幼儿园健康教育年度工作计划.doc

幼儿园安康教育年度工作方案幼儿园安康教育年度工作方案幼儿园安康教育年度工作方案1 幼儿园安康教育方案一、指导思想幼儿安康教育是幼儿教育整体构造的重要组成局部，也是安康教育的根底。本学期，根据幼儿园教育纲要，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的安康意识.二、目的：我园以培养幼儿活泼、安康为主要目的，使幼儿可以在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、安康知识，逐渐学会保护自己。1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意承受疾病预防与治疗。 4保护自身平安：理解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等根本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。6、根本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模拟操；爱做体育游戏，遵守游戏规那么；感受体育活动的愉快。三、详细措施：一树立正确的指导思想1、老师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规那么相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。二设计多样化的安康教育形式与途径1、幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的开展。4、在幼儿安康教育施行中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。理解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往才能。三施行适宜的教育方法。1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有安康的心理。如：开展“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展“我是交通警察”的活动，加强幼儿的自我保护意识及平安教育，防止了幼儿平安事故的发生。四、详细活动安排如下：1、上好安康教育课：严格执行中小学安康教育指导纲要的要求，全面按照“五有要求”有教材、有方案、有教案、有老师、年终有考核 上好安康教育课。安康老师认真备课，写好教案。不同年级组开展的安康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，施行以下内容：2、开展安康知识宣传活动：充分利用家园联络栏、幼儿园宣传栏、 安康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识， 进步大家的安康及防病意识。组织全园老师学习幼儿园卫生保健常规传染病防治法、食品平安法等相关法律法规，标准幼儿园卫生、安康教育工作； 充分利用各种节日如“3.3”爱耳日，“520”营养日活动、“920”爱牙日活动、“121”艾滋病防治宣传日等进展专题宣传活动。3、标准户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园教育纲要要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操道路、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散道路。户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有方案、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼工程，月底进展评比，学期末根据国发体质测定标准手册幼儿局部对幼儿体质进展测量，并把成绩记入幼儿成长档案。幼儿园小班安康教育方案根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下安康教育方案：一、生活、卫生习惯：1在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简单关系，懂得安康的重要性。3安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿安康的重要性，养成好习惯。6保护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。7知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。8建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成平安感、依赖感。二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与催促。因此我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联络簿。定期向家长宣传卫生保健知识。安康：1能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理才能；2能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进展活动并注意平安。3认识人体的主要器官，理解其功能。帮助幼儿理解常见病的简单知识，乐于承受预防接种的好习惯。4理解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培养幼儿动作的灵敏性、协调性，姿势正确。5培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 幼儿园小班安康教育方案内容预览：幼儿园小班安康教育方案幼儿安康教育是以安康为目的，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进展保护自己身体和促进心理安康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常迅速的时期，这有利于幼儿培养开展良好的身体素质。老师为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。首先：在幼儿安康教育的过程中，必须丰富幼儿的安康知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。其次：在幼儿健-一：早上来园时，注意幼儿的安康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们分开自己的视线。二、来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要及时将其，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。三、带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。四、1.外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太冲动，以免乱奔乱跑，发生意外。2.荡秋千这边要注意秋千附近不能有幼儿在玩，以免秋千撞伤幼儿的头。3.转圈这一块如有小朋友在上面，老师一定要在旁边看，虽然没有用手转了，但因为惯性还没停下，所以不能下来，以免摔倒。4.滑滑梯时，老师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。五、1.在幼儿接送时，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。2、离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。六、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。八、教育幼儿不去食堂，不带火柴、打火机来校。九、下班后，老师锁好门窗。总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的方案，我们将尽自己的一切才能护保好幼儿的平安。幼儿园安康教育年度工作方案2 一、指导思想：1、对全体孩子开展心理安康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的才能；培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，进步心理安康程度，增强开展自我的才能。3、要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理安康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。二、详细工作：1、加强高素质老师群体的培养；2、为了更好的上好心理安康教育课，加强集体备课工作；3、施行心理安康教育课，以面向全体孩子为主，个别辅导为辅。4、创立心理安康教育网络，形成以心理安康工作室、各班班主任为主的以广阔家长、全体老师为辅的心理安康教育网络，为孩子的身心安康做出努力。三、详细施行：老师方面：1、每学期对老师进展三次心理安康教育内容的培训。形式不限，听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等2、上好安康教育课。老师备好心理安康教育课教案，并组织听课。3、组建老师心理咨询志愿者队伍。孩子方面：1、孩子掌握几种放松心情的好方法。2、设立师生互动交流版面。让孩子随时有表达和宣泄自己情感的地方。家长方面：与家长多沟通；针对局部家长组织一些培训。形式不限，听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等幼儿园安康教育年度工作方案3 一、指导思想幼儿安康教育是幼儿教育整体构造的重要组成局部，也是安康教育的根底。本学期，根据幼儿园教育纲要，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的安康意识.二、目的：我园以培养幼儿活泼、安康为主要目的，使幼儿可以在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、安康知识，逐渐学会保护自己。1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意承受疾病预防与治疗。4、保护自身平安：理解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等根本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。6、根本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模拟操；爱做体育游戏，遵守游戏规那么；感受体育活动的愉快。三、详细措施：一树立正确的指导思想1、老师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规那么相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。二设计多样化的安康教育形式与途径1、幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的开展。4、在幼儿安康教育施行中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。理解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往才能。三施行适宜的教育方法。1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有安康的心理。如：开展“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展“我是交通警察”的活动，加强幼儿的自我保护意识及平安教育，防止了幼儿平安事故的发生。四、详细活动安排如下：1、上好安康教育课：严格执行中小学安康教育指导纲要的要求，全面按照“五有要求”有教材、有方案、有教案、有老师、年终有考核 上好安康教育课。安康老师认真备幼儿园安康教育年度工作方案4 一、情况分析p 我班幼儿在身体动动方面开展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理才能还要进一步加强。如：雷沐宸等。大局部幼儿能纯熟地进展穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理才能，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经历，理解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响安康。二、目的1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理才能。2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品味经历，理解一些简单的饮食注意方法。3、理解一些交通准那么，具有一定的平安意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能纯熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的才能。6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规那么，并愿意主动的拾掇玩具器械。三、详细措施1、创设活动区，老师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进展系鞋带比赛。2、组织一些外出参观活动，通过观察、理解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进展保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。5、开展系列比赛活动，如：穿脱衣服比赛、叠衣服等活动，进步幼儿生活自理才能。幼儿园安康教育年度工作方案5 一、指导思想幼儿安康教育是幼儿教育整体构造的重要组成局部，也是安康教育的根底。本学期，根据幼儿园教育指导纲要，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成安康的平安意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心安康开展。二、情况分析p 我们中一班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常迅速的时期，这有利于幼儿培养开展良好的身体素质。老师为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。但是每个幼儿的情况都不尽一样，要合理利用家庭教育，并与园内教育相结合，促进幼儿身心安康开展。三、工作目的1、爱吃各种食品，养成不挑食、不偏食，会主动喝水的良好饮食习惯2、学会盥洗方法，会使用自己的毛巾、杯子，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义。3、能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响别人，能安静入睡。养成良好的生活作息时间4、进一步认识身体器官的名称及作用，初步掌握保护它们的方法。5、有初步的平安和安康知识，学习在运动中的如何自我保护，初步掌握一些简单处理外伤的方法。6、愿意参加各项体育活动及游戏，并能与同伴合作摆放和整理体育活动材料。7、能运用各项根本动作做游戏，在各种体育活动中，开展幼儿动作的协调性、灵敏性。8、能较纯熟地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进展队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作根本到位。9、爱做体育游戏，遵守游戏规那么，能与同伴共同感受体育活动的愉快。四、详细措施第一、在幼儿安康教育的过程中，必须丰富幼儿的安康知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活、卫生习惯和体育锻炼的.习惯。可以在日常生活中潜移默化的结合日常活动还对幼儿进展安康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进展；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进展浸透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进展。第二、幼儿的身体安康和心理安康是亲密相关的，要高度重视幼儿身心安康的重要性。发现问题，及时采取措施。第三、尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护才能。第四、与其他学科结合进展安康教育，使其变得生动有趣，符合幼儿心理特点。例如：将安康知识用歌曲的形式传授等。第五、在培养幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成。再针对个别幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育。第六、在实行教育方案的同时，还要考虑到家庭教育对幼儿的重要作用。家园要积极配合，及时沟通、合作，针对每个幼儿的特点，采取不一样的措施。幼儿园安康教育年度工作方案6 一标准体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法。我们将严格遵守幼儿园教育纲要要求，保证幼儿每天有体育活动，把出操时间与日常体育锻炼相结合，为各班级规定出操道路、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定道路到达集合地点，积极熟悉疏散道路。活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有方案、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼工程，月底进展评比，学期末根据国发体质测定标准手册幼儿局部对幼儿体质进展测量，并把成绩记入幼儿成长档案。二积极预防传染病根据幼儿园工作规程对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进展相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时；幼儿的水杯、餐具用蒸汽消毒等。 建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联络，定期筛查幼儿预防接种情况，催促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，立即向疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。三保证幼儿食品平安工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效。把好入口关，老师提饭及分饭过程中，仔细区分饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食平安。四做好幼儿安康体检工作幼儿入园后，每学期有方案地对他们进展身高、体重、视力等进展检查，并做好记录，以便对每个孩子进展评价、分析p ，理解每个幼儿的身体情况，相关资料汇入幼儿安康档案。五开展保健知识宣传栏。每学期开展安康快车、育儿知识宣传栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，及时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿适宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿知识。除开宣传栏等，我们还将在各种育儿报刊中看到最新育儿知识复印发给各班张贴，与家长共同成长。六开展吸烟有害安康宣传活动结合5月日“世界无烟日”，开展创立“无吸烟单位”活动，在公共区域设置醒目的制止吸烟标志，组织开展吸烟有害身体安康宣传活动，在全园师生中形成浓重的禁烟气氛。 郭店镇龙飞幼儿园2023年8月幼儿园安康教育年度工作方案7 一、指导思想幼儿安康教育是幼儿教育整体构造的重要组成局部，也是安康教育的根底。本学期，根据幼儿园教育指导纲要，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成安康的初步意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心安康开展。二、教育目的及措施1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2、饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意承受疾病预防与治疗。4、保护自身平安：理解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等根本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。6、根本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模拟操、拍手操；爱做体育游戏，遵守游戏规那么，感受体育活动的愉快。三、详细活动安排九月：预防龋齿、得意的小脚丫。十月：能干的小手、好吃的芹菜。十一月：理解烫伤、胖胖兔减肥。十二月：太阳起床、进餐顺序。一月：我会整理、吃饭的时候。幼儿园安康教育年度工作方案8 一、指导思想我园的心理安康教育工作，将以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导，以完善幼儿园心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，进步老师的心理安康程度、促进幼儿健全人格开展为目的，根据幼儿的年龄特点和身心开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，促进幼儿人格的健全开展。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性和实效性，为幼儿园施行素质教育营造良好的心理气氛。二、总体目的指导老师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在幼儿园管理过程中关注老师的心灵世界，注重营造良好的心理气氛，积极建立和谐的人际关系。进步幼儿对幼儿园集体生活的适应才能，关心保护学幼儿，培养他们活泼、合群、乐学、自主的安康人格。三、主要措施一健全心理安康教育组织网络想要使学校的心理安康教育逐步走上标准化，在开展工作的过程中获得实效，一个健全的组织是保障。我园自开展心理安康教育以来，就成立了以园长为组长，以分管领导为副组长，由各班主任为组员的心理安康教育领导小组，相关的心理安康教育工作都是在领导小组统一的指导下，制定教育活动方案并组织施行，确保工作的开展有成效。二进步老师专业素质心理安康教育工作的开展依托于素质强硬的老师队伍。我园通过多形式、多层次的培训老师入手，帮助老师丰富自身的心理辅导知识，进步心理辅导才能。1、利用一切有利时机，选派幼儿园骨干老师外出培训学习。2、聘请专家来校做讲座，组织全校老师积极参加心理辅导专业知识的学习。3、幼儿园运用专用资金，为班主任和任课老师订阅有关心理安康教育方面的报刊杂志，如安康必读、东方女性、读者、给幼儿老师的一把钥匙等。4、继续鼓励老师积极参加育婴师岗证培训。5、组织老师积极参加各级各类心理安康教育论文、个案、教学设计的评比活动，推进学校心理安康教育再上一个台阶。6、在园内各级相关宣传资料中刊出有关心理安康教育新动态和新信息，营造良好的心理安康教育气氛。7、要求班主任老师在平时的工作中注意开展心理安康教育方面的辅导理论，并及时积累经历和整理、搜集相关的辅导资料，以到达促理论求进步的效果。三开拓心灵驿站效劳老师和家长建立教工之家、心灵驿站、教工活动室等，聘请国家二级心理咨询师李占立担任幼儿园园外心理辅导员，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。关心教职工的心理安康，做到尊重、理解、耐心、疏导、解惑，及时为老师、家长等排忧解难。四结合身心开展规律进展教育1、根据幼儿的年龄特点和心理开展的规律，以学年为段确定各年级辅导教育的重点，利用幼儿园电视转播室、国旗下讲话、主题活动等多种渠道有方案地开展一系列常规教育辅导活动。2、各班主任根据幼儿园的心理安康教育工作方案以及本班幼儿的实际情况，有方案、有实效地在晨间谈话、安康、社会的教学领域中融入心理安康教育内容，平时有重点地对本班幼儿进展个案分析p 、观察记录。第 26 页 共 26 页