苏教版六年级语文上册练习7ppt陈书标

练练 习习 7 7语文与生活语文与生活 我们认识了文字，我们认识了文字，？就可就可以读很厚的书，以读很厚的书，？就可以了解就可以了解世界上的事情了。大自然也有世界上的事情了。大自然也有自己的文字。自己的文字。？天上的每一颗天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。小石子也是一个字。？你看，问号像不像一个你看，问号像不像一个钩子？我们读书，就要在头钩子？我们读书，就要在头脑里多装一些钩子，头脑里脑里多装一些钩子，头脑里到处是钩子，就能把知识钩到处是钩子，就能把知识钩进来。进来。?苏教版六年级语文上册苏教版六年级语文上册“钩子钩子”指的是：指的是：_。老师这么说是希望我们：老师这么说是希望我们：_。疑问、问题疑问、问题在读书时，要勤于思考，在读书时，要勤于思考，多提问，从而获得真知。多提问，从而获得真知。“煮书煮书”其实其实就如煮食物，就如煮食物，把书读懂读透，把书读懂读透，滚瓜烂熟，滚瓜烂熟，把书熟记于心把书熟记于心。鲁迅简介原名原名周树人周树人（1881年年9月月25日日1936年年10月月19日），汉族。浙江日），汉族。浙江绍兴绍兴人，字豫才，字豫山、豫亭。以笔名人，字豫才，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生青年时代曾鲁迅闻名于世。鲁迅先生青年时代曾受进化论、受进化论、尼采尼采超人哲学和超人哲学和托尔斯泰托尔斯泰博爱思想的影响。博爱思想的影响。1904年初，入仙台年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民精神。鲁迅先生一生望以此改变国民精神。鲁迅先生一生写作计有写作计有600万字。作品包括杂文、短万字。作品包括杂文、短篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作品。对品。对“五四运动五四运动”以后的中国文学以后的中国文学产生了深刻而广泛的影响。毛泽东主产生了深刻而广泛的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的革命家，是中国文化革命的主将主将，可，可谓谓知言知言。要博览群书，要博览群书，“采得百花才能成蜜采得百花才能成蜜”，不能局限于过分的单一的读书种类不能局限于过分的单一的读书种类和内容。和内容。读书应结合生活、联系实际，多读读书应结合生活、联系实际，多读“活书活书”，把，把“死书死书”读读“活活”，不，不能局限于通过单一的能局限于通过单一的“死读书本死读书本”的的途径获得知识。途径获得知识。1 1 时间就像海绵里的水，只要时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。愿挤，总还是有的。2 2 倘只看书，便变成书橱。倘只看书，便变成书橱。3 3 我好象是一只牛，吃的是草，我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。挤出的是牛奶。4 4 不满是向上的车轮，能够载着不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。不自满的人前进。5 5 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。子牛。6.6.寄意寒星荃不察，我以我血寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。荐轩辕。7.7.愿中国青年都摆脱冷气，只愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的是向上走，不必听自暴自弃者的话。话。8.8.其实地上本没有路，走的人多其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。了，也便成了路。9.9.哪里有天才，我是把别人喝咖哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。啡的工夫都用在了工作上了。10.10.唯有民族魂是值得宝贵的，唯唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。有它发扬起来，中国才有真进步。11.11.沉着、勇猛，有辨别，不自沉着、勇猛，有辨别，不自私。私。12.12.小的时候，不把他当人，大小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。了以后也做不了人。13.13.无情未必真豪杰，怜子如何无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。不丈夫。14.14.愈艰难，就愈要做。改革，愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。是向来没有一帆风顺的。15.15.凡是总须研究，才会明白。凡是总须研究，才会明白。诵读与积累诵读与积累古今贤文（合作篇）古今贤文（合作篇）人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。一花独放不是春，万紫千红春满园。知已知彼，将心比心。远水难救近火，知已知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知已，天涯若比邻。君子故乡人。海内存知已，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。藤牵藤，朋友相处心连心。古今贤文（读书篇）古今贤文（读书篇）欲欲知天下事，须读古今书。学了知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。老师不过引路人。好好曲不厌百回唱，好书不厌百回曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。处留心皆学问，三人同行有我师。老师的话：老师的话：古今贤文古今贤文 读书篇读书篇围绕围绕“读书读书”这一主题来选择相这一主题来选择相关关语句，语句，主要阐述了读书的主要阐述了读书的重要性，读书的方式、方法重要性，读书的方式、方法以及读书过程中的感受等内以及读书过程中的感受等内容。全文的大体意思是这样容。全文的大体意思是这样的：的：欲知天下事，须读古今书。学了就用欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。人。如果要想知道天下大事，必须博览群如果要想知道天下大事，必须博览群书，博古通今。学了必须去亲自实践，只书，博古通今。学了必须去亲自实践，只知道书本知识没有实践经验是不行的。不知道书本知识没有实践经验是不行的。不能就要去学，不知道就要去问，读书全靠能就要去学，不知道就要去问，读书全靠自己用心下苦功，老师只不过起领进门的自己用心下苦功，老师只不过起领进门的作用。作用。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。知。处处留心皆学问，三人同行有我师。好歌百听不厌好歌百听不厌,好书百读不厌好书百读不厌.读书贵读书贵在能提出疑问在能提出疑问,这样能获得知识这样能获得知识.默读有益默读有益于思考于思考,朗读有利于记忆朗读有利于记忆.一本好书开始读一本好书开始读时时,就象获得一位良友就象获得一位良友,再读时再读时,就象与故友就象与故友相逢相逢.细心观察到处都是知识细心观察到处都是知识,三个人中定三个人中定有可以成为我的老师的。有可以成为我的老师的。写好钢笔字写好钢笔字口语交际口语交际1 1、要结合自己的读书体会、要结合自己的读书体会来谈，不能只介绍书的大致内来谈，不能只介绍书的大致内容。容。2 2、注意要选择自己认为有、注意要选择自己认为有意义的书，并把喜欢的原因说意义的书，并把喜欢的原因说清楚。清楚。向你推荐一本书向你推荐一本书“书籍是人类进步的阶梯书籍是人类进步的阶梯”。这学期我。这学期我读了许多书，如西游记、草房子、读了许多书，如西游记、草房子、福尔摩斯探案集福尔摩斯探案集令我印象最深的令我印象最深的是艾丹编著的是艾丹编著的雷锋的故事雷锋的故事这本文学书。这本文学书。今天我就要向大家推荐这本书。今天我就要向大家推荐这本书。“人的生命是有限的，可为人民服务人的生命是有限的，可为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去限的为人民服务之中去”。这是雷锋崇高。这是雷锋崇高的愿望，也是他身体力行的实践。这句话的愿望，也是他身体力行的实践。这句话让我深深地感动着，雷锋叔叔为了实现这让我深深地感动着，雷锋叔叔为了实现这句话付出了他的一生，让我深深的敬佩句话付出了他的一生，让我深深的敬佩着。着。1964年年4月的一天，部队首长安排雷月的一天，部队首长安排雷锋到旅顺执行任务。雷锋是乘坐火车去的。锋到旅顺执行任务。雷锋是乘坐火车去的。车上旅客很多，列车服务员忙上忙下，一车上旅客很多，列车服务员忙上忙下，一直没有闲下来。雷锋看在眼里，急在心里。直没有闲下来。雷锋看在眼里，急在心里。这时有位老大娘找不到座位，雷锋连忙把这时有位老大娘找不到座位，雷锋连忙把自己的座位让给了老人家，然后转身当自己的座位让给了老人家，然后转身当“义务服务员义务服务员”去了。他先找来一把扫帚，去了。他先找来一把扫帚，把整个车厢打扫了一遍，接着挨个儿去给把整个车厢打扫了一遍，接着挨个儿去给旅客送水。像这样的事情，可以说是数不旅客送水。像这样的事情，可以说是数不胜数。就算说上三天三夜也说不完，大家胜数。就算说上三天三夜也说不完，大家就拿起这本书慢慢阅读，慢慢感受吧！相就拿起这本书慢慢阅读，慢慢感受吧！相信大家也会被深深感动的！信大家也会被深深感动的！听了我的介绍，你一定很想看这本书听了我的介绍，你一定很想看这本书吧，一定很想了解更多雷锋叔叔的感人事吧，一定很想了解更多雷锋叔叔的感人事迹吧！迹吧！口语交际推荐一本书口语交际推荐一本书一口气读了爱的教育这本书，一口气读了爱的教育这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋情、乡国之恋令我不由得被感动。令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。在升华。它让我感动的同时，也引它让我感动的同时，也引发了我对发了我对“爱爱”的一些思索。爱，是的一些思索。爱，是什么？爱，如空气，每天在我们身边，什么？爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。很多人都无法感受到。我想，我想，“爱爱是什么是什么”不会有明确的答案。但不会有明确的答案。但“爱爱”是没有限制的，小到同学之间的友是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的的 人们的一个微笑人们的一个微笑大到捐献骨髓，大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程献血，帮助希望工程 虽然如同虽然如同空气般的爱有时会被空气般的爱有时会被“污染污染”、“稀释稀释”，甚至，甚至“消失消失”。但还有更。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。爱。我想爱的教育这本好的书将我想爱的教育这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。会把这种美好的感受带给更多的人。【当堂检测】【当堂检测】1.“读书贵疑读书贵疑”给我的启发是：给我的启发是：。2“煮书煮书”是指是指需要需要“煮煮”的书有（的书有（），），不需要不需要“煮煮”的书指（的书指（）。）。读书贵在能提出疑问读书贵在能提出疑问读书时要反复诵读品读书时要反复诵读品味，直到把书读熟、读透为止。味，直到把书读熟、读透为止。古今中外名著、古今中外名著、名人传记、科普读物名人传记、科普读物漫画、武侠、漫画、武侠、恐怖、小说恐怖、小说3鲁迅的四句读书格言中第二句采用了打比方鲁迅的四句读书格言中第二句采用了打比方的手法，把的手法，把_比作比作“蜜蜂蜜蜂”，把，把_比作比作“采过许多花采过许多花”。“酿出蜜来酿出蜜来”指指_，“叮在一处叮在一处”指指_。由这句话我联想到了成语由这句话我联想到了成语_等等4默写古今贤文（读书篇）默写古今贤文（读书篇）读书人读书人博览群书博览群书得到多方面的知识得到多方面的知识只读一本书只读一本书博采众长博采众长学贯中西学贯中西1、欲知天下事，、欲知天下事，_。2、学了就用处处行，、学了就用处处行，_。3、读书贵能疑，、读书贵能疑，_。4、_，三人同行有我师。，三人同行有我师。理解词语意思：理解词语意思：教益教益-故知故知-第第2句话强调的是：句话强调的是：_。与与“师傅领进门，修行在个人。师傅领进门，修行在个人。”表达意思表达意思相同的句子是：相同的句子是：启发我们多问的一句是：启发我们多问的一句是：须读古今书须读古今书光学不用等于零光学不用等于零疑能得教益疑能得教益处处留心皆学问处处留心皆学问受教益后得到的好处。受教益后得到的好处。老朋友，学过的知识。老朋友，学过的知识。学以致用学以致用读书全在自用心，老师不过引路人读书全在自用心，老师不过引路人。第第3句读书句读书-学写毛笔字学写毛笔字学写毛笔字学写毛笔字写字提示：写字提示：“坐坐”整体取斜势，中整体取斜势，中竖竖要正而挺，两个横画一要正而挺，两个横画一长一短，短横略向翘，长一短，短横略向翘，长横略向下弧。两个长横略向下弧。两个“人人”字呈左低右高之字呈左低右高之势。势。“器器”字的四个字的四个“口口”略有参差，中宫收紧，略有参差，中宫收紧，“犬犬”字撇捺宜收缩。字撇捺宜收缩。