五上品德《园丁赞歌》

1、 从 （ ） 的 孩 童 到 （ ） 、 （ ） 的 学 生 ， 是 学校 哺 育 我 们 成 长 。 难 忘 同 学 的 （ ） ， 难 忘 老 师 的（ ） ， 难 忘 亲 爱 的 （ ） ！2、 在 学 校 里 ， 每 天 我 有 亲 爱 的 （ ） 相 伴 。 我 快 乐地 学 习 ， 快 乐 地 （ ） 。 我 们 的 校 园 生 活 充 满 （ ） 。3、 从 爸 爸 、 妈 妈 （ ） 送 我 入 学 到 现 在 ， 我 和 我 们的 （ ） 一 起 成 长 ： 我 们 因 班 级 的 （ ） 而 欢 乐 ， 我们 也 会 因 班 级 的 （ ） 而 伤 心 。 1、 从 （ 幼 稚 ） 的 孩 童 到 （ 有 理 想 ） 、 （ 有 知识 ） 的 学 生 ， 是 学 校 哺 育 我 们 成 长 。 难 忘 同 学 的（ 手 足 情 谊 ） ， 难 忘 老 师 的 （ 谆 谆 教 诲 ） ， 难忘 亲 爱 的 （ 母 校 ） ！2、 在 学 校 里 ， 每 天 我 有 亲 爱 的 （ 同 学 ） 相 伴 。 我快 乐 地 学 习 ， 快 乐 地 （ 成 长 ） 。 我 们 的 校 园 生 活 充满 （ 阳 光 ） 。3、 从 爸 爸 、 妈 妈 （ 第 一 次 ） 送 我 入 学 到 现 在 ， 我和 我 们 的 （ 班 集 体 ） 一 起 成 长 ： 我 们 因 班 级 的（ 成 功 ） 而 欢 乐 ， 我 们 也 会 因 班 级 的 （ 失 利 ） 而伤 心 。 关 键 词 ： 不 忘 师 恩 提 示 ： 是 老 师 ， 引 领 我 们 走 进知 识 的 大 门 ； 是 老 师 ， 开 启 我 们 混沌 的 心 灵 ； 是 老 师 ， 园 丁 般 的 呵 护我 们 茁 壮 成 长 。 我 爱 您 ， 老 师 ！ 我要 把 最 美 的 赞 歌 献 给 您 ！ 是 您 老 师 ， 用 辛 勤 的 汗 水 浇 灌 我 们 ； 用 真 理 的 火 花 照 亮 我 们 ； 岁 月 的 步 伐 已 悄 然 逼 近 ， 一 根 根 银 发 爬 上 您 的 双 鬓 。 多 少 寒 夜 您 奋 笔 疾 书 ； 多 少 夏 日 您 “ 点 石 成 金 ” ； 假 如 人 间 有 魔 力 ， 我 宁 愿 成 为 您 手 中 的 粉 笔 ， 伴 随 您 走 过 风 霜 雨 雪 ， 腊 月 寒 冬 。 您 永 远 拥 有 一 个 神 圣 的 名 字 ： 园 丁 老 师 ！ 老 师 ， 多 么 神 圣 的 字 眼 ！ 古 往 今 来 ， 留下 了 多 少 尊 师 重 教 的 佳 话 。 古 有 孔 子 “ 不 耻下 问 ” “ 教 学 相 长 ” 的 典 故 ， 今 有 毛 主 席 和徐 特 立 先 生 绵 绵 师 生 情 。 1985年 1月 全 国 人民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 作 出 决 定 ， 正 式 将 9月10号 定 为 教 师 节 。 从 那 以 后 ， 每 年 的 这 一 天 ，党 和 国 家 的 各 级 领 导 人 亲 临 学 校 ， 向 老 师 表示 亲 切 的 慰 问 。 尊 师 重 教 的 春 风 吹 遍 了 祖 国大 地 。 老 师 是 学 生 步 入 科 学 殿 堂 的 引 路 人 。 许 多 大 科 学 家在 功 成 名 就 之 后 ， 仍 念 念 不 忘 当 初 把 他 们 领 进 知 识 殿 堂的 老 师 。 被 国 际 上 誉 为 “ 东 方 国 度 灿 烂 的 数 学 明 星 ” 的 苏 步青 ， 刚 从 农 村 到 镇 上 上 学 的 时 侯 ， 因 为 贪 玩 ， 一 连 三 个学 期 竟 都 是 倒 数 第 一 名 。 幸 运 的 是 ， 班 里 后 来 来 了 一 位教 地 理 的 陈 老 师 。 第 一 堂 地 理 课 ， 陈 老 师 在 黑 板 上 挂 出一 幅 世 界 地 图 ， 向 学 生 们 介 绍 七 大 洲 、 四 大 洋 。 苏 步 青第 一 次 在 课 堂 上 随 老 师 一 同 周 游 世 界 ， 兴 奋 得 连 眼 睛 都不 眨 一 下 。 从 此 ， 苏 步 青 迷 上 了 地 理 课 ， 也 特 别 喜 欢 陈老 师 。 有 一 次 ， 苏 步 青 上 国 文 课 逃 跑 ， 被 陈 老 师 发 现 了 ，陈 老 师 对 他 进 行 了 一 番 亲 切 而 又 入 情 入 理 的 开 导 ， 激 发起 了 苏 步 青 奋 发 向 上 的 信 心 ， 后 来 ， 他 的 作 业 果 然 “ 优 ”字 越 来 越 多 ， 一 连 三 个 学 期 都 是 第 一 名 。 正 是 因 为 取 得优 异 的 成 绩 ， 是 他 不 仅 顺 利 地 完 成 了 中 学 学 业 ， 还 获 得了 公 费 上 日 本 留 学 的 机 会 ， 最 后 成 为 博 士 从 日 本 学 成 归 来 。 回 国 后 ， 苏 步 青 又 见 到 了 那 位 他 人 生 道 路 的 恩 师 ，他 恭 敬 地 请 老 师 上 座 ， 饭 后 还 为 他 雇 轿 子 ， 自 己 却 跟 在后 面 步 行 五 里 多 路 把 老 师 送 回 家 。 这 篇 短 文 告 诉 我 们 什 么 道 理 这 篇 短 文 告 诉 我 们 什 么 道 理 “ 一 个 和 孩 子 常 年 在 一 起 的 人 ， 她 的 心 灵 永 远活 泼 像 清 泉 。 ” 这 是 著 名 作 家 臧 克 家 为 小 学 特 级 教师 斯 霞 的 我 的 教 学 生 涯 的 题 句 。 斯 霞 老 师 在 南京 师 范 大 学 附 属 小 学 工 作 了 62年 ， 她 一 辈 子 耕 耘 在小 学 语 文 课 堂 上 ， 虽 年 老 而 童 心 益 盛 ， 育 人 而 母 爱尤 深 。 斯 霞 在 教 学 改 革 中 的 特 点 之 一 就 是 ： 善 于 捕捉 儿 童 的 思 想 ， 并 不 留 痕 迹 地 纳 入 教 学 重 点 。 她 的教 学 艺 术 和 风 格 令 人 仰 慕 。 如 今 ， 斯 霞 老 师 虽 然 离开 了 我 们 ， 但 她 的 “ 没 有 爱 便 没 有 教 育 ” 的 教 育 思想 已 深 入 人 心 。 古 人 云 ： “ 桃 李 不 言 ， 下 自 成 蹊 。 ” 其 实 ， 在我 们 身 边 ， 就 有 许 多 像 斯 老 师 那 样 无 私 奉 献 的 好 老师 。 他 们 那 独 树 一 帜 、 熠 熠 生 辉 的 教 育 艺 术 和 博 大精 深 的 教 育 思 想 ， 就 是 他 们 堪 为 人 师 的 光 辉 写 照 ；他 们 那 循 循 善 诱 、 诲 人 不 倦 爱 盛 如 子 、 孜 孜 以 求 的崇 高 师 德 时 时 震 撼 着 我 们 的 心 灵 。 说 一 说 在 老 师 的 帮 助 下 你 取 得 进 步 印 象最 深 的 一 件 事 。 （ 请 大 家 小 组 讨 论 5分 钟 ） 。 说 一 说 在 老 师 的 帮 助 下 你 取 得 进 步 印 象最 深 的 一 件 事 。 （ 请 大 家 小 组 讨 论 ） 。 老 师 教 会 了 我 们 写 第 一 个 字 ； 老 师 教 会我 们 写 第 一 个 单 词 ； 老 师 教 会 了 我 们 解 第 一道 题 从 网 上 或 课 外 书 中 了 解 优 秀 教 师 的 感 人事 迹 ， 推 荐 给 你 的 伙 伴 。 （ 小 组 讨 论 5分 钟 ） 从 网 上 或 课 外 书 中 了 解 优 秀 教 师 的 感 人事 迹 ， 推 荐 给 你 的 伙 伴 。 答 ： 汶 川 地 震 中 ， 一 名 中 学 教 师 “ 何 智霞 ” 张 开 双 臂 护 学 生 的 故 事 ； 火 炬 手 乡 村 教师 “ 陆 永 康 ” 跪 着 教 书 30年 的 故 事 ； 江 苏 省金 坛 市 城 南 小 学 教 师 “ 殷 雪 梅 ” 奋 不 顾 身 救学 生 ， 自 己 却 被 小 轿 车 撞 伤 的 故 事 观 看 电 影 一 个 都 不 能 少 凤 凰 琴 冯 志 远 等 ， 写 一 篇 影 评 。 写 作 要 求 ： 既 有 对 电 影 中 感 人 镜 头 的生 动 描 述 和 感 悟 ， 又 能 联 系 身 边 优 秀 教 师 的 事 迹 抒 发 真情 。 凤 凰 琴 的 简 介 电 影 讲 述 的 是 农 村 青 年 张 英 子 到 界 岭 小 学 当 代 课老 师 的 故 事 ， 她 被 山 区 艰 苦 的 办 学 条 件 所 震 惊 。 老 校长 每 天 给 几 十 个 娃 娃 做 饭 ， 仅 有 的 两 位 老 师 不 仅 上 课 ，还 要 天 天 接 送 学 生 ， 教 师 的 工 资 因 为 没 钱 而 拖 欠 着 。尽 管 如 此 ， 清 晨 竹 笛 演 奏 的 国 歌 伴 随 着 冉 冉 升 起 的 国旗 。 凤 凰 琴 所 奏 出 的 苍 桑 和 古 朴 的 乐 音 倾 诉 着 一 个 动人 的 故 事 。 凤 凰 琴 影 评 ： 故 事 真 实 ， 感 情 真 挚 ，表 演 朴 实 生 动 。 虽 然 ， 讲 述 的 是 琐 碎 、 鸡 毛 蒜皮 的 小 事 ， 其 实 更 让 我 们 明 白 了 ， 他 们 艰 辛 生活 和 无 私 奉 献 的 精 神 世 界 。 改 变 我 人 生 轨 道 的 那 人 那 事 在 小 学 同 学 眼 里 ， 我 是 一 个 寡 言 固 执 、 性 格 古怪 的 女 生 ， 唯 一 的 优 点 是 文 采 尚 佳 。 可 谁 知 道 ， 外表 冷 漠 的 我 其 实 情 感 细 腻 而 丰 富 ， 渴 望 拥 有 无 话 不谈 的 朋 友 ， 向 往 真 诚 美 好 的 生 活 。 而 让 我 自 卑 的 原因 是 我 有 轻 微 的 口 吃 。 三 年 级 时 ， 班 里 来 了 位 姓 田 的 新 老 师 ， 他 的 博学 幽 默 以 及 亲 和 力 很 快 就 赢 得 了 同 学 们 的 心 ， 也 包括 我 。 这 期 间 我 佳 作 不 断 ， 我 期 待 着 ， 可 我 也 担 心 ，担 心 我 的 担 心 终 于 化 为 真 实 的 一 幕 。 那 天 ， 田 老 师在 作 文 讲 评 课 上 ， 点 名 让 我 上 台 说 说 自 己 作 文 的 构思 。 顿 时 ， 我 紧 张 得 面 红 耳 赤 。 在 老 师 再 三 鼓 励 下 ，我 扭 捏 挪 步 上 了 讲 台 ， 可 糟 糕 的 是 ， 一 张 口 就 卡 壳了 。 台 下 一 阵 哄 笑 那 一 刻 ， 我 知 道 了 什 么 叫“ 无 地 自 容 ” ， 对 老 师 的 好 感 也 在 刹 那 间 化 为 乌 有 。有 很 长 一 段 时 间 ， 我 “ 拒 绝 ” 听 田 老 师 的 课 。 事 情 的 转 机 在 一 次 综 合 实 践 课 上 ， 班 级 举 办 了了 一 个 主 题 队 会 。 我 事 先 准 备 了 演 讲 稿 ， 可 我 认 为老 师 不 会 再 叫 我 ， 想 不 到 田 老 师 又 点 到 了 我 。 我 站了 起 来 ， 固 执 地 保 持 沉 默 ， 同 学 们 都 紧 紧 注 视 着 我和 老 师 ， 欢 腾 的 教 室 一 下 子 变 得 寂 静 无 声 。 似 乎 过了 很 长 时 间 ， 我 的 耳 边 传 来 了 田 老 师 的 声 音 ， 传 来了 我 有 生 以 来 听 到 的 最 动 听 的 声 音 :“ 小 晴 同 学 不 太习 惯 在 众 目 睽 睽 之 下 说 话 ， 那 我 们 大 家 索 性 都 转 过身 去 ， 趴 在 桌 上 ， 不 看 ， 只 用 耳 朵 听 吧 ！ ” 有 时 候 ， 一 次 小 小 的 成 功 能 够 激 活 一 个 人 潜 在的 巨 大 的 自 信 ， 可 一 次 难 忘 的 失 败 也 往 往 可 以 摧 毁一 个 人 仅 有 的 一 点 自 信 。 那 一 刻 ， 我 听 见 我 的 声 音由 轻 轻 的 、 羞 怯 的 、 断 断 续 续 的 慢 慢 变 得 响 起 来 了 ，停 顿 也 少 了 ， 有 的 地 方 甚 至 可 以 说 是 演 讲 得 声 情 并茂 了 。 我 突 然 发 现 台 下 早 已 有 不 少 同 学 抬 起 头 ， 向我 投 来 了 赞 许 的 眼 光 。 演 讲 结 束 后 ， 教 室 里 响 起 一阵 热 烈 的 掌 声 小 组 讨 论 4分 钟 下 列 问 题1、 第 四 自 然 段 中 ， 为 什 么 说 是 “ 有 生 以 来 听 到的 最 动 听 的 声 音 ” ？2、 第 五 自 然 段 中 为 什 么 我 的 声 音 由 轻 轻 的 、 羞怯 的 、 断 断 续 续 的 变 成 响 亮 的 呢 ？3、 这 篇 课 文 像 我 们 之 前 学 过 的 哪 篇 课 文 ？ 1、 因 为 老 师 鼓 励 “ 我 ” ， 激 励“ 我 ” ， 让 “ 我 ” 相 信 自 己 ！2、 因 为 同 学 和 老 师 都 静 静 地 倾 听“ 我 ” ， 没 有 嘲 笑 “ 我 ” ， 所 以 我又 自 卑 变 成 自 信 。3、 掌 声 。 “老 师 ， 那 一 次 我 错 了 ” ， “ 老 师 ，那 一 次 你 错 怪 我 了 ” 。 你 是 否 有 似 曾 相识 之 感 ？ 你 和 老 师 之 间 发 生 过 这 样 尴 尬的 事 吗 ？ 也 许 是 一 件 不 经 意 的 小 事 ， 你伤 了 老 师 的 心 ； 也 许 是 老 师 的 一 次 误 会 ，让 你 至 今 无 法 释 怀 。 快 把 这 埋 藏 在 心 底的 话 说 出 来 ， 写 在 卡 片 上 ， 偷 偷 地 塞 在老 师 的 抽 屉 里 。 让 我 们 心 无 遗 憾 ， 充 满阳 光 ， 真 诚 拥 抱 美 好 的 生 活 。 老 师 ：那 次 是 我 错了 老 师 ：那 次 不 是 我 的错 楼 老 师 ：那 次 是 我 错了 王 老 师 ：那 次 不 是 我 的错 要 理 解 和 尊 敬 老 师 ， 就 要 了 解 身 边 的老 师 ， 就 要 尊 重 老 师 的 劳 动 。 你 对 老 师 知道 多 少 ？ 通 过 跟 踪 采 访 老 师 一 天 的 工 作 和生 活 ， 你 会 发 现 老 师 的 许 多 闪 光 点 。 跟 踪 采 访 要 点 ： 1、 通 过 和 老 师 的 交 往 ，了 解 老 师 的 工 作 风 格 和 课 余 爱 好 。 2、 设 计几 个 你 感 兴 趣 的 话 题 ， 在 合 适 的 时 间 采 访老 师 。 3、 综 合 你 对 老 师 的 认 识 ， 为 你 尊 敬的 老 师 写 一 则 人 物 小 传 。 被 采 访 的 老 师 小 档 案姓 名 ：性 别 ：年 龄 ：老 师 和 同 学 的 课 间 交 往 情 况 老 师 的 课 堂 教 学 风 格我 设 计 的 采 访 话 题1.2.3. 采 访 后 对 老 师 的 新 发 现 、 新 认 识 ： 被 采 访 的 老 师 小 档 案姓 名 ： xxx性 别 ： 男 、 女年 龄 ： xx岁 老 师 和 同 学 课 间 交 往 情 况 ：老 师 经 常 会 与 我 们 一 起 交 往 。 老 师 的 课 堂 教 学 风 格 ： 幽 默 、风 趣 ， 活 泼 ， 但 有 时 又 很 紧 张 、严 肃 。 我 设 计 的 采 访 话 题1.老 师 认 为 我 们 的 课 堂 应 该是 活 泼 的 还 是 紧 张 严 肃 的 ？2.老 师 认 为 应 该 多 家 访 吗 ？3.老 师 鼓 励 同 学 们 自 主 学 习吗 ？ 采 访 后 对 老 师 的 新 发 现 、 新 认 识 ： 老 师 对 我 们 很 负 责 、 很 上 心 ， 我 爱老 师 ！ 今 年 的 教 师 节 你 送 给 老 师 的 是 一 份 什 么礼 物 ？ 是 一 杯 情 意 浓 浓 的 绿 茶 ， 还 是 一 张 洋溢 着 真 情 的 教 师 卡 ？ 是 提 笔 给 老 师 写 封 信 ，表 达 你 对 老 师 的 深 深 谢 意 ， 还 是 组 织 一 次“ 自 主 学 习 日 ” ， 让 老 师 在 教 师 节 这 天 走 下讲 台 ， 由 学 生 自 主 管 理 ， 还 老 师 一 个 彻 底 轻松 的 教 师 节 ？ 或 许 ， 你 和 小 伙 伴 已 经 设 计 了更 有 新 意 的 活 动 ， 打 算 在 一 个 特 别 的 日 子 里献 给 敬 爱 的 老 师 ， 请 将 方 案 写 下 来 。 虽 然 今 年 的 教 师 节 已 经 过 去了 ， 但 我 们 可 以 筹 备 明 年 的 教 师节 ， 希 望 明 年 的 教 师 节 过 得 更 有意 义 、 更 加 充 满 欢 乐 ！ 活 动 组 织 者 xxx、 xxx活 动 参 与 者 xxx、 xxx活 动 时 间 2015年 9月 10日活 动 地 点 义 乌 市 福 田 小 学活 动 前 期 准 备 xxx活 动 过 程 简 述 你 把 什 么 礼 物 送 给 了 哪 位 老 师 ，然 后 ， 老 师 说 了 什 么 ， 你 又 说了 些 什 么 。我 的 感 受 或 收获 对 老 师 的 赞 美 等 同 学 和 老 师 对我 们 这 次 活 动的 评 价 由 老 师 与 其 他 同 学 来 进 行 评 价 。 老 师 是 很 伟 大 ， 但 老 师 在 生 活 中 有 时 批 评我 们 ， 你 认 为 老 师 做 得 对 吗 ？1.老 师 是 恨 铁 不 成 钢 。2. 老 师 吃 饱 了 撑 着 ， 没 事 干 ， 来 骂 骂 我 们 。3.我 们 做 错 了 ， 老 师 以 批 评 的 方 式 来 让 我 们记 住 这 次 的 错 误 ， 保 证 下 次 不 再 犯 。4.老 师 心 情 不 好 ， 拿 我 们 出 气 。 老 师 是 很 伟 大 ， 但 她 在 生 活 中 有 时 批评 我 们 ， 你 认 为 老 师 做 得 对 吗 ？1.老 师 是 恨 铁 不 成 钢 。2.老 师 吃 饱 了 撑 着 ， 没 事 干 ， 来 骂 骂 我 们 。3.我 们 做 错 了 ， 老 师 以 批 评 的 方 式 来 让 我 们记 住 这 次 的 错 误 ， 保 证 下 次 不 再 犯 。4.老 师 心 情 不 好 ， 拿 我 们 出 气 。 老 师 ， 她 用 辛 勤 的 汗 水 来 灌 溉 我 们 ， 教育 我 们 ， 与 其 说 她 是 园 丁 ， 倒 不 如 说 她 是我 们 的 第 二 个 母 亲 ！ 交 换 名 字1.选 5个 同 学 交 换 名 字 ， 例 如 ： 王 佳 豪改 成 潘 丽 雯 。2.由 一 人 报 其 中 一 个 交 换 的 名 字 ， 被改 名 的 同 学 应 站 起 来 ， 如 果 那 位 同 学没 站 起 来 ， 应 淘 汰 这 位 同 学 。3.最 后 剩 下 的 同 学 为 胜 出 者 。 是 老 师 ， 引 领 我 们 走 进 （ ） ； 是 老 师 ， 开 启我 们 （ ） ； 是 老 师 ， （ ） 般 呵 护 我 们 （ ） 。我 爱 您 ， 老 师 ！ 我 要 把 最 美 的 （ ） 献 给 您 ！ 老 师 ， 多 么 （ ） 的 字 眼 ！ 古 往 今 来 ， 留 下 了多 少 （ ） 的 佳 话 。 古 有 孔 子 “ （ ） ” “ （ ） ” 的 典 故 ， 今 有 毛 主 席 和 （ ） 先 生 的（ ） 。 （ ） 年 （ ） 月 ， 全 国 人 民 代 表 大 会（ ） 作 出 决 定 ， 正 式 将 （ ） 月 （ ） 日 定 为（ ） 。 是 老 师 ， 引 领 我 们 走 进 （ 知 识 的 大 门 ） ； 是老 师 ， 开 启 我 们 （ 混 沌 的 心 灵 ） ； 是 老 师 ， （ 园丁 ） 般 呵 护 我 们 （ 茁 壮 成 长 ） 。 我 爱 您 ， 老 师 ！我 要 把 最 美 的 （ 赞 歌 ） 献 给 您 ！ 老 师 ， 多 么 （ 神 圣 ） 的 字 眼 ！ 古 往 今 来 ， 留下 了 多 少 （ 尊 师 重 教 ） 的 佳 话 。 古 有 孔 子 “ （ 不耻 下 问 ） ” “ （ 教 学 相 长 ） ” 的 典 故 ， 今 有 毛 主席 和 （ 徐 特 立 ） 先 生 的 （ 绵 绵 师 生 情 ） 。 （ 1985）年 （ 1） 月 ， 全 国 人 民 代 表 大 会 （ 常 务 委 员 会 ） 作出 决 定 ， 正 式 将 （ 9） 月 （ 10 ） 日 定 为 （ 教 师 节 ） 。