呼伦贝尔市阿荣旗中考语文真题分类汇编专题03：文言文阅读

呼伦贝尔市阿荣旗中考语文真题分类汇编专题03：文言文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 文言文阅读 (共8题；共136分)1. （16分） (2017八上凤庆期中) 阅读下面文言文语段，完成下列小题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1） 解释下列句子中划线的词语。风烟俱净，天山共色_ 从流飘荡，任意东西_急湍甚箭，猛浪若奔_ 负势竞上，互相轩邈_鸢飞戾天者，望峰息心_ 经纶世务者，窥谷忘反_（2） 拔下秒的句子翻译成现代汉语。急湍甚箭，猛浪若奔。横柯上蔽，在昼犹昏。鸢飞戾天者，望峰息心；经给世务者，窥谷忘反。（3） 与朱元思书的作者是南朝梁的_家_。 （4） 富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答） （5） 写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。 （6） 全文共三段，第一段是第一层，为总写，以“奇山异水，天下独绝”一句作为全文的纲领。第二，三段是第二层，为分写。先写“异水”，以_写水流舒缓处，以_写水流湍急处。再写“奇山”，以“负、竞、轩邈、争、直”等字，将崇山峻岭化静为动，再以_、_、_、_四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。 （7） 文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？ （8） “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？ （9） 选出下列划线字的意义与现代汉语不同的一项（ ） A . 从流飘荡B . 任意东西C . 互相轩邈D . 天下独绝（10） 下列分析有误的一项是（ ） A . 第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。B . “夹岸高山。皆生寒树”写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。C . “千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。D . 第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。（11） 下列句子中未用对偶这一手法的是（ ） A . 泉水激石成韵B . 蝉则无绝C . 鸢飞忘返D . 夹岸寒树（12） 下列说法有错误的一项是（ ） A . “与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。B . 从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。C . 作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。D . “鸢返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。2. （14分） (2018凉山) 阅读文言文，回答问题口技京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳 ， 儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（1） 下列对划线词语的解释错误的一项是（ ） A . 无敢哗者：喧哗B . 既而儿醒，大啼：不久，紧接着C . 妇抚儿乳 ， 儿含乳啼：乳房D . 虽人有百手，手有百指：即使（2） 下列说法有误的一项是（ ） A . “少顷”“未几”“俄而”这三个词语都表示时间极短。B . 文中口技表演者模拟的三个场面是：一家四口由睡到醒，由醒到睡，失火救火。C . 文中前后两次交代了极简单的道具，这在结构上叫做首尾呼应。D . 文章采用正面描写的表现手法，用观众的反应来表现口技艺人高超的技艺。（3） 翻译文中画线句子宾客意少舒，稍稍正坐。3. （17分） (2017七上永定期中) 阅读文言文，回答问题论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（1） 解释下列句子中划线的词不亦说乎_人不知而不愠_吾日三省吾身_好之者不如乐之者_（2） 翻译下列句子有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。（3） 请谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话的理解。 4. （19分） (2018绥化) 阅读文言文曹刿论战选段，回答后面小题十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰；“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问；“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”会曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”（1） 解释下列划线词语。肉食者鄙：_神弗福也：_（2） 翻译下面的句子。忠之属也，可以一战。（3） 下列划线词语古今含义相同的一项是（ ） A . 小大之狱 ， 虽不能察B . 牺牲玉帛，弗敢加也C . 阡陌交通 ， 鸡犬相闻D . 忠之属也，可以一战，战则请从（4） 俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与,对此,你有何评价？ 5. （19分） 阅读文言文，回答问题郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。【注】逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。衽（rn）：卧席。濡（r）：沾湿。逾：同“愈”，更加。（1） 用现代汉语解释下列划线的词语。徙衽以从阴 _其阴逾去 _（2） 用现代汉语解释下面的句子。是巧于用昼而拙于用夕矣。（3） 郑人的“拙”具体表现在：_。（用自己的语言表达） 6. （22分） (2017七上剑河期中) 阅读文言文，回答问题论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”（雍也）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）（1） 划分下面句子的朗读节奏。（每小句画一处，共两处）温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣。（2） 解释下列句子中划线的词。不亦说乎_吾日三省吾身_传不习乎？_（3） 用现代汉语翻译下面的句子不义而富且贵，于我如浮云。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（4） 请结合自己的学习经验，谈谈对下面这句话的理解。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”7. （12分） 阅读晏子使楚，完成第14题。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”2晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（选自苏教版教材）（1） 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A . 缚一人诣（y）王B . 生于淮北则为枳（zh）C . 缚者曷（ji）为者也D . 寡（gu）人反取病焉（2） 解释下列加点的词语。（）晏子将使楚_ （）齐之习辞者也_（）晏子避席，对曰_（）入楚则盗_（3） 把下列句子翻译成现代汉语。（）吾欲辱之，何以也？_（）叶徒相似，其实味不同。_（4） 文中的晏子是个怎样的人？请简要概括。8. （17分） 阅读文段，回答下面的问题。甲愚公移山乙蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！注释鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。瓶：水瓶。钵；和尚用来盛饭食的器皿。顾：难道，反而。（1） 下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 惧其不已也其真无马邪B . 而山不加增水落而石出者C . 以告富者先帝不以臣卑鄙D . 吾欲之南诲辍耕之垄上（2） 甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？第 9 页 共 9 页参考答案一、 文言文阅读 (共8题；共136分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、1-12、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、