《告别不良生活习惯》教学设计

告别不良生活习惯教学设计教学目标 ：1、知道烟酒的危害、 善于用适当的方式与家人沟通, 帮助家人改正不良的生活习惯。2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。3、知道良好的生活习惯能使自己终生受益。学前分析教师列举在日常生活中经常出现的不良行为习惯现象。比如洗完手后，不关水龙头，水白白地流掉；图书馆里常有人在高谈阔论，校园里有的人随手把垃圾扔在垃圾桶外、 随地吐痰，不良生活习惯会影响健康，良好的生活习惯会使人身心健康，但要改正不良习惯，养成良好习惯并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能从中获益。教学重点 ：通过教学，使学生懂得不良生活习惯的危害，知道良好的习惯能使自身终生受益。教学难点 ：活动的实施，对不良生活习惯改正的措施。教学过程 ：活动一、引入：1、谈话引入：（教师列举在日常生活中经常出现的不良行为习惯现象。）比如洗完手后，不关水 ，水白白地流掉； 里常有人在高 ，校园里有的人随手把垃圾扔在垃圾桶外、随地吐痰2、听完 些 象，你 有什么感想？3、随机出示 （不良生活 ） 。活 二、听故事我和爸爸 公 1、指名学生 故事我和爸爸 公 。2、分析吸烟的危害性。（危害害身体、影响家庭和睦）3、 丹丹是怎 帮爸爸改掉吸烟的 ？4、小 ：不良生活 危害大，要 决改掉。活 三、辨析不良生活 引起的后果（一） 听听我 班上的同学 他 在生活中看到的 象， 听 想， 几个小朋友身上有哪些不良 ？你知道在自己或他人身上 有哪能是不良 ？ （随机出示不良 名称）（二） 在 你来当回小医生， 上面两个不良生活 开个小 方 , 例如：不良生活 象 生不良后果改正措施危害害身体、影响家和爸爸定公 吸烟庭和睦不 整 影响 表，易生疾病从每件小事做起， 提醒做事磨蹭不能按 完成事情， 持正确的 效率低念，珍惜 互相攀比奢侈浪费，加重家庭经济负担不乱花钱，的角度转换比逐步减少玩电子游戏迷恋电子游戏产生依赖、影响学习、影响生体。时间，多参加户外活动。生活没有规律打乱生活规律，形成还习惯。严格执行作息时间表。5、小结：从刚才大家的反映看来，大部分人都不赞成抽烟、喝酒、互相攀比，过度玩电子游戏等不良生活习惯， 这是因为不良习惯会伤害身体，耽误学习，影响健康。 （板：不良习惯，影响健康。 ）活动四、讲故事，明白良好习惯有益身心1、请听徐特立的故事听了刚才的故事，你明白了什么？（板：良好习惯，有利身心。）2、你还知道哪些名人因为有良好生活习惯而受益终生的故事？3、你或你身边的人有类似的故事吗？4、你认为自己身上还有哪些不良生活习惯，你准备如何改正？（板：摒弃恶习，从我做起。）活动五、总结：1、是啊！不良生活习惯会影响健康，良好的生活习惯会使人身心健康，但要改正不良习惯，养成良好习惯并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能从中获益。（板：持之以恒，从中受益）2、通过今天的学习，你们知道了什么？（齐读板书）附板书：6 、告别不良生活习惯不良习惯，影响健康良好习惯，有利身心摒弃恶习，从我做起持之以恒，从中受益