文学类文本阅读之结构与主题探究

文学类文本阅读文学类文本阅读 之之 理解文章的结构和主旨理解文章的结构和主旨 教学目标：教学目标：1、理解文章的结构和主旨的基本技法、理解文章的结构和主旨的基本技法2、了解该考点的考查形式、了解该考点的考查形式3、研讨该题型的解题规律、研讨该题型的解题规律理解结构和主旨的命题形式理解结构和主旨的命题形式1 1、梳理作者的思路。、梳理作者的思路。2 2、文章在材料安排上有何特点？、文章在材料安排上有何特点？3 3、某一段落对全文情节展开有什么作用？请、某一段落对全文情节展开有什么作用？请具体说明。具体说明。4 4、作者为何用了很多笔墨写、作者为何用了很多笔墨写5 5、文章某一部分对表现文章的主旨有什么作、文章某一部分对表现文章的主旨有什么作用？用？6 6、请根据某段文意概括回答、请根据某段文意概括回答理解结构和主旨的命题形式理解结构和主旨的命题形式1 1、梳理作者的思路。、梳理作者的思路。2 2、文章在材料安排上有何特点？、文章在材料安排上有何特点？3 3、某一段落对全文情节展开有什么作用？请、某一段落对全文情节展开有什么作用？请具体说明。具体说明。4 4、作者为何用了很多笔墨写、作者为何用了很多笔墨写5 5、文章某一部分对表现文章的主旨有什么作、文章某一部分对表现文章的主旨有什么作用？用？6 6、请根据某段文意概括回答、请根据某段文意概括回答理解结构和主旨理解结构和主旨命题形式主要有三种类型命题形式主要有三种类型（）（）针对全文分析结构或主旨，针对全文分析结构或主旨，如：梳理作如：梳理作者的思路。文章在材料安排上有何特点？者的思路。文章在材料安排上有何特点？（）（）分析某段落在全文中的作用，分析某段落在全文中的作用，如：某一如：某一段落对全文情节展开有什么作用？请具体说段落对全文情节展开有什么作用？请具体说明。文章某一部分对表现文章的主旨有什么明。文章某一部分对表现文章的主旨有什么作用？作者为何用了很多笔墨写作用？作者为何用了很多笔墨写（）（）分析某段落的结构层次，分析某段落的结构层次，归纳内容要点归纳内容要点，如：请根据某段文意概括回答如：请根据某段文意概括回答(1)(1)针对全文分析结构或主旨的基本技法针对全文分析结构或主旨的基本技法一：关注一：关注“标题标题”二：找二：找“关键句关键句”三：理清三：理清“思路思路”四：归纳四：归纳“主旨主旨”写写什么什么怎样写怎样写为何写为何写 （2）分析某段落在全文中的作用解题指导分析某段落在全文中的作用解题指导1.结构方面：常用的谋篇布局技巧及其作用结构方面：常用的谋篇布局技巧及其作用（1）篇首作用：）篇首作用：总领全文总领全文引出下文，引出话引出下文，引出话题题为下文作铺垫或作对比为下文作铺垫或作对比（2）篇中段落的作用：结构上起承上启下的过渡）篇中段落的作用：结构上起承上启下的过渡作用作用（3）结尾的作用：）结尾的作用：感情升华；感情升华；主题深化；主题深化；言有尽而意无穷。言有尽而意无穷。2.内容方面：内容方面：注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。作品主题的部分和各个方面之间的关联与安排。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。境和作者的思想感情。设问的角度设问的角度首段的作用首段的作用小说情节的作用小说情节的作用文章中有关段落及划线内容的作用文章中有关段落及划线内容的作用末段的作用末段的作用1、开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作、开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？用？(5分分)09江苏卷江苏卷2、小说第二段、小说第二段(“侯银匠中年丧妻侯银匠中年丧妻很精到很精到”)，对，对全文情节展开有什么作用全文情节展开有什么作用?请具体说明。请具体说明。(4分分)08江苏江苏卷卷3、“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么这些叙写从全文结构看有什么作用作用?(6分分)07江苏卷江苏卷4、作者在描绘、作者在描绘“烟雨牛鹭图烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（5分）分）06江苏卷江苏卷1、开头一节的三个问句，对文章内容的表达、开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？有什么作用？(5分分)09江苏卷江苏卷【答案答案】领起全文内容，表明文章由实到虚的领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。思路，激发读者的思考。2、小说第二段小说第二段(“侯银匠中年丧妻侯银匠中年丧妻很精到很精到”)，对全文情，对全文情节展开有什么作用节展开有什么作用?请具体说明。请具体说明。(08江苏卷江苏卷4分分)【答案答案】从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。情节提供依据。从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。提供依据。3、“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些这些叙写从全文结构看有什么作用叙写从全文结构看有什么作用?(07江苏卷江苏卷6分分)参考答案：参考答案：强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男人作铺垫；与上文男人人作铺垫；与上文男人“吃苦的日子到了吃苦的日子到了”相照应；与下文相照应；与下文“忙了一季的男人，长剌剌忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上躺在炕上”一节的描写相呼应。一节的描写相呼应。4、作者在描绘、作者在描绘“烟雨牛鹭图烟雨牛鹭图”后，又写了时装设后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（？（5分）分）06江苏卷江苏卷【答案答案】从不同的角度揭示出从不同的角度揭示出“牛鹭图牛鹭图”蕴蕴涵的美，为作者抒情、议论作铺垫涵的美，为作者抒情、议论作铺垫。（08全国全国）16.作者为何用了很多笔墨写过去作者为何用了很多笔墨写过去“大院子里大院子里”的的生活？生活？(6分分)【答案答案】为马缨花的出现做反衬；为马缨花的出现做反衬；为对比马为对比马缨花十三年前和如今的不同提供背景。缨花十三年前和如今的不同提供背景。【解析解析】抓住抓住“大院子大院子”是环境描写，是环境描写，“马缨花马缨花”是本文的描写对象，容易得出是本文的描写对象，容易得出“作铺垫作铺垫”“提供提供背景背景”的要点，只需把答案加以完善；再结合原的要点，只需把答案加以完善；再结合原文理解文理解“大院子大院子”的特点与的特点与“马缨花马缨花”的特点，的特点，内容上是形成对比，考虑到是一主一次，因此是内容上是形成对比，考虑到是一主一次，因此是反衬。反衬。（3）归纳内容要点的方法归纳内容要点的方法对相关文字作层次分析，要找出对相关文字作层次分析，要找出具有概括性的词语或句子。具有概括性的词语或句子。关键是学会筛选和概括。关键是学会筛选和概括。分层分层次是帮助筛选；找概括性语句是帮助次是帮助筛选；找概括性语句是帮助概括。概括。测试测试“金窝银窝，不如家里的草窝。金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗有的只是一首朦胧诗为了闯世界。多数却完全是为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。去串演各种悲剧。作者在这一段中描写的少年离别家乡的情况作者在这一段中描写的少年离别家乡的情况有哪几种？有哪几种？不少人富有浪漫气息，为追求理想开不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业去创世界。创事业去创世界。多数人是沉重的现实主义格调，为维多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低的生活被打发出家门。持最低的生活被打发出家门。参考答案参考答案10江苏江苏11文中画线部分文中画线部分描写描写了峡谷险峻气势，请分析了峡谷险峻气势，请分析其其表现特色表现特色。（。（5分）分）以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。内心感受多方面描写，使人如临其境。12本文用不少笔墨本文用不少笔墨写牛写牛，这对，这对环境描写环境描写和和人物人物描写描写各有什么作用？（各有什么作用？（6分）分）牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖；牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖；（1）侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；）侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；（2）与）与“我我”“战战兢兢战战兢兢”互相映衬；又与领互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。队及汉子的勇敢无畏形成反衬。13文中写领队比较分散，请文中写领队比较分散，请统观全文统观全文，简要分简要分析领队形象。（析领队形象。（6分）分）（1）“懒懒懒懒”地说话、地说话、“稳稳稳稳”地坐在马上：地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；（2）敲一敲溜索，）敲一敲溜索，“吼吼”我过江：表现他认真我过江：表现他认真负责，关爱部下。负责，关爱部下。（3）瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手）瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；下配合默契；（4）一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英）一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。雄气概，粗犷豪迈。14本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴深刻意蕴和作者的和作者的情感取向情感取向。（。（6分）分）深刻意蕴：深刻意蕴：（1）飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜）飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；艰险；（2）驮队的人际关系：体现团结协作，互相信任，关心爱）驮队的人际关系：体现团结协作，互相信任，关心爱护；护；（3）动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而）动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；不是像牛那样软弱畏缩；（4）“我我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。情感取向：情感取向：（1）骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美；骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美；（2）领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美；领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美；（3）牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃；牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃；（4）本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。09江苏江苏开头开头一节的三个问句，对文章内容一节的三个问句，对文章内容的表达有什么的表达有什么作用作用？(5分分)领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。激发读者的思考。文中说都江堰文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？，作者这样评价的理由是什么？(6分分)因为都江堰的建造因为都江堰的建造理念正确：顺应自然，理念正确：顺应自然，符合生态，造福百姓；符合生态，造福百姓；方法科学：方法科学：“低作低作堰、深淘滩堰、深淘滩”“分四六、平涝旱分四六、平涝旱”；功效功效长久：至今仍在发挥灌溉、防洪的作用；长久：至今仍在发挥灌溉、防洪的作用；体现了体现了“上善若水上善若水”的哲学思想。的哲学思想。本文写的是都江堰，本文写的是都江堰，但不以描写见长但不以描写见长，请，请具体说明它在艺术表现上有具体说明它在艺术表现上有哪些特色哪些特色。(6分分)采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借古借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。请探究都江堰蕴含了请探究都江堰蕴含了“上善若水上善若水”的的哪几哪几层层深意。深意。(6分分)以水比喻以水比喻“上善上善”，即都江堰是上善之作；，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事要做上善之事08江苏江苏11.小说第二段小说第二段(“侯银匠中年丧妻侯银匠中年丧妻很精到很精到”),对对全文情节展开全文情节展开有什么作用有什么作用?请具体说明。请具体说明。(4分分)答答:从父女相依为命着眼从父女相依为命着眼,为下文选女婿为下文选女婿,打陪嫁首打陪嫁首饰饰,在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据,进进行铺垫。行铺垫。从突出侯菊的精细能于着眼从突出侯菊的精细能于着眼,为写侯菊改为写侯菊改装花轿装花轿,出租花轿出租花轿,成为当家媳妇等情节提供依据成为当家媳妇等情节提供依据,进进行铺垫。行铺垫。12.文中画线的两处文中画线的两处,分别表现了侯银匠什么样的分别表现了侯银匠什么样的情情感感?(4分分)答答:甜甜:因为女儿终于长大成人了因为女儿终于长大成人了;嫁了个好人家嫁了个好人家(女儿有了个好归宿女儿有了个好归宿);可以为自己女儿打首饰了。苦可以为自己女儿打首饰了。苦:女儿出嫁后自己会很孤独女儿出嫁后自己会很孤独;女儿出嫁也只能给这点女儿出嫁也只能给这点首饰。首饰。深沉的思念深沉的思念,难言的孤独难言的孤独,自我安慰。自我安慰。13.小说中的小说中的花轿与刻画侯菊花轿与刻画侯菊的形象有密切关系的形象有密切关系,请简要分析。请简要分析。(6分分)答答:要花轿早有打算要花轿早有打算改装花轿心灵手巧改装花轿心灵手巧出租花轿善出租花轿善于经营于经营,贤惠体贴贤惠体贴14.小说题为小说题为“侯银匠侯银匠”,但写侯菊的文字多但写侯菊的文字多,请结合全文探请结合全文探究作者这样安排的理由。究作者这样安排的理由。(6分分)答答:小说的主旨是表现侯银匠小说的主旨是表现侯银匠,侯家父女相依为命侯家父女相依为命,侯菊继侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质承了父亲的精细、勤劳等品质,写侯菊就是表现侯银匠。写侯菊就是表现侯银匠。小说的主旨是表现侯银匠小说的主旨是表现侯银匠,女儿出嫁是他生活中的大事女儿出嫁是他生活中的大事,更多描写此时此刻的情景更多描写此时此刻的情景,重点突出重点突出,可以避免平铺直叙。可以避免平铺直叙。小说的主旨是表现侯银匠小说的主旨是表现侯银匠,作者截取侯菊出嫁前后的片作者截取侯菊出嫁前后的片段段,正面描写侯菊正面描写侯菊,间接烘托出侯银匠的人生况味。间接烘托出侯银匠的人生况味。小说的主旨是表现侯银匠小说的主旨是表现侯银匠,作者实写侯菊作者实写侯菊,暗写侯银匠暗写侯银匠,以有形写无形以有形写无形,更有情趣。更有情趣。小说的主旨是表现侯银匠小说的主旨是表现侯银匠,更多描写女儿出嫁前后的情更多描写女儿出嫁前后的情景景,在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美,意意味深长。味深长。