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月绵阳南山中学春季高档五月月考语文试题命题人：王清菊 审题人:胡俊英本试题分卷(选择题）和卷两部分。答案做在机读卡和答题卷上。本试卷满分00分，考试时间为12分钟。第卷（选择题,共2分)一、（分，每题2分）1.下列各组词语中加点字的读音,完全对的的一组是 ( )A脑髓(u） 迤逦(yl） 罪愆(i） 盛筵(n)难在 B自诩（x) 央浼(m） 庇(p)佑 呼天抢(qing)地 C剜掉(wn） 愠怒（yn) 胡诌(z） 数见不鲜(xin）D沽（g）酒 笃(d)信 内疚（ ji) 叨(to)陪鲤对2下列各组词语中,没有错别字的一组是( ）A通霄 撮合 不矜名节 生当陨首B.尴尬 俨然 稍纵即逝 皇天厚土C.讥诮 陷阱 门衰祚薄 礼尚往来.戕害 精粹 张冠李带 前倨后恭3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ）.有人对骑电动车带人不觉得然,她们觉得这样既以便了自己,也没有阻碍别人。B由于竞争剧烈，加以缺少规范,原本质优货好的钢琴市场浮现了鱼龙混杂的现象。C.我们班自编自演了一种话剧,两位同窗将剧中人物演得栩栩如生,博得观众热烈的掌声。娱乐圈女明星为吸引眼球，迅速出名,有的重包装,有的靠走秀，手段不同,各有千秋。 4、下列各项中没有语病的一项是( ) .近段时间,由于越南、菲律宾和马来西亚等国纷纷宣布对南海部分岛礁拥有主权，致使国内维护南海领海、领土主权完整的行动越来越困难。B以娱乐性阅读为重要目的的穿越故事往往并不管述具体的历史事件，而是借用历史人物的名字,讲述历史版本的现代爱情故事。C.据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语言输入、太阳能供电,具有高雅、潮流、以便、环保的功能和作用。D美国避免杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年人如果每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上,这有助于身体的健康。二、(6分，每题2分)阅读下面的文字,完毕5-7题。甲型HN1流感甲型H1N1流感又称为A（H1）型流感,旧称人感染猪流感。世界卫生组织已开始使用“(H1）型流感”替代“猪流感”来指代目前疫情,国内卫生部公示中则将这一疾病称为“甲型1流感”。对此,中国疾控中心副主任杨维中1日告诉记者，“甲型”即“A型”,国内这一名称与国际的名称其实是一回事，只是按国内中文表述的惯例称为“甲型”。甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒，携带有H1N亚型猪流感病毒毒株，包具有北美和欧亚猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的核糖核酸(RN）基因片断，同步拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特性。医学测试显示,目前猪流感抗病毒药物达菲对这种毒株有效。 流感病毒有三种类型:甲型(型)流感病毒感染哺乳动物以及鸟类;乙型（型）流感病毒只感染人类,疾病的产生一般较甲型病毒温和;丙型(C型）流感病毒只感染人类，并不会引起严重的疾病。 甲型流感病毒,涉及上百种不同亚型的流感病毒。对于这些亚型的不同命名，来自于H和N的不同。所谓和N,是指甲型流感病毒表面的两大类蛋白质。是血细胞凝集素（Hemaggltinin)，其作用像一把钥匙,协助病毒打开宿主细胞的大门；N是神经氨酸酶(euraminias）,可以破坏细胞的受体,使病毒在宿主体内自由传播。 根据H和N的形态,甲型流感病毒可由15种H型和9种N型进行排列组合，例如和H5N1等。虽然是同一种亚型的流感病毒，也也许由于基因序列的变化，在病毒的传播性、致死率等方面浮现很大差别。导致9西班牙大流感的就是一种1N病毒。19后来,H1N在人群与猪群中分别进化,可分别称之为人N1和猪H11。而本次新型的甲型N流感病毒与猪H1N1病毒的关系最为密切。甲型H1N1流感的初期症状与一般人流感相似，涉及发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会浮现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展,来势凶猛、忽然高热、体温超过39，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤,导致死亡。患者原有的基本疾病亦可加重。 在避免方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗,由于避免季节性流感疫苗对避免甲型H1N1流感并无效果。对的的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养;勤洗手，特别是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应当用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。5. 对“甲型H1N1流感”的理解,不对的的一项是( )A.该流感又称为(H1N）型流感，国内将这一疾病又称为“甲型1N1流感”。 B.该流感病毒是A型流感病毒，携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株。 .初期症状与一般人流感相似,会浮现发热、咳嗽、腹泻、呕吐、眼睛发红等。D.老式流感疫苗对避免甲型H1N1流感并无效果,对的的做法是养成良好的卫生习惯等。6.如下理解符合原文意思的一项是( )A.甲型HN1流感旧称人感染猪流感，是由于该流感病毒与猪1N病毒的关系最为密切。 B流感病毒甲型（A型)、乙型(B型）、丙型（C型),都能感染哺乳动物以及鸟类。 C.感染甲型H1N流感病毒的患者病情可迅速进展，来势凶猛,患者原有的基本疾病亦可加重。 在避免方面，除了养成良好的个人卫生习惯,充足睡眠、勤于锻炼等之外，还应当不吃或少吃猪肉。 7.根据原文提供的信息，如下推断对的的一项是( ).国内把（H1N1）型流感称为甲型1N流感，两者其实是一回事，都是对“猪流感”这一说法的取代。甲型流感病毒涉及上百种不同亚型的流感病毒,同一种亚型病毒,在传播性、致死率等方面差别不大。C.甲型流感病毒表面有两大类蛋白质,故只有生产出一种既对H,又对N起作用的药物才干有效治疗该疾病。D只要我们接种人流感疫苗，养成良好的个人卫生习惯,就可以避免类似1的西班牙大流感的再次爆发。三、(6分,每题2分)阅读下面的文言文，完毕第8-10题。陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。潜少有高趣，博学,善属文；颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿,不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰:“贤者处世，天下无道则隐,有道则至。今子生文明之世,奈何自苦如此?”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌觉得三径之资,可乎？”执事者闻之，觉得彭泽令。公田悉令吏种秫,曰：“吾常得醉于酒,足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终,会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米,折腰向乡里小 儿!”即日解绶去职,赋归去来兮辞。义熙末，征著作郎,不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具,于半道粟里要之。潜有脚疾,使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹,在浔阳，与潜情款，后为始安郡，通过浔阳,日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去,留二万钱与潜;潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒,出宅边菊丛中坐，久之,满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌,醉而归。潜不解音律,而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。潜弱年薄宦不洁去就之迹,自以曾祖晋世宰辅,耻复屈身后裔;自高祖王业渐隆，不复肯仕。所著文章,皆题其年月，义熙此前，则书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而已。元嘉四年,将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。(选自宋本陶潜集，有删改)8.对下列句子中加点词的解释,不对的的一项是( )A.博学，善属文 属:写B聊欲弦歌觉得三径之资 聊:悠闲C.于半道粟里要之 要：邀请D.潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆 舆:抬9下列各组句子中，加点词的意义和用法相似的一组是( ) A尝著五柳先生传以自况 乐琴书以消忧B乃使二顷五十亩种秫 见犯乃死，重负国。C.先是颜延之为刘柳后军功曹 既自以心为形役D.即便就酌,醉而归 举世非之而不加沮下列对原文有关内容的概括和分析，不对的的一项是( )A陶潜博学多识，擅长写作文章。她的五柳先生传中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人觉得是她自己的真实写照；她在辞去彭泽令时作了归去来兮辞。B陶潜仕途短暂。因双亲去世，家里贫穷,去做了州祭酒，但嫌官场啰嗦，任职不久，就解职回家,此后,还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。C.陶潜清高不群。她不接受江州刺史檀道济的馈赠,起初也不乐意同江州刺史王弘交往，更不肯为五斗米向乡里小儿折腰。D陶潜任真自得。她曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中,有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉,就叫客人先回去。第卷(非选择题，共分）四、（22分）11.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(7分）(1)贤者处世,天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此?(4分) (2）背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。（分） 2.用斜线（/）给下面的划线文言文断句。注意：斜线（/）。（3分）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鵷鶵发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鵷鶵过之,仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？” 注:鹓鶵(unch):鶵，古同“雏”。鹓鶵为古代传说中像凤凰一类的鸟,习性高洁，鸱（ch）:猫头鹰3阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分)小园 黎简水影动深树，山光窥短墙。 秋村黄叶满,一半入斜阳。幽竹如人静,寒花为我芳。 小园宜小立,新月似新霜。注:寒花:这里指菊花。（).你觉得首联中哪个字用得最佳？为什么?请简要分析。（3分)（）诗的颈联、尾联由物及人（诗人),请简要分析诗人的形象。(3分)14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分）（1)_,秋水共长天一色。滕王阁序(2)_，知来者之可追。 (陶渊明归去来兮辞)(）_，内无应门五尺之僮。（李密陈情表)()人生如梦，_。（苏轼念奴娇.赤壁怀古)（)元嘉草草，封狼居胥，_。（辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古(6）_,帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照醉花阴）五、(14分)阅读下面的文字,完毕5-18题。 两片秋叶 陈薇莉秋意渐浓,一阵风过,光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯拜别的枯叶,瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄,边儿早已碎败,身子蜷曲着,不知被什么虫子咬得满是疮洞。我忽然想到愁，不正是心上搁了个秋吗?我悲秋，我亦恋秋。每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来,每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来,牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。人生，不都如这枯叶么?在转瞬即逝的浓绿后转黄，变黑,飘飘地落地,不知葬身哪一角落。又一阵风过,叶儿在书页上颤了颤,想要飞去,我捂住了它,想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体,须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的,一看那刚劲的字,立即就像看到了那双闪亮的眼睛,一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是,我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。她爱我，但她更爱大山这使我气恼，大学毕业后，她选择了大山！拆开封口,抽出信来,一片红红的什么被带了出来掉在地上.定睛一看,腾地涌起一股热,热，从心窝里往外冒的热那是一片火一般红的枫叶。我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时,那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来,我并不懂自己,何故竟会生了要将这片枯死的形体冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴？ “你爱这大山的红枫吗？”那双洋溢着火热生命力的眼睛仿佛在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中,然而,它却是拼尽了热,将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩”我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。人生的春固然可爱，但也用不着为留它不住而无端发愁，虽然到了秋，也尚有这烧红的枫叶,何况春背面尚有夏哩。我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。15.作者笔下的两片秋叶各自具有如何的特点?(分)16文中加横线的句子:“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”该如何理解。(3分)17作者写第二片秋叶时，由物及人,向我们展示了赠叶者如何的精神世界?(3分)18下列对文章的分析和赏析,对的的两项是（ ）（分)A.本文的主旨可以概括为慨叹人生的寂寞和短促,追求爱情的诚挚和崇高。B.先借第一片落叶抒写惜春悲秋的情愫,后借第二片落叶体现对爱情的爱惜和追求,全以清新的文笔抒写了这样一段情绪流动的历程。.我在寻书过程中无意发现“她”的来信，发现“她”寄赠的红叶,是作者巧妙设立的一种促使感情转变的契机。D.作者巧借中文构造的特点，心上搁了秋,正是一种“愁”字,以体现自己对秋的留恋，因此说“我亦恋秋”。 作者运用对比的目的在于赞美第二片落叶，再由物及人，赞美“她”对事业的选择和对生命价值的追求。六、语言运用（分)19.仿照下面一段话的句式及修辞手法,此外写一种你所欣赏的文人。(分)(柳永）她婉约，歌“杨柳岸晓风残月”;她多情,“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；她执著,“便纵有千种风情,更与何人说”!答： 20在中国有这样一群小朋友:父母为了生计外出打工,将她们留在了农村。这个特殊群体被称为留守小朋友。下面是某省有关留守小朋友问题的部分调查数据:项目比例项目比例非常想父母.觉得应当和父母共同生活79.3胆怯陌生人51.2和(外)祖父母生活在一起46.7觉得自己很一般34.8总是胆怯被身边人欺负参照以上数据,请概括出两个重要结论。（分)答:_ _ 七、作文(40分)21.读材料，请按规定作文:爱因斯坦在50年代,曾被邀请担任以色列总统,但她回绝了。她说:“我整个毕生都在同客观物质打交道,因而既缺少天生的才智，也缺少经验来解决行政事务以及公正地看待别人,因此,本人不适合如此高官重任。大文豪马克叶温曾经通过商,做打字机生意和办出版公司,成果亏了0万美元，赔光了稿费还欠了一屁股债。马克吐温的妻子奥莉姬深知丈夫没有经商的本领,却有文学的天赋,便协助她鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克吐温不久挣脱了失败的痛苦,在文学创作上获得了辉煌的业绩。富兰克林说过：宝贝放错地以便是废物。请根据材料主旨，自拟题目，自选角度,写一篇议论文，不得少于800字。5月绵阳南山中学春季高档五月月考语文试题答案第卷. （A脑髓s 盛筵yn难在 B央浼mi庇b佑 C数见不鲜xi 胡诌zh）2.(.彻夜，B.皇天后土，D.张冠李戴)3、B（“鱼龙混杂”比方好的坏的混在一起,用在此处对的。 A.此处应为“不觉得意”C.“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,犹如活的同样,形容“表演”显然不当。.“各有千秋”指各有各的存在价值;各有所长和特色，此处为褒贬误用。 ）4B（缺主语;去掉“由于”或“致使”。C.“高雅、潮流、以便”不属于“功能和作用”，搭配不当。.买菜，煮饭属于家务活，不能并列。)5、C（ “眼睛发红”是“有的”人会浮现的症状，原答案以偏概全。)6、 (B项中乙型和丙型流感都只感染人类，不感染其她哺乳动物和鸟类。项中是“部分”患者病情可迅速进展,来势凶猛,患者原有的基本疾病亦可加重。D项不吃或少吃猪肉与甲型H1N1流感的避免没有关系，此说法是无中生有。）、A（B项“差别不大”与原文“浮现很大差别”矛盾。C项根据原文第四段可知。D项原文“避免季节性流感疫苗对避免甲型H1N1流感并无效果”） B （聊:姑且). A都是连词，表目的关系( B、连词,于是、就;副词，才；C、动词，担任；介词,被。D、连词，表承办关系;连词,表转折关系。）0 （ 错在“双亲去世”，应是“双亲年迈”)11.（)贤能的人身处世间,社会政治不清明就隐退,政治清明就入世为官。如今你生活在政治开明的社会，为什么使自己受苦到这样的地步呢？（得分点:无道、至、苦、大意各一分）(2)(大鹏)背负青天,没有什么阻碍它,然后才筹划向南飞。（省略“大鹏”；句式“莫之夭阏”；词类活用“南”各1分).夫鵷鶵发于南海而飞于北海/非梧桐不止/非练实不食非醴泉不饮。(划对2处得分;3处得分;4处全对得3分；1处不得分）惠子相梁全文翻译:惠施做了梁国的国相，庄子去看望她。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常胆怯，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见她,说:“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵,你懂得吗？从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鸟从它面前飞过,猫头鹰仰头看着,发出吓的怒斥声。目前你也想用你的梁国来吓我吗?”3.（1)“动”字;园中池水澄清,树木倒映其中，是静止画面，一种“动”字道出微风乍起,水中树影也随风婆娑荡漾的景象;静动结合,虚处传神,画面更美。(每点1分，共3分)“窥”字；角度巧，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，仿佛那山光探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,巧妙突出了小园景物之富于魅力；用拟人的修辞手法，化静为动，写活了“山光”的意态神情。(每点分,共3分)注:两字中任选一字分析即可。（2）刻画了一位淡泊清高,心无杂尘，胸怀坦荡的诗人形象。（意思相近即可）寒花(菊花)，是孤傲坚贞的意象;新月新霜都是高雅圣洁，白璧无瑕的象征。幽竹静立亭亭,秋菊凌霜傲放，新月洁白无瑕，构成了清雅高洁的意境;此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中,人与周边景物浑融一体，用以体现诗人崇高的节操，澄明的胸怀。使诗人劲节高风,一片冰心的形象跃然纸上。(形象1分,分析2分，共3分）1.参见教材。15. 一片是颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着,不知被什么虫子咬得满是疮洞。化作一缕莫名的悲哀。另一片是火一般红,洋溢着火热生命力。腾地涌起一股热。（每点分，写出其色、形体特点即得满分)6.即将那片来自大山的红枫叶珍藏起来,体现作者对那片洋溢着生命力的枫叶的珍视；领悟到了只有拼搏和奉献才干实现自己的人生价值。(或对拼搏和乐于奉献精神的赞赏。）(本义分,理解2分,意思对即可。)17)体现了赠叶者为变化大山的贫穷和落后的面貌,顽强拼搏，敢于牺牲,像枫叶那样奉献出自己所有的才智和心血,以实现自己生命价值的精神世界。(突出拼搏和奉献,语句通顺即得满分,否则酌情扣分)18.CE（本文的主旨是通过对比赞美第二片秋叶红枫,从而赞美生命存在的价值和意义燃烧与奉献；借第二片落叶赞美“她”，赞美燃烧与奉献;D“心上搁上个秋”的意思是，当时“我”因不理解她的选择而伤感气恼,下文有我慢慢觉到,“心上搁个秋,并不尽是愁”之转变,正是“我”对“她”选择的事业有了新的理解，对“她”追求的生命价值有了深刻的结识)示例：(苏轼）她豪迈,唱“大江东去”；她狂放,“老夫聊发少年狂”;她多情，“千里孤坟,无处话凄凉” !（手法,符合诗人特点各分)2.()留守小朋友渴望得到父母关爱;留守小朋友心理问题突出。(答对一点1分，答对两点2分。其她合理答案正常判分）21作文提示：尺有所短,寸有所长;经营自己的长处，人生便会增值;适合自己的才是最佳的；扬长避短;找准自己的位置。陶潜传参照译文:陶潜，字渊明。浔阳柴桑（今江苏九江境内)人。她的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马。陶渊明少年时就有很高的志向,博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群,任性率真,清高自负。曾经著作五柳先生传自娱自乐,当时的人称这本书为实录。陶潜的双亲年迈，家里很穷,被起用任命为州祭酒,忍受不了官场琐事，不久自己弃官回家了。州郡召她担任主簿,没有接受。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史檀道济前去看望她,陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说:“贤能的人身处世间，社会政治不清明就隐居,政治清明就人世做官,如今你生活在政治开明的时代,为什么使自己受苦到这样地步呢？”陶渊明回答说:“我怎敢充当贤人，我的志向比不了她们。”檀道济送给她粮食和肉，都被她扔掉了。后来担任镇军、建威参军。陶渊明对亲戚朋友说:“我姑且打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗?”当政者据说后，调任她为彭泽县令。官府的公田都让人种高粱，说:“我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿子坚持规定种粮食,于是下令二顷五十亩的田地种高粱,五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮到彭泽县,下属请示陶渊明说：“您因该装束整洁穿官服面见她。”陶渊明叹气说:“我怎么能为五斗米折腰,效仿乡里的百姓！”当天就解下官印辞去官职,写了一篇归去来赋。义熙末年,朝廷征聘她为著作郎，没有接受。江州刺史王弘打算和她结交,却请不来她。陶渊明曾经去庐山,王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路田地间邀请她。陶渊明脚上有病,让一种门生和两个儿子交替抬轿,到了后来,欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，陶渊明也没有起身。起初颜延之担任刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明有交情,后来到始安郡做官，通过浔阳,常常到陶渊明的住所饮酒。每次去,都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴,成天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明;陶渊明所有送给酒店，以便以来就能喝酒。曾经在九月九日在房子边上菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随后就喝,喝醉才回去。陶渊明不懂音律,却保存了一张无弦琴，到每次喝酒时,都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不管贵贱，只要有酒就招待她们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉,你可以走了。”她的天真直率达到这种地步。 陶潜早年看不起官吏常常辞职,是由于自己的曾祖父在晋朝世代做宰相，她觉得作为后裔担任小官很屈辱;等到南朝高祖皇帝的基业壮大起来，就不肯再出来做官了。她所写的文章,都属上年月,义熙此前,都写晋朝的年号，从永初(南朝宋武帝年号）以来，只写甲子年等等而已。元嘉(南北朝宋文帝年号)四年，将要接受朝廷征聘，正好去世了,时年六十三岁。世号叫做靖节先生。
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