人教版五年级下册语文《田忌赛马》第二课时ppt课件图文资源

第二课时第二课时 田忌赛马田忌赛马人教版 语文 五年级 下册复习引入复习引入复习引入复习引入再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文本文讲述的是齐国大将讲述的是齐国大将_和齐威王赛和齐威王赛马，在马，在_的帮助下的帮助下_的故的故事。事。田忌田忌 孙膑孙膑 转败为胜转败为胜初读课文，先大致了解本文讲述的主要事件及其结果；接初读课文，先大致了解本文讲述的主要事件及其结果；接着，按照着，按照“孙膑观察孙膑观察比赛比赛孙膑献策孙膑献策赛马获胜赛马获胜成为军师成为军师”的发展顺序理清课文层次；再读课文，通过的发展顺序理清课文层次；再读课文，通过标画标画出比赛的对阵出比赛的对阵图，了解孙膑制定计策的思维过程，思考他为什么这样安排马图，了解孙膑制定计策的思维过程，思考他为什么这样安排马的的出场顺序出场顺序，学习用画图法理解人物的思维过程；最后在充分，学习用画图法理解人物的思维过程；最后在充分理解课文内容的基础上，用理解课文内容的基础上，用自己自己的话讲述田忌赛马的的话讲述田忌赛马的故事。故事。学法导读学法导读孙膑是怎样帮助田忌转败为胜的？孙膑是怎样帮助田忌转败为胜的？读一读课文读一读课文第第1 1、2 2自然段自然段，想一想：，想一想：孙孙膑观察比赛的发现说明他是一个怎样的人？膑观察比赛的发现说明他是一个怎样的人？田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。成上、中、下三等。从这段话能看出孙斌有什么品质？从这段话能看出孙斌有什么品质？孙膑只看了几场比赛就发现大家的马孙膑只看了几场比赛就发现大家的马“脚力相差不脚力相差不多多”“都能分成上、中、下三等都能分成上、中、下三等”，说明他是一个善，说明他是一个善于观察、善于分析的人。这为下文写孙膑向田忌献策于观察、善于分析的人。这为下文写孙膑向田忌献策做了铺垫。做了铺垫。孙斌将大家的马按什么分为几等？孙斌将大家的马按什么分为几等？孙膑仔细观察，按马的脚力，将马分为三等。孙膑仔细观察，按马的脚力，将马分为三等。讨论交流：读一读课文读一读课文第第3-93-9自然段自然段，想一想：，想一想：“田忌赛马田忌赛马”的原因是什么？的原因是什么？“你是说换几匹更好的马？你是说换几匹更好的马？”“将将军军，我我有有个个办办法法，保保证证能能让让您您在在赛马时获胜。赛马时获胜。”疑问语气疑问语气，表现出，表现出田忌心中的迷惑不解。田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。“将将军军请请放放心心，按按照照我我的的主主意意办办，一一定能让您赢。定能让您赢。”“那怎么能有赢的把握呢？那怎么能有赢的把握呢？”“一匹也不用换。一匹也不用换。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。用稍低沉的语调，用稍低沉的语调，表现表现出田忌疑惑没有信心的出田忌疑惑没有信心的样子。样子。读这句话时要读这句话时要用沉稳、不紧不用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。慢的语气，表现出孙膑的沉着。读一读课文读一读课文第第10-1410-14自然段自然段，想一想：，想一想：田忌赛马是怎样取胜的？田忌赛马是怎样取胜的？第一场，田忌先用第一场，田忌先用下等马下等马对齐威王的对齐威王的上上等马等马，齐威王的马遥遥领先。，齐威王的马遥遥领先。田忌输田忌输了。了。如果你是田忌或如果你是田忌或齐威王，此时你齐威王，此时你会想些什么？会想些什么？败败但但他他不动声色不动声色，一点儿都一点儿都不着急不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用接着，第二场比赛开始了。田忌用上上等马等马对齐威王的对齐威王的中等马中等马，胜了第二场。，胜了第二场。胜胜田忌田忌微微一笑微微一笑。第三场，田忌用第三场，田忌用中等马中等马对齐威王的对齐威王的下等马下等马，又胜又胜了一场。了一场。田忌田忌满意地笑满意地笑了。了。胜胜 你能根据文章叙述，画出田忌和齐威王比赛的对阵图吗你能根据文章叙述，画出田忌和齐威王比赛的对阵图吗？齐威王齐威王 田忌田忌上等马上等马 上等马上等马中等马中等马 中等马中等马下等马下等马 下等马下等马比赛比赛结束了结束了，田忌胜两场输一场，田忌胜两场输一场，赢了赢了齐威王。齐威王。详细写赛马的过程有什么作用？详细写赛马的过程有什么作用？具体写明了三场赛马是如何比的，具体写明了三场赛马是如何比的，结果是田忌输一场，赢了两场，最终获结果是田忌输一场，赢了两场，最终获胜，说明孙斌的方法奏效了，印证了孙胜，说明孙斌的方法奏效了，印证了孙斌的足智多谋。斌的足智多谋。读一读课文读一读课文第第15-1615-16自然段自然段，想一想：，想一想：齐齐威王为什么任命孙膑为军师？威王为什么任命孙膑为军师？齐威王齐威王 好奇地问田忌：好奇地问田忌：“你这样安排马的出你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。王任命孙膑为军师。孙膑能被任命为军师，既说明孙膑足智多谋，也说孙膑能被任命为军师，既说明孙膑足智多谋，也说明田忌十分赏识他，愿意向齐威王推荐他，还说明齐威明田忌十分赏识他，愿意向齐威王推荐他，还说明齐威王知人善任、选贤任能。王知人善任、选贤任能。这个故事告诉我们什么道理这个故事告诉我们什么道理?遇到问题要仔细观察，好好分析，运用遇到问题要仔细观察，好好分析，运用智慧打破常规，扬长避短，才会想出好办法。智慧打破常规，扬长避短，才会想出好办法。讨论交流：默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事齐国大将田忌经常同齐威王及贵族们赛马。田忌的门客齐国大将田忌经常同齐威王及贵族们赛马。田忌的门客孙膑看了几场比赛后孙膑看了几场比赛后，发现，发现大家的马脚力相差不多，并且都大家的马脚力相差不多，并且都可以分成上、中、下三等。一天，孙膑对田忌说，他有可以分成上、中、下三等。一天，孙膑对田忌说，他有办法办法让让田忌在赛马时获胜。田忌非常信任孙膑，于是他和齐威王田忌在赛马时获胜。田忌非常信任孙膑，于是他和齐威王及贵族们约好一起赛马。赛马时，及贵族们约好一起赛马。赛马时，孙膑孙膑向田忌献计向田忌献计，这是这是课后第一题课后第一题哦！哦！让让田忌先用下等马对齐威王的上等马，输掉第一场；然后用田忌先用下等马对齐威王的上等马，输掉第一场；然后用上等马对齐威王的上等马对齐威王的中等中等马，用中等马对齐威王的下等马，连马，用中等马对齐威王的下等马，连赢两场。比赛结束，田忌三局两胜，赢得了比赛。田忌赢两场。比赛结束，田忌三局两胜，赢得了比赛。田忌将孙将孙膑膑引荐给齐威王，齐威王任命孙膑为军师。引荐给齐威王，齐威王任命孙膑为军师。按按事情的发展顺序叙事事情的发展顺序叙事 学方法：学方法：任何任何事情都会有一个发生、发展到结束的过程，事情都会有一个发生、发展到结束的过程，按照这个过程把事情记叙下来按照这个过程把事情记叙下来，就是，就是按事情的发展顺序叙按事情的发展顺序叙事。本课就是按事情的发展顺序展开叙述的，起因是田忌事。本课就是按事情的发展顺序展开叙述的，起因是田忌经常同经常同齐威王及贵族们赛马，孙膑通过观察发现大家的马齐威王及贵族们赛马，孙膑通过观察发现大家的马脚力相差不多，都能分成上、中脚力相差不多，都能分成上、中、下、下三等，因此他想到了三等，因此他想到了赛马取胜的计策；经过就是田忌赛马的过程，田忌听了孙赛马取胜的计策；经过就是田忌赛马的过程，田忌听了孙膑的膑的办法办法，合理安排马的出场顺序，最终获胜；结果是齐，合理安排马的出场顺序，最终获胜；结果是齐威王任命孙膑为军师。威王任命孙膑为军师。写法借鉴写法借鉴写法借鉴写法借鉴 按事情发展顺序叙事的方法按事情发展顺序叙事的方法1.叙事要完整，人物、时间、地点、起因、经叙事要完整，人物、时间、地点、起因、经过、结果缺一不可。过、结果缺一不可。2.叙事要清楚、连贯。叙事要清楚、连贯。3.要突出重点，表现中心。要突出重点，表现中心。请你按照事情的发展顺序写一个小故事。请你按照事情的发展顺序写一个小故事。一定要事情一定要事情发展顺序！发展顺序！周末我们全家去爬山。走到半山腰的时候，我们看到一周末我们全家去爬山。走到半山腰的时候，我们看到一个小朋友坐在个小朋友坐在台阶上台阶上哭。我们过去询问他怎么了，他说找不哭。我们过去询问他怎么了，他说找不到妈妈了。爸爸赶忙拿出手机让这个到妈妈了。爸爸赶忙拿出手机让这个小朋友给小朋友给妈妈打电话，妈妈打电话，小朋友按了电话号码，给他的妈妈打过去，不一会儿，他的小朋友按了电话号码，给他的妈妈打过去，不一会儿，他的妈妈妈妈过来了过来了，满脸着急，哭着抱起小朋友，和我们道谢。，满脸着急，哭着抱起小朋友，和我们道谢。田忌赛马田忌赛马 课文图示课文图示起因起因：观察赛马，：观察赛马，发现规律发现规律经过：调换顺序，经过：调换顺序，赢得比赛赢得比赛结果：得到引荐，结果：得到引荐，成为军师成为军师善于观察善于观察足智多谋足智多谋本文讲述的是齐国大将田忌和齐威王赛本文讲述的是齐国大将田忌和齐威王赛马，在孙膑的帮助下，赛马取胜的故事，表马，在孙膑的帮助下，赛马取胜的故事，表现了孙膑善于观察、认真思考、敢于打破常现了孙膑善于观察、认真思考、敢于打破常规思维、扬长避短、足智多谋的特点。规思维、扬长避短、足智多谋的特点。主题感悟主题感悟变换思维变换思维 孙膑孙膑帮助田忌取得赛马胜利的法宝帮助田忌取得赛马胜利的法宝是懂得变换思维。同一件事情，变换一下思维就是懂得变换思维。同一件事情，变换一下思维就会有不同的结果，这启示我们，不论做什么事都会有不同的结果，这启示我们，不论做什么事都要细致观察，勤于思考，采用正确的方法。要细致观察，勤于思考，采用正确的方法。独特感悟独特感悟一、孙膑身份一、孙膑身份1.孙膑是齐国大将孙膑是齐国大将_(谁谁)的的_。田忌田忌门客门客二、孙膑献计二、孙膑献计1.献计原因：献计原因：选择最合理的答案选择最合理的答案()A.孙膑是田忌最赏识的人。孙膑是田忌最赏识的人。B.孙膑发现大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、孙膑发现大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。中、下三等。C.齐威王很骄傲，孙膑看不惯。齐威王很骄傲，孙膑看不惯。B2.孙膑胸有成竹地说：孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。定能让您赢。”(1)“胸有成竹胸有成竹”的意思是的意思是_。句中最能体现孙膑胸有成竹的一个词是。句中最能体现孙膑胸有成竹的一个词是“_”。(2)句中的句中的“将军将军”指的是指的是_。比喻做事之前已经有通盘比喻做事之前已经有通盘田忌田忌一定一定的考虑的考虑三、比赛情况三、比赛情况1.比赛前的表现比赛前的表现(用课文中的四字词语回答用课文中的四字词语回答)孙膑：孙膑：_ 田忌和齐威王：田忌和齐威王：_ 观众们：观众们：_胸有成竹胸有成竹摩拳擦掌摩拳擦掌跃跃欲试跃跃欲试兴致勃勃兴致勃勃场次次田忌的田忌的马齐威王的威王的马田忌的表田忌的表现第一第一场第二第二场第三第三场2.比赛过程比赛过程(完成表格完成表格)下等马下等马上等马上等马不动声色，一不动声色，一点儿都不着急点儿都不着急上等马上等马中等马中等马微微一笑微微一笑中等马中等马下等马下等马满意地笑了满意地笑了3.比赛结果比赛结果 孙膑帮助田忌调换了马的出场顺序，田忌胜孙膑帮助田忌调换了马的出场顺序，田忌胜_场输场输_场，赢了齐威王。场，赢了齐威王。两两一一4.读句子，体会心理读句子，体会心理 田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。田忌微微一笑。田忌微微一笑。田忌满意地笑了。田忌满意地笑了。(1)不符合句不符合句中田忌的心理活动的一项是中田忌的心理活动的一项是()A.没办法，反正是输，急也没用。没办法，反正是输，急也没用。B.千万不能让大王知道我是故意这样安排的。千万不能让大王知道我是故意这样安排的。C.我不能表现出高兴的样子，以免打草惊蛇。我不能表现出高兴的样子，以免打草惊蛇。D.大王果然是用上等马。大王果然是用上等马。A(2)这三句话都描写了田忌的这三句话都描写了田忌的_，从，从句中任选一句中任选一句来写一写田忌的心理活动。句来写一写田忌的心理活动。_5.这则故事中，人物各有特点，关于齐威王，下列说法不正这则故事中，人物各有特点，关于齐威王，下列说法不正确的是确的是()A.善于观察善于观察 B.知人善用知人善用 C.人云亦云人云亦云神态神态示例：示例：选选，用了孙膑的计策，比赛果然赢了，看来，用了孙膑的计策，比赛果然赢了，看来要想获胜，得学会仔细观察，认真分析。要想获胜，得学会仔细观察，认真分析。C四、故事启发四、故事启发从这个故事中，你受到了什么启发？从这个故事中，你受到了什么启发？_示例：示例：遇到问题要认真分析，仔细观察，选择合适的对遇到问题要认真分析，仔细观察，选择合适的对策，以达到预期的目的。策，以达到预期的目的。