第16课战后资本主义经济的调整资料课件

119291933年大危机年大危机标标标标志志志志特特特特点点点点危危危危害害害害原原原原因因因因罗罗 斯斯 福福 新新 政政影影影影响响响响背背背背景景景景措措措措施施施施特特特特点点点点实实实实质质质质资本主义经济新体制的确立资本主义经济新体制的确立资本主义经济新体制的确立资本主义经济新体制的确立国家干预经济的新模式国家干预经济的新模式2罗斯福新政的“新”特点新的理论和政策：新的理论和政策：从经济指导政策看，放弃了自由放任从经济指导政策看，放弃了自由放任政策，转向国家干预经济的政策，转向国家干预经济的凯恩斯主义凯恩斯主义。新的特点：新的特点：罗斯福新政具有干预经济、关注民生等特点，罗斯福新政具有干预经济、关注民生等特点，其最大特点是国家全面干预经济，但并没有废除自由竞争其最大特点是国家全面干预经济，但并没有废除自由竞争运行机制。运行机制。新的模式：新的模式：开创了开创了国家干预经济发展的新模式国家干预经济发展的新模式，二战后，二战后被一些主要资本主义国家继承和借鉴。被一些主要资本主义国家继承和借鉴。新的起点：新的起点：新政是对生产关系进行的局部调整，把美国新政是对生产关系进行的局部调整，把美国的私人垄断资本主义推向的私人垄断资本主义推向国家垄断资本主义国家垄断资本主义，成为继续发，成为继续发展的新起点。展的新起点。3 国家垄断资本主义是私人垄国家垄断资本主义是私人垄断组织与资本主义国家政权相断组织与资本主义国家政权相结合的资本主义。结合的资本主义。19世纪末产生，经罗斯福新政，世纪末产生，经罗斯福新政，凯恩斯倡导，到二战后有了进凯恩斯倡导，到二战后有了进一步充分发展。一步充分发展。含义含义4苏军进攻柏林（苏军进攻柏林（1945.4.16.1945.4.16.拂晓拂晓)2222天后，德国天后，德国签署投降书签署投降书二战结束后，人们在废墟中开始二战结束后，人们在废墟中开始战后重建战后重建5课标要求：课标要求：以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。代资本主义的新变化。本课导学：本课导学：一、战后资本主义国家进行经济调整的一、战后资本主义国家进行经济调整的原因原因二、战后资本主义国家经济调整的二、战后资本主义国家经济调整的方式及影响方式及影响第第1616课课 战后资本主义经济的战后资本主义经济的调整调整61.1.根本原因：第三次科技革命推动了生产力发展根本原因：第三次科技革命推动了生产力发展2.2.历史教训：三十年代经济危机的惨痛教训历史教训：三十年代经济危机的惨痛教训3.3.成功案例：美国罗斯福新政成功案例：美国罗斯福新政4.4.理论基础：凯恩斯主义理论基础：凯恩斯主义5.5.现实需要：二战后初期各国面临战后的重建任务现实需要：二战后初期各国面临战后的重建任务6.6.对苏联社会主义建设成果的借鉴。对苏联社会主义建设成果的借鉴。2.实质：实质：是资本主义的自我扬弃，是资本主义生产关系的自是资本主义的自我扬弃，是资本主义生产关系的自我调整我调整一、战后资本主义国家进行经济调整的原因一、战后资本主义国家进行经济调整的原因7 特点：不同国家干预方式不同战后资本主义经济调整之一：战后资本主义经济调整之一：国家干预经济国家干预经济 实行国有化，建立国营企业实行国有化，建立国营企业1 制定经济计划，指导经济发展制定经济计划，指导经济发展2利用财政政策，调节社会生产利用财政政策，调节社会生产3二、战后资本主义国家经济调整的方式二、战后资本主义国家经济调整的方式建立福利国家，缓和社会矛盾建立福利国家，缓和社会矛盾4英、法日、法美国英国影响：积极、消极影响：积极、消极8影响影响:一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，保证了生产一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，保证了生产的社会性，的社会性，促进了资本主义经济发展促进了资本主义经济发展;但但不能解决资本主义的基本矛盾，且国企普遍存在经营不能解决资本主义的基本矛盾，且国企普遍存在经营不善，效益低下的弊端。不善，效益低下的弊端。思考：各发达国家干预经济的重点有何不同思考：各发达国家干预经济的重点有何不同?（1 1）英、法、德：实行国有化，建立国营企业；）英、法、德：实行国有化，建立国营企业；（2 2）日本：制定经济计划，指导经济发展，以避免生产的无）日本：制定经济计划，指导经济发展，以避免生产的无 政府状态，保证经济运行的有序状态。政府状态，保证经济运行的有序状态。（3 3）美国：扩大政府开支，政府直接采购以及利用税收等财）美国：扩大政府开支，政府直接采购以及利用税收等财 政政策调节社会生产。政政策调节社会生产。9法国国营核电站法国国营核电站德国国营的铁路和磁悬浮火车德国国营的铁路和磁悬浮火车 美国肯尼迪国家宇航中心美国肯尼迪国家宇航中心英国国有铁路和火车英国国有铁路和火车10“这是个人的一小步，却是人类的一大步这是个人的一小步，却是人类的一大步”11上图反映的是阿波罗登月计划。该计划开始于上图反映的是阿波罗登月计划。该计划开始于1961年，历时约年，历时约11年，耗资年，耗资255亿美元。在工程亿美元。在工程高峰时期，参加工程的有高峰时期，参加工程的有2万家企业、万家企业、200多所多所大学和大学和80多个科研机构，总人数超过多个科研机构，总人数超过30万人。万人。12经济危机时领取救济的长队经济危机时领取救济的长队饥饿饥饿的母的母亲和亲和孩子孩子贫富分化贫富分化社会矛盾尖锐社会矛盾尖锐13艾德礼艾德礼 二战结束后，英国工党艾二战结束后，英国工党艾德礼政府德礼政府最早最早宣布建立福利国宣布建立福利国家，实行家，实行“从摇篮到坟墓从摇篮到坟墓”的的社会保障。社会保障。婴儿出生时，产妇婴儿出生时，产妇的医疗费用由国家负担，还可的医疗费用由国家负担，还可以得到一定补贴。以得到一定补贴。16岁以前的岁以前的公民每周有补助，公立学校实公民每周有补助，公立学校实行免费教育。职工患病可以免行免费教育。职工患病可以免费得到治疗，失业有救济金，费得到治疗，失业有救济金，退休后有养老金，死亡后其家退休后有养老金，死亡后其家属还能得到抚恤金。属还能得到抚恤金。从摇篮到坟墓从摇篮到坟墓二二战后资本主义经济调整的方式战后资本主义经济调整的方式英国首相艾德礼英国首相艾德礼14二战后资本主义经济调整的方式二战后资本主义经济调整的方式4.社会减震器社会减震器福利制度的出现福利制度的出现 1).福利制度的基础福利制度的基础:生产力的提高生产力的提高2).社会福利资金的构成社会福利资金的构成:个人缴纳个人缴纳企业缴纳企业缴纳 国家补贴国家补贴3).福利制度的特点福利制度的特点:制度化：制度化：种类多：种类多：覆盖面广覆盖面广,低收入阶层受惠多。低收入阶层受惠多。4)福利福利制度的评价？制度的评价？（福利越多越好吗？（福利越多越好吗？）积极积极:使低收入阶层的生活得到基本保障使低收入阶层的生活得到基本保障,缓解了社会矛盾缓解了社会矛盾,稳定了社会秩序；也扩大了社会消费。稳定了社会秩序；也扩大了社会消费。消极消极:财政支出扩大造成财政赤字、降低工作积极性。财政支出扩大造成财政赤字、降低工作积极性。15看法：看法：社会福利要根据国情量力而行，既要最大限度社会福利要根据国情量力而行，既要最大限度地实现人文关怀，建立起可靠优越的社会保障，也地实现人文关怀，建立起可靠优越的社会保障，也不能操之过急，造成财政赤字，阻碍经济发展。不能操之过急，造成财政赤字，阻碍经济发展。福利制度的实质福利制度的实质:国民收入再分配的一种形式国民收入再分配的一种形式,反映了分配领域社反映了分配领域社会化的趋势；是资本主义制度的自我完善。会化的趋势；是资本主义制度的自我完善。16为什么会实行为什么会实行“福利国家福利国家”政策？政策？缩小贫富差距，缓和矛盾，稳定社会，维缩小贫富差距，缓和矛盾，稳定社会，维护资产阶级的统治。护资产阶级的统治。生产力发展的基础上。生产力发展的基础上。“如果自由社会不能帮助众多如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不能保全少数富人的穷人，就不能保全少数富人”美国总统肯尼迪美国总统肯尼迪17资本结构变化：人民资本主义资本结构变化：人民资本主义战后资本主义经济调整战后资本主义经济调整之二：之二：企业自我调整企业自我调整1)背景背景:随着生产力的发展和企业规模的扩大随着生产力的发展和企业规模的扩大.2)含义含义:股票分散化股票分散化3)实质实质:企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中，资本主义制度企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中，资本主义制度 本质不变。本质不变。4)影响影响:缓和社会矛盾缓和社会矛盾,大量吸收社会资金大量吸收社会资金;反映了资本社会化的趋反映了资本社会化的趋 向向;但企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中但企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中经营结构变化：经营者革命经营结构变化：经营者革命1)背景背景:企业生产科技含量的增加和生产过程的日益复杂企业生产科技含量的增加和生产过程的日益复杂,要求企业要求企业 经营者具备很高的管理才能和专业技术知识。经营者具备很高的管理才能和专业技术知识。2)含义含义:企业所有者退出了经营第一线企业所有者退出了经营第一线,对企业的控制力下降对企业的控制力下降,而由而由 专门的管理人员和科技人员从事经营。专门的管理人员和科技人员从事经营。3)评价评价:提高了企业的经营管理水平；提高了企业的经营管理水平；改变了发达国家的社会阶级结构，改变了发达国家的社会阶级结构，形成形成“新中间阶层新中间阶层”。有利于社会的稳定发展。有利于社会的稳定发展。实质：是资本所有权和经营权的分离。18 一些大企业通常把股票划分数百万份上市销售，同时鼓励公司职工个人购买。如20世纪末，美国约有70%的人直接或间接持有股票。1986年，日本持股人数为2210万人左右，约占总人口的20%，日本东芝公司每个工人都拥有公司的股票。德国的西门子公司，1996年营业额达118亿马克，但西门子家族只拥有公司股票的4%左右就控制了西门子公司。美国的股票总值中，占90%的居民只有11%的股票，而10%的最富有者占了63%的股票。小股东虽有权参加股东大会，但不能对公司的重大决策施加影响。【思考思考】持股人数的不断增长说明了什么？持股人数的不断增长说明了什么？（股票的分散化）（股票的分散化）【讨论讨论】有人惊呼有人惊呼“工人持有股票，意味着从被雇用者变为了公司的主人！工人持有股票，意味着从被雇用者变为了公司的主人！”请请结合课本知识，认为这种说法正确吗？如何看待这种现象？结合课本知识，认为这种说法正确吗？如何看待这种现象？错误。错误。股票分散化起到了缓和社会矛盾和大量吸收资金的作用，有利企业的股票分散化起到了缓和社会矛盾和大量吸收资金的作用，有利企业的发展，反映了资本社会化的趋向；但企业的决定权仍然掌握在少数大股东手发展，反映了资本社会化的趋向；但企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中，因为资本主义的主要分配形式还是中，因为资本主义的主要分配形式还是按资分配按资分配,资本家凭借雄厚的资本，获资本家凭借雄厚的资本，获取了国民收入的大部分取了国民收入的大部分。191、国家的、国家的宏观调控宏观调控(1)(1)“人民资本主义人民资本主义”股票分散化股票分散化(2)(2)“经营者革命经营者革命”所有权和经所有权和经营权的分离营权的分离2、企业的、企业的自我调整自我调整(1)(1)实行国有化，调整供需矛盾实行国有化，调整供需矛盾（4 4）福利国家的出现，缓和社会矛盾）福利国家的出现，缓和社会矛盾1717课课 战后资本主义经济的调整战后资本主义经济的调整调整之策调整之策(2)(2)制定经济计划，保证经济运行有序制定经济计划，保证经济运行有序(3)(3)利用财政政策，调节社会生产利用财政政策，调节社会生产20（一）（一）2020世纪世纪50506060年代：年代：进入进入“黄金时期黄金时期”：1 1）经济飞速发展经济飞速发展 2 2）社会稳定和谐）社会稳定和谐（二）（二）19731973年年经济危机经济危机以后：以后：经济经济“滞胀滞胀”对策：对策：减少国家干预，出售部分国减少国家干预，出售部分国 企，削减社会福利企，削减社会福利三、战后资本主义国家经济调整三、战后资本主义国家经济调整的的影响影响结论：结论：政府对经济的调节作用削弱，凯恩斯主义失去了在经济政府对经济的调节作用削弱，凯恩斯主义失去了在经济学中的主流地位。学中的主流地位。21三三 战后资本主义经济调整的影响战后资本主义经济调整的影响1 1）黄金时期（）黄金时期（2020世纪世纪50506060年代）年代）思考思考:两次“黄金时期”出现的根本原因是什么？工业革命，生产力的发展工业革命，生产力的发展两个“黄金时期”各奉行怎样的经济思想和政策？自由主义（自由放任）和凯恩斯主义（国家干预）自由主义（自由放任）和凯恩斯主义（国家干预）22【探究探究】“黄金时代黄金时代”的出现和结束说明的出现和结束说明 什么问题？什么问题？第一第一、出现是生产关系调整的结果。说明资本主义生、出现是生产关系调整的结果。说明资本主义生产关系和生产力之间，并非只有对抗，还有相互适应产关系和生产力之间，并非只有对抗，还有相互适应和可能协调的一面。资本主义生产关系还能容纳生产和可能协调的一面。资本主义生产关系还能容纳生产力的发展；力的发展；第二第二、结束说明，这些调整只能暂时缓解而不可能从、结束说明，这些调整只能暂时缓解而不可能从根本上解决资本主义的基本矛盾；根本上解决资本主义的基本矛盾；第三、第三、结论，经济体制必须适应生产力的发展水平，结论，经济体制必须适应生产力的发展水平，突破传统的束缚是经济体制自我调整和创新的前提，突破传统的束缚是经济体制自我调整和创新的前提，只有不断调整创新才能保持经济发展的活力只有不断调整创新才能保持经济发展的活力。23 任何一种制度都必须不断调任何一种制度都必须不断调整完善才能与社会发展相适应，整完善才能与社会发展相适应，才能跟得上世界发展潮流才能跟得上世界发展潮流!24小结：二战后资本主义发展的新变化二战后资本主义发展的新变化1在经济体制和运行方面：在经济体制和运行方面：国家干预经济，将国家干预经济，将 市场调节和政府调节结合起来。市场调节和政府调节结合起来。2在社会再分配方面：在社会再分配方面：建立了普遍和比较完善建立了普遍和比较完善的社会保障制度。的社会保障制度。3企业经营方面：企业经营方面：出现出现“人民资本主义人民资本主义”和和“经营者革命经营者革命”。4产业结构方面：产业结构方面：第三产业迅速发展。第三产业迅速发展。25战后战后资本主义经资本主义经济调整济调整“黄金时代黄金时代”“滞胀滞胀”时期时期国家干预经济国家干预经济企业自我调整企业自我调整减少国家对经济的干预，减少国家对经济的干预，出售部分国有企业，出售部分国有企业，削减社会福利开支。削减社会福利开支。惨痛教训惨痛教训三十年代大危机三十年代大危机理论基础理论基础凯恩斯主义凯恩斯主义成功案例成功案例罗斯福新政罗斯福新政来自社会主义的冲击来自社会主义的冲击苏联的强大苏联的强大实质实质：是资本主义生产关系：是资本主义生产关系的自我调整的自我调整26初识全貌：初识全貌：战后资本主义新变化的表现战后资本主义新变化的表现锻炼你的归纳能力锻炼你的归纳能力建立建立“福利国家福利国家”第三产业兴起第三产业兴起国家垄断资本主义国家垄断资本主义(4)(4)、增长模式、增长模式(3)(3)、产业结构、产业结构 (2)(2)、社会政策、社会政策(1)(1)、经济政策、经济政策“知识新经济知识新经济”出出现现27知识经济知识经济是建立在知识和信息生是建立在知识和信息生产、分配、使用基础上的经济。产、分配、使用基础上的经济。其核心是其核心是知识生产知识生产，本质是创造，本质是创造性的脑力劳动。性的脑力劳动。28 含义：含义：第三产业相对农第三产业相对农业和制造业这两大产业而言，业和制造业这两大产业而言，为其提供直接或间接服务的为其提供直接或间接服务的部门。既包括传统意义上的部门。既包括传统意义上的服务业、商业、运输业、通服务业、商业、运输业、通讯业、旅游以及文化教育事讯业、旅游以及文化教育事业等，且包括大多数与信息业等，且包括大多数与信息工业相关的部门。工业相关的部门。291.新经济政策、罗斯福新政和战后现在资本主义的相同点所有制方面：都是“混合经济”，私有经济、国有经济并存；管理方式：市场和计划（行政干预）手段都有；分配方式：个人所得和福利分配等同在；2.新经济政策、罗斯福新政和战后现代资本主义的区别根本目的：前者是向社会主义过渡、发展社会主义；后者是发展完善资本主义；前提：前者是坚持公有制和社会主义原则；后者是坚持私有制和资本主义市场竞争制度；所有制：前者是公有制经济占主导地位；后者是私有制经济占主导地位；管理方式：前者以计划和干预为主，以市场为辅；后者以市场为主，以计划为辅；结果：前者恢复经济，巩固苏维埃工农联盟，是有利于苏联向社会主义过渡；后者发展了经济，稳定了资本主义制度，巩固了资产阶级统治。303.在世界现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不尽相在世界现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不尽相同。以英、美为代表的同。以英、美为代表的“自由放任自由放任”模式和以苏联、中国为模式和以苏联、中国为代表的代表的“计划经济计划经济”模式，都可能使一个国家完成工业化，模式，都可能使一个国家完成工业化，实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，也会造成实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，也会造成严重弊病。严重弊病。请回答：（1）请以英国和苏联为例，说明“自由放任”模式和“计划经济”模式产生的消极影响。（2）以美国罗斯福新政为起点，西方国家通过何种方式突破“自由放任”模式？这标志着资本主义经济制度发生了怎样的变化？（3）为修正“计划经济”模式的弊病，苏、中两国先后进行了改革。苏联的赫鲁晓夫改革以失败而告终，原因何在？20世纪90年代初，中国从思想和实践上全面突破“计划经济”模式，其表现是什么？（4）美、中两国对各自经济发展模式成功突破的手段有何共同之处？纵观经济发展模式的调整过程,你能得出什么启示？（1）英国：资本主义经济危机的发生。苏联：农业、轻工业、重工业比例失调，生产积极性受到压制。（2）国家加强对经济的干预。国家垄断资本主义的形成。（3）缺乏正确的理论指导、总体上的规划和科学试验（对斯大林模式的弊端缺乏科学认识），未能从根本上突破斯大林模式。1992年春邓小平南方谈话；建立社会主义市场经济体制。（4）自由放任与国家干预相结合（市场与计划相结合）。经济发展模式必须因时而变。31 北欧几个小国，荷兰、比利时、瑞北欧几个小国，荷兰、比利时、瑞士、瑞典，国力都不够充沛，他们自士、瑞典，国力都不够充沛，他们自己有自知之明，了解不能成为大国；己有自知之明，了解不能成为大国；他们既不会，也无能力梦想作为国际他们既不会，也无能力梦想作为国际的第一等强权。最好的例子是瑞士：的第一等强权。最好的例子是瑞士：瑞士小国寡民，民主制度非常彻底；瑞士小国寡民，民主制度非常彻底；然而，瑞士从来不参与任何国际的纠然而，瑞士从来不参与任何国际的纠纷。瑞典是高度发达的先进国家，在纷。瑞典是高度发达的先进国家，在两次世界大战中都宣布中立。国民享两次世界大战中都宣布中立。国民享有极高标准的生活品质。今日的瑞典有极高标准的生活品质。今日的瑞典更被视为具有社会主义倾向以及极力更被视为具有社会主义倾向以及极力追求平等的现代化福利社会。按人口追求平等的现代化福利社会。按人口比例计算，瑞典是世界上拥有跨国公比例计算，瑞典是世界上拥有跨国公司最多的国家。司最多的国家。3233 瑞典实行瑞典实行“从摇篮到坟墓从摇篮到坟墓”的福利制的福利制度，将人的一生全包下来，新生婴儿的父度，将人的一生全包下来，新生婴儿的父亲有权享受亲有权享受9 9个月不上班的个月不上班的“男性产假男性产假”，母亲可以领全薪在家看管孩子。孩子年满母亲可以领全薪在家看管孩子。孩子年满1616周岁前，父母均可获得生活津贴。年满周岁前，父母均可获得生活津贴。年满1616周岁后，完成九年义务教育的青年，如周岁后，完成九年义务教育的青年，如继续深造可获得学习津贴。病人所享受的继续深造可获得学习津贴。病人所享受的病假补助，相当于工资的病假补助，相当于工资的7575100100，医，医疗费用大部分由国家负担。疗费用大部分由国家负担。瑞典没有贫民瑞典没有贫民区，外国移民与瑞典人享受同等社会福利区，外国移民与瑞典人享受同等社会福利待遇。待遇。34每个每个每个每个1818岁以下孩子，国家每月补贴岁以下孩子，国家每月补贴岁以下孩子，国家每月补贴岁以下孩子，国家每月补贴950950瑞典克郎糖果费；瑞典克郎糖果费；瑞典克郎糖果费；瑞典克郎糖果费；国家保证每个瑞典孩子在幼儿园、十年义务教育期间拥国家保证每个瑞典孩子在幼儿园、十年义务教育期间拥国家保证每个瑞典孩子在幼儿园、十年义务教育期间拥国家保证每个瑞典孩子在幼儿园、十年义务教育期间拥有自己的位置，每个瑞典人可以免费接受从幼儿园到高有自己的位置，每个瑞典人可以免费接受从幼儿园到高有自己的位置，每个瑞典人可以免费接受从幼儿园到高有自己的位置，每个瑞典人可以免费接受从幼儿园到高中教育；每个人均享受近乎免费的医疗服务；残疾人的中教育；每个人均享受近乎免费的医疗服务；残疾人的中教育；每个人均享受近乎免费的医疗服务；残疾人的中教育；每个人均享受近乎免费的医疗服务；残疾人的生活服务费用全部由政府负担，并提供一名专门的服务生活服务费用全部由政府负担，并提供一名专门的服务生活服务费用全部由政府负担，并提供一名专门的服务生活服务费用全部由政府负担，并提供一名专门的服务人员等。基本目标就在于实现不同人群间最大限度的平人员等。基本目标就在于实现不同人群间最大限度的平人员等。基本目标就在于实现不同人群间最大限度的平人员等。基本目标就在于实现不同人群间最大限度的平等。瑞典通过一系列给予年轻家庭、低收入家庭、疾病等。瑞典通过一系列给予年轻家庭、低收入家庭、疾病等。瑞典通过一系列给予年轻家庭、低收入家庭、疾病等。瑞典通过一系列给予年轻家庭、低收入家庭、疾病者、领取养老金者、丧失劳动力者以及其他弱势人群以者、领取养老金者、丧失劳动力者以及其他弱势人群以者、领取养老金者、丧失劳动力者以及其他弱势人群以者、领取养老金者、丧失劳动力者以及其他弱势人群以相应的补贴，以及面向全体社区居民尽量平等提供的低相应的补贴，以及面向全体社区居民尽量平等提供的低相应的补贴，以及面向全体社区居民尽量平等提供的低相应的补贴，以及面向全体社区居民尽量平等提供的低费用的各层次教育和医疗保健服务，尽可能达致全体公费用的各层次教育和医疗保健服务，尽可能达致全体公费用的各层次教育和医疗保健服务，尽可能达致全体公费用的各层次教育和医疗保健服务，尽可能达致全体公民平均的享受各种社会福利的社会服务。为保证不同地民平均的享受各种社会福利的社会服务。为保证不同地民平均的享受各种社会福利的社会服务。为保证不同地民平均的享受各种社会福利的社会服务。为保证不同地区的居民享受同样的福利，瑞典还采取抽肥补缺的福利区的居民享受同样的福利，瑞典还采取抽肥补缺的福利区的居民享受同样的福利，瑞典还采取抽肥补缺的福利区的居民享受同样的福利，瑞典还采取抽肥补缺的福利政策，从财政收入富庶的地区补贴福利支出存在缺口的政策，从财政收入富庶的地区补贴福利支出存在缺口的政策，从财政收入富庶的地区补贴福利支出存在缺口的政策，从财政收入富庶的地区补贴福利支出存在缺口的地区。地区。地区。地区。35瑞典仍是一个资本主义国家，但在瑞典马克思主瑞典仍是一个资本主义国家，但在瑞典马克思主义是占有重要地位的，义是占有重要地位的，执政执政党总部至今仍挂着马党总部至今仍挂着马克思的肖像。克思的肖像。为了防止两极分化为了防止两极分化瑞典的企业和个瑞典的企业和个人上缴的税款要高于其他许多资本主义国家，一人上缴的税款要高于其他许多资本主义国家，一度被列入西方国家之最。在分配领域，瑞典要比度被列入西方国家之最。在分配领域，瑞典要比其他很多资本主义国家更加公平。其他很多资本主义国家更加公平。瑞典福利制度瑞典福利制度的发展史表明，在现代国家中，福利的主要作用的发展史表明，在现代国家中，福利的主要作用是通过再分国家达到社会公平。没有了这样的分是通过再分国家达到社会公平。没有了这样的分配社会就不会有公平，发展就不可能持续。配社会就不会有公平，发展就不可能持续。它是它是世界一个人均国内生产总值占第二位的经济发世界一个人均国内生产总值占第二位的经济发达国家达国家(第一位为瑞士第一位为瑞士)。世界。世界500强企业里瑞典强企业里瑞典这个这个840万人口的国家就占万人口的国家就占22席。席。36货币学派与供应学派（货币学派与供应学派（货币学派与供应学派（货币学派与供应学派（2020世纪世纪世纪世纪8080年代）年代）年代）年代）货币学货币学派：控制派：控制货币发行货币发行量；反对量；反对国家过多国家过多的干预经的干预经济。济。消减消减开支开支 紧缩货币紧缩货币大幅减税大幅减税加大国防开支加大国防开支通货膨胀通货膨胀 生产停滞生产停滞作用：作用：弊端：弊端：使美国经济开始回升并持续发展使美国经济开始回升并持续发展高赤字、高国债、高利率和高贸易逆差高赤字、高国债、高利率和高贸易逆差货币学派：控制货币发行量；反货币学派：控制货币发行量；反对国家过多的干预经济。对国家过多的干预经济。供给学派：减少国家干预，供给学派：减少国家干预，降低税率。降低税率。37思考：思考：比较凯恩斯主义、货币学派和供给学派的理论比较凯恩斯主义、货币学派和供给学派的理论凯恩斯主义凯恩斯主义货币学派货币学派供给学派供给学派相同点相同点不不同同点点都是国家垄断资本主义，都是国家垄断资本主义，都要求国家干预经济都要求国家干预经济具体内容具体内容国家积极干预国家积极干预扩大需求扩大需求.刺激生产刺激生产反对多干预反对多干预控制货币发行量控制货币发行量供给创造需求供给创造需求减税，减少管制减税，减少管制干预程干预程度不同度不同积极全面干预积极全面干预国家减少干预国家减少干预具体措具体措施不同施不同扩大需求扩大需求推动生产推动生产控制货币发行控制货币发行扩大供给扩大供给刺激需求刺激需求3820202020世纪五世纪五世纪五世纪五六十年代六十年代六十年代六十年代20202020世纪世纪世纪世纪70707070年代年代年代年代20202020世纪世纪世纪世纪80808080年代年代年代年代20202020世纪世纪世纪世纪90909090年代年代年代年代杜鲁门杜鲁门杜鲁门杜鲁门艾森豪威尔艾森豪威尔艾森豪威尔艾森豪威尔约翰逊约翰逊约翰逊约翰逊尼克松尼克松尼克松尼克松福特、卡特福特、卡特福特、卡特福特、卡特里根里根里根里根克林顿克林顿克林顿克林顿国家干预经济国家干预经济国家干预经济国家干预经济凯恩斯主义凯恩斯主义凯恩斯主义凯恩斯主义仍然推行仍然推行仍然推行仍然推行 凯恩斯主义凯恩斯主义凯恩斯主义凯恩斯主义供给学派供给学派货币学派货币学派宏观调控宏观调控宏观调控宏观调控微观自主微观自主微观自主微观自主经济发展步经济发展步经济发展步经济发展步入黄金时代入黄金时代入黄金时代入黄金时代经济滞胀经济滞胀经济滞胀经济滞胀经济恢复并经济恢复并经济恢复并经济恢复并发展，但赤发展，但赤发展，但赤发展，但赤字严重字严重字严重字严重经济再度繁荣经济再度繁荣经济再度繁荣经济再度繁荣39结果：贫富悬殊依然存在；结果：贫富悬殊依然存在；资本主义经济周期性波动依然存在。资本主义经济周期性波动依然存在。国家垄断资本主义国家垄断资本主义（核心）（核心）建立建立建立建立“福利国家福利国家福利国家福利国家”第三产业兴起第三产业兴起第三产业兴起第三产业兴起“新经济新经济新经济新经济”出出出出现现现现 资资本本主主义义生生产产关关系系的的局局部部调调整整，没有改变资本主义制度的基本矛盾。没有改变资本主义制度的基本矛盾。40归纳归纳19世纪中期至世纪中期至20世纪，资本主义生产关系四次世纪，资本主义生产关系四次局部调整：局部调整：1、19世纪中期，自由资本主义盛行；世纪中期，自由资本主义盛行；2、19世纪晚期，向垄断资本主义发展；世纪晚期，向垄断资本主义发展；3、20世纪世纪30年代，国家垄断资本主义。年代，国家垄断资本主义。罗斯福新罗斯福新政开创国政开创国家干预经家干预经济的新模济的新模式并用法式并用法律形式将律形式将其固定下其固定下来来4、20世纪世纪50年代（战后）各国普遍年代（战后）各国普遍推行国家垄断资本主义。推行国家垄断资本主义。二战后各国二战后各国对经济干预对经济干预加深至前所加深至前所未有的程度未有的程度41 战后资本主义的新变化对我国的社会主义发战后资本主义的新变化对我国的社会主义发展有何启示？展有何启示？战后资本主义的发展变化能否说明资本主战后资本主义的发展变化能否说明资本主 义制度已经完善？为什么？义制度已经完善？为什么？不不能能。新新变变化化资资本本主主义义生生产产关关系系的的局局部部调调整整，没有改变资本主义制度的基本矛盾。没有改变资本主义制度的基本矛盾。改革的目的是解放和发展生产力，因此我们要改革的目的是解放和发展生产力，因此我们要发展社会主义经济就必须不断深化改革。发展社会主义经济就必须不断深化改革。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。