备注: 中心论点一般在文章的标题、开头、结尾处, 如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句,文末又有相同或相近的语句,以开篇为论点。 ) 三注意: 第一,要区分中心论点和分论点的关系。 第二、论点在形式上应该是一个表示肯定或否定的判断句,它不能是疑问句,不能是一个短语,更不能使用比喻。 第三、议论文题目有时是论点,有时又是话题,应注意区分。 论题是作者论述的对象和范围;论点是作者对论题所持的看法,它应该是明确地判断, 在形式上应该是完整的句子。 四反推: 认真阅读文中的事例,看看这些论据分别揭示出来一个什么道理,它证明什么,反对 什么,支持什么。从而反推出中心论点。通过论据来反推论点: 五摘录或归纳: 如果文章只有分论点,而无中心论点,那么就归纳整合这些分论点。 考点二:论点的提出方法及作用 常考题型: 本文开头引用名言或某个故事或某种生活现象有什么作用? 答题技巧 : 议论文常见开头的形式及作用总体上说,议论文开头提出论点的方式分为两大类: 直接式,即开门见山,提出中心论点。 间接式,从故事、名言、工作生活中的某一现象等引出论点。 考试时基本上是考查间接提出中心论点的作用。基本作用分析如下: 针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题)。 作用: 引出中心论点;论点具有很强的现实针对性。(常考) 引用名言提出论点或论题, 作用: 引出中心论点;名言又是证明论点的道理论据。(常考) 由某个故事或事例引出论点或论题 (常考) 作用 :引出中心论点;故事和事例又是证明论点的事实论据;激发读者的阅读兴趣。 用生动的比喻引出论点 作用 :引出论点;激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。 用设问提出问题 作用 :引出论点(或论题);引起读者思考。 考点三:归纳概括论据及作用 一、论据类型 : 议论文论据的基本形式有两种: 事实论据 和 理论论据 。 事实论据 是指有代表性的 事例 、史实以及科学的统计数据图表, 它的特点是概括简洁,紧扣论点边叙边议。 理论论据 是指经过长期实践检验的,为人们所熟悉的、所公认 的 名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律 等。 二、常考题型及相应的答题技巧: ( 1)说说某某事例能否作为文章的事实论据,说明理由 。 答题格式 :先概括该事例的内容,运用“什么人干什么事” 的格式; 揭示该事例所蕴含的道理; 该事例能有力的证明本文的中心论点。 ( 2)根据自己的积累,写出一个适合做本文论据的事例或名言。 答题格式 :谁 +干什么 +结果怎样 注意: 补充的论据必须要典型真实。 ( 3)某段举了那些事例?有什么作用? 答题格式 :这是通过列举某某事例来论证 道理,以增强文章 的说服力。 考点四:辨析论证方法及作用 常考题型: 某段主要运用了什么论证方法?运用这种论证方法有何作用? 论证是指运用论据证明论点的过程和方法,是论点与论据之间逻辑联系的纽 带。 答题技巧: 主要从两方面进行考查: 辨析论证方法 。常用的论证方法有:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证 (2)分析论证方法的作用。 举例论证: 使论证更具体、更有说服力。 答题格式: 使用了举例论证的方法,举 (概括事例:什么人干什么事)证 明了 的观点,从而使论证更具体、更有说服力。 引用论证 :如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人逸事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性。 答题格式: 使用了引用论证的方法,通过引用 证明 的观点,使论证更有 说服力(或更有趣味性,吸引读者) 对比论证 :作用就是突出强调 答题格式: 使用了对比论证的论证方法,从正反两方面进行论述,将 和 加以比较,突出强调了 的观点。 比喻论证 :可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受。使论证更加生动形象,更利于读者明白。 答题格式: 使用了比喻论证的论证方法,将 比作 ,证 明了 观点,从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象,浅显易懂,易被接受。 注意: 有时一段文字中不止一种论证方法,答题时要找全。 考点五:分析论证思路或过程 常考题型: 1、 请分析某段的论证过程。 2、作者是如何证明论点的? 3、 文章第 段和第 段能够调换位置,为什么? 答题思路: 1、议论文的结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。 2、答题技巧: ( 1)要点出文段的论点是什么。 ( 2)要答出论据是什么 ( 3)用好连接词。 ( 4)答案要准确、简练、通顺。 答题格式是 : ( 1)先(正反两方面)举出 事例或者道理论据。然后得出什么结论(或证 明什么观点)(分 总)。 ( 2)首先提出什么观点,接着用 事例(从正反两方面)或者道理论据进行 论证 .最后得出 结论(或说明了 *的道理)(总 分 总)。 ( 3)先归纳这些段落的主要内容或段意;再说明这些段落是按照 顺序 进行排列的;这体现了议论文论证的严密性。所以这些段落不能调换顺序。 考点六:分析关键词语、句子或语段的含义及作用 常见题型及答题技巧: 1、文中某句话的含义是什么? /某个词语的意思是什么? 答题技巧: 要联系文章内容,尤其是要联系文章的中心论点; 要结合语境,结合上下文揣摩其具体含义。 分析作用时,首先要找出论点,其次确定本段在文中地位,然后分析其对 论证论点的作用 (更严密、更有权威性、更有说服力 )。如果考查的是在结构上 的作用,通常情况下是起承上启下的过渡作用。 加点词语有什么作用? 答题思路: 确定、回答词语在语境中的(表层)含义; 词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考 语言的准确周密性和形象生动性。 词语顺序是否可以颠倒? 答题思路 : 解释词语的含义; 阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。 文中加点的词语能否删除?为什么? 答题技巧 : 不能。 这个词文中的意思是 *. 删除后的意思是 *. 这样表达不严谨 .语言不严密 .使论证缺少说服力。 5、议论文中代词的指代对象考点: 这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况: 一是需要联系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前, 找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。 考点七: 结合生活阅历和自身实际评价作者观点 .或谈谈自己个性化的阅读启 迪和感悟 常考题型: 对文中的某个观点你怎么看? /你如何看待某个说法? 答题技巧: 此类题目形式虽然开放,但是从根本上来看,考题一般紧扣中心 论点或分论点。因此只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分 数,再按题目要求结合自身或社会现实展开论述,语言简明、连贯、得体、言之成理,就能将此类题目的分数全部拿下。 答题方式 :相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。 考点八:议论文中非议论成分考点 答题思路: 议论文中非议论成分,都是为论点服务的(不同表达方式,作 用不相 同,要看使用非议论成分的目的来确定) 考点九: .驳论文的阅读 弄懂三个方面的问题: 作者要批驳的错误观点是什么? 作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据; 由此,作者树立的正确的观点是什么? 考点十:议论文结尾或标题的作用 结尾的作用: 答题格式: 、深化中心论点,提出 的结论; 、重复或强化 的中心论点; 、发出 的号召或劝勉人们 ; 、补充论证了 ,使论证更完整,更严谨。 标题的作用: 答题思路:交代了文章论述的话题或论点; 从修辞或表达方式角度谈谈其效果。 (1)辨析论证方法。常用的论证方法有:举例论证、道理论证、比喻论证、对 比论证。 (2)分析论证方法的作用。语言表述为: 举例论证:举出 的事例,具体有力地论证了 的观点。 道理论证:引用 的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证 了 的观点,增强文章的说服力。 对比论证:从正反两方面进行论述,突出地论证了 的观点。 比喻论证:以事喻理,形象生动地论证了 的观点,使论证浅显易懂, 易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法,答题时要找全。 5.补充论据。主要考查学生平时的知识积累,要求补写出能够证明中心论 点或分论点的事实论据或道理论据。 补充事实论据时,要选择真实而典型的事例,概括叙述,紧扣论点。所选事实和观点要统一,否则就失去了事实论据的说服力。 补充道理论据时,要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语 等。引用时要完整准确,不可张冠李戴,不可断章取义。 6.分析关键词语、句子或语段的含义及作用。答这类题时一要联系文章内 容,尤其是要联系文章的中心论点;二要结合语境,结合上下文揣摩其具体 含义。分析作用时,首先要找出论点,其次确定本段在文中地位,然后分析其对论证论点的作用 (更严密、更有权威性、更有说服力 )。如果考查的是在结 构上的作用,通常情况下是起承上启下的过渡作用。 7.仿写。考查学生语言表达能力,要求仿照所给出的句子再写一两句话。 仿写时应做到以下几点: 句式一致。要分析例句的结构特点,把例句中每一句话分割成几部分,确定保留与变化部分。 修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞,仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。 字数相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。 语意连贯。所写句 子要符合整段文字的内容,感情色彩、语体风格应保持一致。
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