书香班级活动方案范文（二篇）

书香班级活动方案范文一、指导思想“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。”为营造良好的书香校园氛围，激发读书兴趣，培养读书习惯，浸润同学心灵，特举行“书香班级”评比活动，根据评比结果予以授牌。“书香班级”的建设要本着“基础在班级，关键在老师，重点在兴趣”的原则开展，形式要多样、内容要丰富。二、评比范围全校所有班级三、评比时间第一阶段：班级建设(第四至十二周)第二阶段：组织复评(第十三周)第三阶段：总结表彰(第十四周)四、评比条件1、制度建设。各班级要制定切实可行的班级图书管理制度。成立读书管理小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。各班要组织读书经验交流会。并且有阶段性小结和读书优秀个人(读书之星)、读书优秀小组评比。2、图书角建设。各班图书角图书数量至少要达到人均_册;图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值;图书角要有专人保管，并负责图书借阅记载，图书出借率高。3、读书管理。利用黑板一角或学习园地布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，便于学生诵读;同学们要对“诗文诵读”“名言警句”进行摘录诵读，并熟记于心;晨读有学生干部负责管理，纪律好、气氛好、效果好。4、随笔摘记。用自己的笔记录生活中的点点滴滴，做到我手写我心。每位同学要有专门的读书摘记本，摘记格式规范、内容丰富。5、竞赛活动。积极参与校读书节和上级组织的各项活动及比赛，创造佳绩。各班自行组织的读书活动，将根据活动效果予以记分。五、评比细则1、创书香班级评比分值总分_分，具体分为：制度建设_分，图书角建设_分，读书管理_分，随笔摘记_分，竞赛活动予以加分。2、评分细则。制度建设_分。有班级图书管理制度，成立专门的管理小组，有专人负责借阅，加_分;读书小组活动资料齐全，加_分;阶段性小结和读书优秀个人(读书之星)、读书优秀小组评比，加_分。图书角建设_分。图书角图书数量达标加_分;图书品种符合要求加_分;有专人保管，有借还记载，图书出借率高加_分。读书管理_分。各班利用黑板一角布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，并由语文课代表备用专门的本子进行记录(须注明日期)，加_分;对照课代表记录抽查_位同学，根据记忆熟练程度记2、1、_分，本项满分_分;晨读纪律_分(不仅要看晨读铃响之后的表现，更要关注晨读铃响之前的状态.)，评定周期第六至九周，由值日行政进行评分。随笔摘记_分。抽查_位同学，每位满分_分，根据随笔摘记质量记5、4、_分。九年级综合大作文进行考评。竞赛活动予以加分，封顶_分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，封顶_分。参加年段或学校组织的活动，团体一、二、三等奖分别加5、4、_分;个人一、二、三等奖分别加3、2、_分。参加学区、县组织的活动，团体一、二、三等奖分别加10、8、_分;个人一、二、三等奖分别加6、4、_分。3、先由班级于第十二周进行自评，并于第十二周周四前向教务处递交自评表和总结材料。4、复评达到_分的授予“书香班级”称号，一个年段如果都未能达到_分，择优评出一个班级。被评为“书香班级”的授予牌子，并给予物质奖励。书香班级活动方案范文（二）一、指导思想。以学校“让读书成为习惯让书香溢满校园”实施方案为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生在写作随笔中逐步提高写作素养。二、书香班级基本条件。1.制度建设。(占_%)各班级要制定切实可行的创书香班级计划和班级读书管理制度，以书面形式为准。(占_%)成立读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况，每个小组有自己的阅读计划，以书面形式为准。(占_%)2.图书角建设。(占_%)各班图书角图书数量至少要达到1_年级人手_本，5_年级人手_本，以图书目录为准。(占_%)图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，以图书目录为准。(占_%)图书角要有专人保管，并负责图书借还记载，以图书借阅记录为准。(占_%)3.读书管理。(占_%)各班要利用黑板一角或其他形式展示每周所读内容，以实地检查为准。(占_%)各班学生要对每周所读内容熟记于心，以学生调查为准。(占_%)晨读十分钟、课前三分钟，读书纪律好，有学生干部负责管理，以值周班检查记录为准。(占_%)4.阅读笔记的评比。(占_%)各班要按照年级负责人所制定的阅读方案的要求，定时检查批阅阅读手册，以学生读书笔记的教师批阅记录为准。(占_%)各班每位学生应按时上交读书笔记或者读后感，并取得较好的效果，以学生读书笔记为准。(占_%)5.阅读考级(占_%)各班要按照学校阅读考级方案的要求，认真组织学生参与阅读考级活动，以学生阅读考级申报表为准。(占_%)各班每位学生应认真参加阅读考级的测评工作，顺利通过年段相应等级的测评，以教务处公布的通过测试的名单为准。(占_%)各班学生应积极努力，参加高一级阅读考级测评。以教务处公布的通过高一级等级测试的名单为准。(_%)6.竞赛活动。(占_%)各班在上级或学校或年级组织的读书征文活动、读书竞赛活动、经典诗词诵读展示活动中取得优秀成绩，以各班参加活动的记录为准。(占_%)各班自行组织的读书活动，要有计划，有过程，以书面活动计划和图片记录为准。(占_%)三、书香班级评分细则。1.创书香班级评比分值总分_分，具体分为：制度建设_分，图书角建设_分，读书管理_分，阅读笔记评比_分，竞赛活动_分，其它_分。2.评比细则。制度建设_分：有切实可行的“创书香班级计划”、“班级读书管理”，加_分;读书互助小组活动资料齐全，有读书优秀个人和优秀小组评比细则，加_分。图书角建设_分：图书角数目达标，加_分;图书品种符合要求，加_分;有专人保管，有借还记载，加_分。读书管理_分：各班是否利用黑板一角工整板书每周所读内容，_分，以值日领导记载为准，一次没有扣_分，扣完为止;读书纪律_分，以值日领导记载为准，一日扣_分，扣完为止。阅读笔记_分：按要求1_年级每生至少应完成随笔或读后感_篇，4_年级每生至少应完成随笔或读后感_篇的加_分。教师定时检查批阅阅读手册的加_分。阅读考级_分：要按照学校阅读考级方案的要求，认真组织学生参与阅读考级活动，_分，缺少_人参与申报扣_分;通过年级相应等级测评，_分，通过率达到_%以上记_分，每缺_个百分点扣_分;鼓励学生参加高一级阅读考级测评，_分，每通过一位记_分，最高记_分。竞赛活动_分只要参加年级或学校组织的读书活动，加_分，在活动中取得优秀成绩的，将依次加_分、_分、_分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，最高_分。其它_分：在其它未涉及的读书领域中，取得了成绩，将视情况加分(也包括教师在读书方面所取得的成绩)，最高_分。四、评定方法1.以学期为单位实施评比，一般在学期第_周汇总。2.按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面_%的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级。五、表彰奖励1.获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在元觉义校网站上公布名单，介绍班级。2.学校同时启用书香校园专项基金，对获此荣誉的班级给予价值_元书籍的奖励。六、评定程序：“书香班级”的评选：采用班级申报教务处审查学校审批三步进行。七、特别说明：“书香班级”作为评比学校“先进班级”的必备条件之一。第7页共7页