《幼儿园家长会》PPT课件

XX班XXXXXXXX家长会 主讲：XXXXX 请 将 手 机 设 置 为 关 闭 或 振动 ， 时 间 约 一 小 时 ， 如 果 您 有 事 ，可 以 中 途 离 开 。 请 保 持 安 静 ， 谢 谢 ！ 本 学 期 教 学 计 划 及 活 动 安 排 ： 1.教材根据幼儿园指导纲要和36岁学习发展指南编写的童梦 版教材，结合了有趣的动漫视频。2.本学期课程安排 语言.音乐.数学（多种方法教学）.蒙氏课.彭老师 拼音.韵语识字.科学.美润童心刘老师 社会.健康.曹老师 体智能（周四下午3：00）.游泳课（周五9：00）3.教学计划：数学（采取多种方法教学，接触多种题型,掌握20以内的加减 混算）拼音（声母，韵母，整体认读音节以及声韵相拼）运动方面达到 36岁的发展目标。4.本学期工作重点：培养孩子良好的学习习惯，初步了解小学生活与教学模 式，激起他们争做小学生的欲望。 本学期活动安排 01 三月份3.8手工送给妈妈的爱书香家庭的评比活动 报名02 四月份清明节外出春游030405 五月份端午节亲子包粽子比赛六月份六一 主题幸福拍卖七月份毕业典礼湘望好声音 1、 对 于 孩 子 以 后 能 否 尽 快适 应 小 学 生 活 ， 您 现 在 是 否有 担 心 ？ 2、 假 设 您 的 孩 子 要 上 学 了 ， 您 认 为 在 以 下 哪 个 方 面 进 行 专 门 的 准 备 性教 育 是 最 为 重 要 的 ？ A、养成良好的习惯； B、对学习有兴趣，有责任感； C、学会识字、拼音和20以内的加减； D、培养孩子独立生活的能力。加 减 3、 您 在 生 活 中 看 到 的 一 些 孩 子 入 学 有 不 适 应 的 情 况 ， 是 哪 方 面 的 原 因 导致 的 不 适 应 ？ A、懂得太少跟不上； B、 缺乏社会交往的意识和能力； C、习惯不好； D、对学习没有欲望和兴趣。 如 何 做 好 孩 子 入 学 准 备 教 育 XXX 演 讲 提 纲 01 什么是入学准备教育？0203 孩子入学需要具备怎样的条件？怎样做好入学准备教育？ 一 、 什 么 是 入 学 准 备 教 育 ？ 儿 童 的 入 学 准 备 主要 集 中 在 入 学 学 习 适 应 准 备和 社 会 性 适 应 准 备 。 学 习 适 应 准 备 具 体 分 为 ：01 学习兴趣方面的准备02 学习习惯上的准备03 知识技能方面的准备 社 会 性 适 应 准 备 包 括 ：01 规则意识和执行规则能力的准备；02 任务意识和执行任务能力的准备；03 独立自理能力的准备；04 入学意识的准备。 幼 儿 园 和 小 学 的 差 异 学 习 内 容 的 不 衔 接 。 知 识 重 复 、 交 叉 ， 行 为 指 导方 面 彼 此 缺 失 、 脱 节 。 主 要 原 因 是 幼 儿 园 对 儿 童 成 长 过 程中 的 一 些 行 为 习 惯 和 良 好 的 素 质 品 质 的 培 养 重 视 不 够 。 生 活 和 学 习 制 度 上 的 不 衔 接 。 在 我 国 ， 幼 儿 园 和小 学 在 学 习 和 生 活 制 度 方 面 的 差 别 巨 大 。 教 育 要 求 上 的 不 衔 接 。 幼 儿 园 没 有 多 少 作 业 、 考试 及 分 数 ， 但 到 了 小 学 ， 不 仅 每 天 要 完 成 作 业 ， 还 可 能 要参 加 一 些 不 定 期 的 考 试 、 测 验 等 ， 使 儿 童 感 受 到 了 学 习 的压 力 。 社 会 地 位 发 生 的 变 化 是 最 大 的 区 别 。 二 、 孩 子 入 学 需 要 具 备 怎 样 的 条 件 ？ 第 一 关 身 体 素 质 关01 耐力的训练，磨练意志。02 小肌肉训练，拿稳铅笔。03 小肌肉训练，拿稳铅笔。 第 二 关 生 活 自 立 关01 能够自己的事情自己主动解决。如：吃饭、穿衣、洗漱、整理、行走。02 会使用生活和学习中的常用工具。文具、清洁工具。03 主动为家庭做事，有责任感。04 良好的作息习惯、卫生习惯。 第 三 关 学 习 自 立 关1、 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”保 持好奇心（烦于答理和有求必应是两种走极端的方法）；孩子 知道获得知识的方法。2、喜欢阅读或至少不反感阅读。3、具有良好的学习习惯。作息习惯、倾听习惯、坐姿和握笔习惯。4、具有任务意识和坚持性。带回家的任务、爸爸妈妈交给的任务； 坚持上幼儿园；“你一定能坚持完成任务的！”5、理解语言和语言表达能力的培养；观察、分析、数学能力的培 养。 在 小 学 ， 让 教 师 感 到 头 痛 的 不 是 那些 在 入 校 时 缺 少 知 识 和 技 能 的 孩 子 。 而 是 那些 对 学 习 根 本 没 有 兴 趣 ， 不 爱 动 脑 思 考 的 孩子 。 让 孩 子 独 立 地 思 考 ， 养 成 思 考 探 索 的 习惯 ， 是 孩 子 不 断 学 习 ， 不 断 成 长 的 源 泉 。 第 四 关 社 会 交 往 关1、会自己独立评价自己和他人。 2、 除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或其他方式，作 为交际工具，与人沟通。 3、 会使用礼貌用语(您好、再见、谢 谢、对不起、请等)。 4、可以自己解决和小朋友之间的矛盾。 5、会有羞愧感。 6、 理解“所有权”，能分清自己的东西和别人的东西。 三 、 怎 样 做 好 入 学 准 备 教 育 ？ 一 .家 长 要 和 孩 子 一 起 做 好 哪 些 工 作 ？1、和孩子一起加强身体锻炼2、训练孩子的独立生活能力，培养自理能力3、学习方面的准备（作息时间表） 4、培养孩子文明礼貌的行为习惯 5、教育孩子热爱学校和教师6、学习物品的准备 物 质 准 备细节的魅力：细节影响态度行为，行为形成习惯，习惯成就人生，性格决定命运。好的习惯是通过“细节”慢慢形成的。为 孩 子 做 物 质 准 备 是 重 要 的 、 必 要 的 ！教育就是习惯的培养 叶圣陶 逐渐要求孩子能把文具、物品有序摆好。孩子先学会管理物品，才会管理自己，才会有良好的习惯。有良好的生活习惯，就会有良好的学习习惯！01 给孩子一个固定的学习时间。02 要有必要的读物和学习资料。 01 共同制定规则并共同遵守；具 体 方 法 ：02 表扬信；03 亲子记录表；04 家园共育。 01 做好吃苦的准备（12年的斗智斗勇）；良好的开端，成功的一半；苦在前面。二 .家 长 自 己 需 要 做 的 准 备02 和孩子共同进步（家长也需要学习）03 做好榜样的准备（以身作则）。 温 馨 提 醒 ： 家长对待孩子也不要反复啰嗦。不休的唠叨对孩子来说是噪音，一句话说多了，则成了可听可不听的话。同样的话说了第三遍，则前两遍等于白说。要相信孩子的能力，不要过多的重复自己的话。 放下家长权威的架子，和你的孩子做朋友，用爱与尊重作为引导，让您的孩子拥有一个健康快乐的童年。孩子的世界不同于成人的世界，有无法言说的丰富和精彩。作为家长，如果无法学会蹲下和孩子讲话，就无法走进他们的世界。一 切 在 于 沟 通 幼 儿 园 和 家 庭 的 目 标 是 一 致的 您 的 孩 子 能 很 快 适 应 小 学 生 活 。 只 要 家 园 携 手 ， 相 互 了 解 ， 相互 理 解 ， 相 互 扶 持 ， 我 们 一 定 能 实 现 目标 。 三 .需 要 家 长 配 合 的 事 宜1.早晨入园、下午离园一定要按时（8：305：00），并不要 随意让孩子旷课，如有特殊情况告知老师2.请家长进出幼儿园随身携带接送卡，如请人接孩子请提前告知老 师并带卡。3.本期书本全放在幼儿书包（共八本）请帮助幼儿贴上名字并提醒 孩子妥善保管，上学前准备好学习物品，书包尽量减负。4.每日陪孩子读一篇带有拼音的故事书。5.彭老师18942025756（加微信）湘望幼儿园公众号 如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系 不上。 三 .需 要 家 长 配 合 的 事 宜5、幼小衔接 我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促，做好幼小衔接工作。