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议论文阅读常考考点及答题技巧 一 基础知识回顾 1、议论文就是 议论说理 的文章，是以 议论 为主要表达方式的一种文体，它主要 通过 摆事实，讲道理 ，运用 事实材料、逻辑推理 来阐发作者的观点，表明 赞成什么，反对什么 。议论文的特点是 以理服人。 2、议论文的三要素： 论点、论据、论证 。 3、议论文按论证方式可分为 立论文 和 驳论文 两大类型。 4、议论文的结构： 议论文最基本的结构是 提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结 论） 。 这种结构又可分为两大类： 逐层深入的论述结构，即 “纵式”（ 由 现象 到 本质） ； 并列展开的论述结构，即 “横式”。 由此派生出来的还有“ 总论一分论一总论 ”式，先提出论点，而后从几个方面论述，最后总结归纳。 常考题型及答题套路 考点一：提炼或概括文章的中心论点 常考题型 ： 在这篇文章中作者提出了什么观点？ 本文的中心论点是什么？ 答题技巧： 找准论点的方法： 一分析： 摆事实讲道理后归结论点； 开门见山，提出中心论点； 针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； 叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中 心论点 二察看。（看位置） 文章标题点明中心论点 文章开头提出中心论点 文章结尾归纳出中心论点 文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 文章没有直接提出中心论点但始终围绕 展开论述。 （ 备注： 中心论点一般在文章的标题、开头、结尾处， 如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句，文末又有相同或相近的语句，以开篇为论点。 ） 三注意： 第一，要区分中心论点和分论点的关系。 第二、论点在形式上应该是一个表示肯定或否定的判断句，它不能是疑问句，不能是一个短语，更不能使用比喻。 第三、议论文题目有时是论点，有时又是话题，应注意区分。 论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确地判断， 在形式上应该是完整的句子。 四反推： 认真阅读文中的事例，看看这些论据分别揭示出来一个什么道理，它证明什么，反对 什么，支持什么。从而反推出中心论点。通过论据来反推论点： 五摘录或归纳： 如果文章只有分论点，而无中心论点，那么就归纳整合这些分论点。 考点二：论点的提出方法及作用 常考题型： 本文开头引用名言或某个故事或某种生活现象有什么作用？ 答题技巧 ： 议论文常见开头的形式及作用总体上说，议论文开头提出论点的方式分为两大类： 直接式，即开门见山，提出中心论点。 间接式，从故事、名言、工作生活中的某一现象等引出论点。 考试时基本上是考查间接提出中心论点的作用。基本作用分析如下： 针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题）。 作用： 引出中心论点；论点具有很强的现实针对性。（常考） 引用名言提出论点或论题， 作用： 引出中心论点；名言又是证明论点的道理论据。（常考） 由某个故事或事例引出论点或论题 （常考） 作用 ：引出中心论点；故事和事例又是证明论点的事实论据；激发读者的阅读兴趣。 用生动的比喻引出论点 作用 ：引出论点；激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。 用设问提出问题 作用 ：引出论点（或论题）；引起读者思考。 考点三：归纳概括论据及作用 一、论据类型 ： 议论文论据的基本形式有两种： 事实论据 和 理论论据 。 事实论据 是指有代表性的 事例 、史实以及科学的统计数据图表， 它的特点是概括简洁，紧扣论点边叙边议。 理论论据 是指经过长期实践检验的，为人们所熟悉的、所公认 的 名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律 等。 二、常考题型及相应的答题技巧： （ 1）说说某某事例能否作为文章的事实论据，说明理由 。 答题格式 ：先概括该事例的内容，运用“什么人干什么事” 的格式； 揭示该事例所蕴含的道理； 该事例能有力的证明本文的中心论点。 （ 2）根据自己的积累，写出一个适合做本文论据的事例或名言。 答题格式 ：谁 +干什么 +结果怎样 注意： 补充的论据必须要典型真实。 （ 3）某段举了那些事例？有什么作用？ 答题格式 ：这是通过列举某某事例来论证 道理，以增强文章 的说服力。 考点四：辨析论证方法及作用 常考题型： 某段主要运用了什么论证方法？运用这种论证方法有何作用？ 论证是指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽 带。 答题技巧： 主要从两方面进行考查： 辨析论证方法 。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证 (2)分析论证方法的作用。 举例论证： 使论证更具体、更有说服力。 答题格式： 使用了举例论证的方法，举 （概括事例：什么人干什么事）证 明了 的观点，从而使论证更具体、更有说服力。 引用论证 ：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。 答题格式： 使用了引用论证的方法，通过引用 证明 的观点，使论证更有 说服力（或更有趣味性，吸引读者） 对比论证 ：作用就是突出强调 答题格式： 使用了对比论证的论证方法，从正反两方面进行论述，将 和 加以比较，突出强调了 的观点。 比喻论证 ：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证更加生动形象，更利于读者明白。 答题格式： 使用了比喻论证的论证方法，将 比作 ，证 明了 观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂，易被接受。 注意： 有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。 考点五：分析论证思路或过程 常考题型： 1、 请分析某段的论证过程。 2、作者是如何证明论点的？ 3、 文章第 段和第 段能够调换位置，为什么？ 答题思路： 1、议论文的结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。 2、答题技巧： （ 1）要点出文段的论点是什么。 （ 2）要答出论据是什么 （ 3）用好连接词。 （ 4）答案要准确、简练、通顺。 答题格式是 ： （ 1）先（正反两方面）举出 事例或者道理论据。然后得出什么结论（或证 明什么观点）（分 总）。 （ 2）首先提出什么观点，接着用 事例（从正反两方面）或者道理论据进行 论证 .最后得出 结论（或说明了 *的道理）（总 分 总）。 （ 3）先归纳这些段落的主要内容或段意；再说明这些段落是按照 顺序 进行排列的；这体现了议论文论证的严密性。所以这些段落不能调换顺序。 考点六：分析关键词语、句子或语段的含义及作用 常见题型及答题技巧： 1、文中某句话的含义是什么？ /某个词语的意思是什么？ 答题技巧： 要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点； 要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。 分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对 论证论点的作用 (更严密、更有权威性、更有说服力 )。如果考查的是在结构上 的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。 加点词语有什么作用？ 答题思路： 确定、回答词语在语境中的（表层）含义； 词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考 语言的准确周密性和形象生动性。 词语顺序是否可以颠倒？ 答题思路 ： 解释词语的含义； 阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。 文中加点的词语能否删除？为什么？ 答题技巧 ： 不能。 这个词文中的意思是 *. 删除后的意思是 *. 这样表达不严谨 .语言不严密 .使论证缺少说服力。 5、议论文中代词的指代对象考点： 这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况： 一是需要联系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前， 找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。 考点七： 结合生活阅历和自身实际评价作者观点 .或谈谈自己个性化的阅读启 迪和感悟 常考题型： 对文中的某个观点你怎么看？ /你如何看待某个说法？ 答题技巧： 此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心 论点或分论点。因此只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分 数，再按题目要求结合自身或社会现实展开论述，语言简明、连贯、得体、言之成理，就能将此类题目的分数全部拿下。 答题方式 ：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。 考点八：议论文中非议论成分考点 答题思路： 议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作 用不相 同，要看使用非议论成分的目的来确定） 考点九： .驳论文的阅读 弄懂三个方面的问题： 作者要批驳的错误观点是什么？ 作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据； 由此，作者树立的正确的观点是什么？ 考点十：议论文结尾或标题的作用 结尾的作用： 答题格式： 、深化中心论点，提出 的结论； 、重复或强化 的中心论点； 、发出 的号召或劝勉人们 ； 、补充论证了 ，使论证更完整，更严谨。 标题的作用： 答题思路：交代了文章论述的话题或论点； 从修辞或表达方式角度谈谈其效果。 (1)辨析论证方法。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对 比论证。 (2)分析论证方法的作用。语言表述为： 举例论证：举出 的事例，具体有力地论证了 的观点。 道理论证：引用 的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证 了 的观点，增强文章的说服力。 对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了 的观点。 比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了 的观点，使论证浅显易懂， 易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。 5.补充论据。主要考查学生平时的知识积累，要求补写出能够证明中心论 点或分论点的事实论据或道理论据。 补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。 补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语 等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。 6.分析关键词语、句子或语段的含义及作用。答这类题时一要联系文章内 容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体 含义。分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用 (更严密、更有权威性、更有说服力 )。如果考查的是在结 构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。 7.仿写。考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。 仿写时应做到以下几点： 句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。 修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。 字数相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。 语意连贯。所写句 子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。