调皮的小闹钟3课时

调 皮 的 小 闹 钟（ 第 3课 时 ）山 东 省 济 南 市 舜 玉 小 学 刘 静 情 境 导 入 创 设 情 景 （ 将 教 室 布 置 成 一 个 钟 表 店 ） 1 听 音 乐 律 动 进 教 室 ， 并 在 音 乐 中 参 观 各 种 钟表 。 2 揭 题 式 提 问 “ 看 到 这 么 多 钟 表 想 到 什 么 ？ ” 设 计 说 明 ： 要 求 学 生 听 着 在 钟 表 店 里 的 音乐 进 教 室 让 他 们 在 无 意 听 赏 第 一 、 三 部 分 的 快 板 时通 过 教 师 引 导 律 动 来 感 受 乐 曲 活 泼 欢 快 的 情 绪 ， 第二 部 分 的 慢 板 则 让 学 生 自 由 参 观 各 种 钟 表 ， 激 发 学习 的 兴 趣 。 欣 赏 乐 曲 在 钟 表 店 里 1 完 整 欣 赏 乐 曲 回 答 老 师 提 问 ： “ 在 乐 曲 中 ， 你 听 到 了 哪 些 钟表 的 声 音 ？ 猜 一 猜 ， 这 是 在 什 么 地 方 ？ ” 教 师 出 示课 题 ， 简 介 ： 德 国 作 曲 家 奥 尔 特 的 管 弦 乐 曲 ， 描 绘了 在 琳 琅 满 目 的 钟 表 店 里 ， 修 表 工 人 在 清 脆 的 钟 声中 愉 快 工 作 的 情 景 。 欣 赏 乐 曲 在 钟 表 店 里 2 欣 赏 第 一 乐 段 “ 钟 表 店 里 有 很 多 造 型 可 爱 的 钟 表 ， 钟 表 工 人看 到 自 己 亲 手 制 作 的 钟 表 多 开 心 啊 。 下 面 我 们 一 起来 听 一 听 音 乐 的 第 一 部 分 。 ” 欣 赏 第 一 乐 段 ， 学 生 说 一 说 这 一 乐 段 音 乐 的 特点 。 （ 轻 松 地 、 愉 快 的 、 高 兴 地 ） 你 会 用 什 么颜 色 来 表 达 欢 快 的 心 情 呢 ？ 用 在 黑 板 上 贴 一 个 红 色的 小 闹 钟 。 欣 赏 乐 曲 在 钟 表 店 里 3 认 识 主 题 旋 律 “ 在 这 个 乐 段 中 ， 你 觉 得 工 人 们 在 做 什 么 ？ ”学 生 根 据 自 己 的 理 解 回 答 ， “ 老 师 还 听 到 小 闹 钟 在唱 歌 呢 ， 我 们 一 起 来 听 一 下 。 ” （ 播 放 主 题 旋 律 ，学 生 欣 赏 。 ） 请 大 家 再 次 完 整 欣 赏 乐 曲 ， 数 一 数 小闹 钟 的 歌 声 一 共 出 现 了 几 次 ？ （ 出 现 了 4次 ， 再 贴 三个 红 色 的 小 闹 钟 。 ） 欣 赏 乐 曲 在 钟 表 店 里 4 欣 赏 第 一 乐 段 的 第 二 部 分 提 问 ： “ 这 部 分 的 旋 律 跟 前 面 什 么 不 同 ？ 你 听了 这 段 音 乐 有 什 么 感 受 ？ ” （ 比 较 柔 和 ， 因 为 音 乐速 度 变 慢 了 ） 工 人 们 在 做 什 么 ？ 在 继 续 工 作 。 （ 出示 修 表 工 具 图 片 ， 学 生 自 己 选 择 工 具 ， 听 音 乐 做 动作 。 ） 这 段 音 乐 不 像 原 来 那 么 欢 快 活 泼 了 ， 我 们 可 以用 什 么 颜 色 来 表 示 ？ 贴 一 个 黄 色 的 小 闹 钟 。 欣 赏 乐 曲 在 钟 表 店 里 5 欣 赏 第 三 乐 段 刚 刚 乐 曲 表 现 的 是 工 人 工 作 时 的 情 景 ， 接 下 来作 曲 家 还 想 表 现 什 么 呢 ？ 我 们 来 听 第 三 部 分 。 听 完后 说 一 说 你 想 到 了 什 么 ？ 这 段 音 乐 轻 轻 柔 柔 的 ， 我们 可 以 用 什 么 颜 色 来 表 示 ？ 蓝 或 者 粉 色 的 小 闹 钟 。 若 让 你 为 这 段 音 乐 配 上 动 作 ， 你 会 怎 么 做 呢 ？ (喝 茶 、 休 息 ， 伸 懒 腰 )随 音 乐 做 动 作 。 欣 赏 乐 曲 在 钟 表 店 里 6 欣 赏 结 束 乐 段 乐 曲 又 有 了 什 么 变 化 ？ （ 速 度 更 快 、 情 绪 更 加热 烈 ） 你 觉 得 这 会 工 人 们 在 做 什 么 ？ （ 抓 紧 最 后 的时 间 工 作 ， 收 拾 物 品 ）