六年级语文下册练习题(重点文段阅读按课时)

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六年级语文阅读训练班别: 姓名: 学号:学弈练习题 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有 ,思援弓缴而射之。虽与之俱学, 。为是 ?曰:非然也。1、按课文内容把文段补充完整。(2分)2、比一比,再组词。(5分)弈( ) 诲( ) 援( ) 俱( ) 至( )奕( ) 悔( ) 授( ) 惧( ) 致( )3、联系课文内容,理解“之”的意思。(3分)(1)通国之善弈者也。( )(2)惟弈秋之为听。 ( )(3)一人虽听之。 ( )(4)虽与之俱学。 ( )(5)思援弓缴而射之。( )5、学弈选自 , 是我国古代的 、 。孟子记录了孟子的 和 。(3分)6、从这个故事中你明白了什么道理。(1分)两小儿辩日练习题孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“ ,及日中则如盘盂,此不为 。”一儿曰:“ ,及其日中如探汤,此不为 。”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1、按课文内容把文章补充完整。(2分)2、联系上下文解释词语或句子的意思。(4分)(1)见两小儿辩斗,问其故。辩斗: 故: (2)我以日始出示去人近。以: 近: (3)一儿以日初出远,而日中时近也。 (4)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 3、这个文段的课题是 ,选自 。4、比一比,再组词。(5分)辩( ) 盘( ) 沧( ) 汤( ) 孰( )辨( ) 盆( ) 苍( ) 荡( ) 塾( )5、从这个故事中,你体会到什么?(2分)桃花心木读写练习题 (一)树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有 ,有时隔 ,有时隔 ,有时隔 才来一次; 也不一定,有时浇得 ,有时浇得 。.抄写说明这样做的道理的句子:.写出你读了这些句子的感受。(二)他的一番话,使( )非常感动。不只是( ),( )也是一样。在不确定中生活的( ),能比较( )生活的考验,会( )出一颗独立自主的心。在不确定中,( )了对环境的感受与情感的感知,就能( )把很少的养分( )为巨大的能量,努力( )。. “不确定”指的是生活和学习中的什么情况?.“养分”、“能量”分别指什么?.说说你对这段话的理解。(三)我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么( )会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木该不会枯萎吧?种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多 少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗(自然 当然)就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”种树人( )地说:“如果我每天多来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一但我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨, 也会一吹就倒。”他的一番话,使我非常(感动 感激)。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗( )的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么(优雅 幽雅)自在,显示出勃勃生机。种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。1、在括号里填上适当的词语。(3分)2、选择正确的词语,在下面画“。(3分)3、写出反义词。(3分)确定( )依赖( )浮( )4、种树人无规律地给树苗浇水是为了 (2分)5、你是怎样理解下面句子的意思的,请联系文章谈谈你的理解。(2分)“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”x 6、你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么?(3分)(四)种树人语重心长地说:“( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根( )会浮在地表上,无法深入地下,我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。1、在括号里填上合适的关联词。(3分)2、“语重心长”的意思是 请用“语重心长”造个句子 (3分)3、桃花心木为什么不会枯萎了?(3分) 4、读画“ ”的句子,联系生活实际,怎样才能“锻炼出一颗独立自主的心”?(3分)六年级语文第二学期重点文段阅读训练(二) 班别: 姓名: 学号:匆匆练习题去的尽管去了,来的尽(jn jn)管来着;去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,( )地挪移了;我也( )跟着旋转(zhun zhun)。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便( )从我身上跨过,多我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这又算溜走了一日。我掩着面叹息。但是( )又开始在叹息里闪过了。1、本文段选自 写的 。(2分)2、给文中加点字选择正确的读音。(2分)3、写出下列词语的近义词。(3分)挪移( ) 觉察( ) 遮挽( )4、按课文内容填空,把文段补充完整。(2分)5、读画横线的句子,仿写一句。(2分)北京的春节文段阅读(一)除夕真热闹。家家(敢 赶)作年菜,到处是(洒 酒)肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外(帖 贴)上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不(决 绝)。在外边做事的人,除非万不得(己 已),必定(敢 赶)回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。1、在文中用“”选择正确的生字。2、写近义词。特有( ) 娴熟( )3、“间断”中的“间”读( ),它还有一个读音( ),组词( );“铺户”中“铺”读( ),它还有一个读音( ),组词( )。4、对文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )。A除夕夜所有的人都要睡觉守岁。 B除夕夜所有的人都不睡觉守岁。C除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。 D除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。5、“腊七腊八,冻死寒鸦”是一句( ),非常形象地说明了( )。请再写出两三句自己积累的这样的句子。6、课文是按照( )顺序来写的。请从文中摘录表示时间的词语。7、阅读课文选段,完成文后练习。(1)文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”,表现在哪些方面?找找片段中的相关语句,概括地写下来。(2)上面选文中第一个自然段的主要内容是什么?(用原文内容回答)(3)选文第3自然段中,关于过春节作者列举了哪些人的活动?作者这样选材,你有什么看法?(二)元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结(ji ji)彩,整条的大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺(p p)子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律(l l)是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部红楼梦或水浒(h h)传故事。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。 小孩子们买各种花炮(燃 然)放,(即 既)使不跑到街上去(逃 淘)气,在家中照样能有声有光地玩(要 耍)。家中也有灯:走马灯、宫灯各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。 1、用“”画出文中加点字的正确读音。2、在括号中用横线选出恰当的字。3、用波浪线画出写灯的语句。作者着力描写了灯的( )、( )。4、这两个自然段的总起句是( ),总结句是( ),作者采用的是( )段落结构。5、这两个自然段写了( )。6、读上面两个自然段,你能从哪些语句感受到灯特别多?7、造句。有的有的有的有的8、想象一下,如果你走进了北京的元宵灯市,都会看到什么灯?十六年前的回忆选段父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他( )多忙,对我的问题( )很感兴趣,( )耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。1、写出下列词语的近义词严重( ) 紧张( ) 坚决( )2、在括号里填上合适的关联词,从这组关联词中我深深地体会到: 3、读画线句子,填空。“轻易”在课文中是 的意思。“父亲”不肯轻易离开北京的原因是 。句子运用了 描写,表现了李大钊 的精神。改为间接引述句: 4、读短文,“局势越来越严重”主要表现在四方面: (1) (2) (3) (4) 5、回答问题。(2分) “父亲为什么含糊地回答我”?为人民服务选段人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过: 为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯买力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 我们是为人民服务的, ,我们 有缺点, 不怕别人批评指出。 是什么人,谁向我们指出 行。 你说得对,我们 改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。1、把短文补充完整。2、用波浪线画出文中运用了对比论证的句子。3、本文的作者是 。全文是他于 年9月8日在中央直属机关为 同志举行的追悼会上所作的演讲。4、将文中画“ ”的句子按要求改写。改成因果关系的句子: 改成反问句: 5、选择恰当的词语搭配,在下面划横线。(改正 纠正)缺点 (立场 观点)坚定 (发表 提出)意见(神态 态度)坚决 (发扬 发挥)优点 (意志 精神)坚强6、请列举一些“死得比泰山还要重的”英雄人物。六年级语文第二学期重点文段阅读训练(三) 班别: 姓名: 学号:卖火柴的小女孩练习题(一)她的一双小手几乎冻僵了。啊 哪怕一根小小的火柴 对她也是有好处的 她敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己的小手吗 她终于抽出了一根 哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本段节选自 ,作者是19世纪 的著名作家 ,他被称为“ ”。2、仿写词语。暖和暖和 暖烘烘 3、写近义词。奇异( ) 舒服( ) 闪亮( )4、把文中缺漏的标点补上。5、这是小女孩第几次擦火柴?目的是什么?(二)她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出(强烈 剧烈)的光,照得跟白天一样(光明 明亮)。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩 起来, 在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、划去括号中不恰当的词语,并在横线上填上合适的词。2、用波浪线划出些小女孩幻想的句子。3、写反义词。光明( ) 饥饿( ) 幸福( ) 美丽( )4、对小女孩来说,“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”就是 ,从而说明小女孩活在这个世界上只会有 。5、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”说说你对这句话中两个“幸福”的理解。 凡卡练习题(一)天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的1、这段话是按照从 到 顺序写的,描写的景物有 。2、这一段细节描写对表达中心的作用是 。3、用“ ”划出拟人句。你也写一个拟人句。4、这段话主要写了什么?反映了凡卡什么样的心情? (二)“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子去吧!我再也受不住了!我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了” 1、给下面的题目选择正确的答案,填上序号(1)凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有( )的感情。A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱(2)“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是( )。A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉 D、得到机会(3)文中“打发”的意思是( )。新 课 标 第 一 网A、派(出去) B、使离去C、消磨(时间、日子)D、安排、照料2、依次写出描写老板和老板娘毒打、残害凡卡的四个动词(“打”字除外): 、 、 、 。3、这段话通过对凡卡 、 、 三个方面的具体描写,突出了凡卡学徒生活的 。4、这段话中最后一个省略号的作用是 。5、按因果关系用“/”把这段话分两层。跨越百年的美丽练习题(一)关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,( )她是关键的一人。在她之前,1896年1月,德国科学家伦琴发现了X光,这是(人工放射性 天然放射性);1896年5月,法国科学家贝克勒尔发了(天然放射性 人工放射性)。( )这都还是偶然的发现,居里夫人( )对此提出了新的思考:其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后,她发现了钋 ,接着发现了镭。为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶 解、沉淀 、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏 火燎 中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。一天,疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔:“你说这镭会是什么样子?”皮埃尔说:“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月,他们终于从成吨的矿渣 中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。1、在文段的( )内用适当的关联词填空。2、在横线上给加点字注音。3、这个文段选自 4、写出近义词: 偶然 幽暗 分析 疲劳 5、这段主要写了 6、判断下列句子的对错,对的打“ ”,错的打“ ”。(1)“眼花耳鸣”与“花花绿绿”中的“花”意思相同。( )(2)“为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。”中的“可能”这个词意思不明确,去掉后使句子更洗练。( )(3)“别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。”这句话是运用打比方的方法描写居里夫人探索“其他物质没有放射性”的探究精神。( )7、从文章哪些地方可以看出居里夫人和丈夫提炼镭的艰苦过程?请用波浪线在文中画出。8、词语搭配: 偶然的发现 纯净的镭 搅拌矿渣 ( )的发现 ( )的镭 搅拌( ) 偶然的( ) 纯净的( ) ( )矿渣9、用横线在文中的括号里画出正确的词语。10、“就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。”这句话说明了什么?六年级语文第二学期重点文段阅读训练(四) 班别: 姓名: 学号:跨越百年的美丽练习题(二)这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西,她( )、( )、( ),有( )、( )的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的陆续研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地消逝,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,因为加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑 1、 在文中的括号内按课文内容填空。2、 联系上下文理解句子的含义,填空。(1)“淡蓝色的荧光”是居里夫人用 的时间提炼出来的 发出的,也是她的成就。这项成就的取得,是以居里夫人终日的 、身体的 为代价获得的,因而融入了“ ”。这项成就也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果,因而融入了“ ”。(2)“可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人 。“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了 ;“人生意义的发现”是指 ;居里夫人明白了 。3、选择正确的答案:“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。”是因为( )(1) 随着年纪的增长,她逐渐老去。(2) 镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。4、形近字组词:荧( ) 蚀( ) 融( ) 镭( ) 侵( )萤( ) 浊( ) 溶( ) 擂( ) 浸( )5、写出下列词语的反义词:乏力 刚毅 可贵 变化6、理解句子:她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑 7、填上正确的关联词填空:(1)关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,( )她是关键的一人。(2)( )这都还是偶然的发现,居里夫人( )对此提出了新的思考。(3)( )困难再大,居里夫人( )一如既往地坚持研究。8、联系上下文理解词语:卓有成效侵蚀9、给文段缺少标点符号的地方填上。X10、用修改符号改正文中画线部分的三处病处。真理诞生在一百个问号之后练习题有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。洗澡水的漩( )涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 这些都是很平常的事情 善于 打破砂锅问到底 的人 却从中有所发现 有所发明 有所创造 有所前进 在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不(神秘 秘密),真理并不(遥远 很远)。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你(解答 解决)了若干个问号之后,就能(发现 发觉)真理。 当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华( )罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域()的发现有什么偶然的( )的话,那么这种“( )的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲()而不舍精神的人。1、 以上文段选自 2、 给文中的加点字注上正确的读音。3、 多音字组词:差c ( ) 转zhun( ) 与 y ( )ch ( ) zhun ( ) y ( )ch ( )chi ( )4、 选择正确的解释:(1)“司空见惯”中的“惯”( )A、习以为常。 B、纵容、放任。(2)“见微知著”的“著”( ) A、写文章、写书。 B、明显。 C、著作。(3)“锲而不舍”的“舍”( ) A、停止。 B、施舍。(4)“无独有偶”的“偶”( )A、 偶像。 B、双,对,成双或成对,跟“奇”相反。 C、偶然、不经常。5、 给文中缺少标点符号的地方补上。6、 选词填空: 偶然 果然 偶尔(1)李娜虽然是我们班的头号种子选手,可( )也有考试失利的时候。(2)如果说,科学领域的发现有什么( )的机遇的话,那么这种“( )的机遇”只能给那些有准备的人。7、将下列词语按一定顺序重新排列: 发明 发现 成就 创造 审题 立意 起草 选材 8、写近义词:平常 欣赏 诞生 敏感9、把词语补充完整:( )空见( ) 见( )知( ) ( )( )有味 追( )求( ) ( )而不( ) 目( )口( ) 无( )有( ) 百思不得( )( )10、 请将括号中不恰当的词划掉。11、理解句子并填空:(1)最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。这里的“?”是 ;这里的“!”是 。(2)只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你(解答 解决)了若干个问号之后,就能(发现 发觉)真理。“见微知著”的意思是: 。历史上“见微知著”的事例还有很多,如: (至少两例)这句话与课文开头 。仿照加点字写一句话: 12、选择正确的答案:(1)“真理诞生于一百个问号之后”意思是( )A、在前人的基础上深入研究,经过许多人的探索,就能解决问题,发现真理。B、敏锐地发现问题,坚持不懈地思考、探索、才能深入地解决问题,发现真理。C、当你产生了一百个问题后就能找到了真理。(2)这篇文章在表达上比较突出的特点是( )A、用具体事实说明了道理。 B、前后照应的写法。 C、运用比较的写作方法。 17
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