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北京中考西城一模 （4月)一、基本、运用（分） 为了让同窗们感受戏剧文化的博大精深,学校举办了以“舞台小天地，天地大舞台”为主题的校园戏剧节。请你根据规定，完毕14题。.戏剧节中，教师让同窗们通过查阅资料,简介某一方面的戏剧知识。下面是一位同窗为简介中国老式 戏曲而准备的材料。请你帮她完善材料。戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾,反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏,扣人心弦,体现着人生的喜怒哀乐、 (悲欢离和 悲欢离合)。在国内，戏剧多称为戏曲,具有丰厚的文化老式和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰 丽的奇葩。它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十多种。【甲】通过长期的发展演变，逐渐形成了京剧、豫 剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。【乙】北京的京剧雍容华贵，河南的豫剧高亢激越,江浙的越剧委婉悠扬,河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。【丙】它们与其她各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园,令人陶醉其间，流连忘返。(1) 文中加点字读音和横线上所选词语,全都对的的一项是(分）A心弦（in）悲欢离合B心弦(xun)悲欢离和C心弦(xin）悲欢离和D心弦（xun)悲欢离合(2) 有同窗觉得材料中应补入下面一句话:各剧种因地区文化特性不同、审美趣味不同而各具特色。你觉得这句话应补在【甲】【乙】【丙】哪个位置上最为恰当？(2分）(3) 结合文字内容，解释文中“奇葩”一词的意思。(2分）答:2戏剧节期间,同窗们欣赏了“青春版”昆曲牡丹亭，亲身感受了戏剧的魅力。为了进一步提高同窗们的戏剧欣赏水平,语文教师举办了东西方戏剧鉴赏讲座。(1) 讲座开始的时候,教师先让同窗们补出下文横线上剧作家的名字。（分）牡丹亭是明代剧作家汤显祖的代表作。59年,中国现代戏剧家田汉到江西临川拜访汤显祖故居，作诗:“杜丽如何朱丽叶，情深真已到梅根。何当丽句锁池馆,不让莎翁在故村。”她觉得杜丽娘与朱丽叶不相上下,中国的汤显祖与英国的旗鼓相称。牡丹亭剧情：杜丽娘游花园时感慨自己的青春年华易逝。杜丽娘唱词：原是姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁 家院。罗密欧与朱丽叶剧情：罗密欧赞美朱丽叶。罗密欧台词：天上两颗最灿烂的星，由于有事她去，祈求她的眼晴替代它们在空中闪 耀。要是她的眼晴变成了天上的星，天上的星变成了她的眼晴，那便如何呢？她脸上的 光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色同样；在天上的她的眼晴，会在 太空中大放光明，使鸟儿误觉得黑夜已通过去而唱出它们的歌声。同窗们在教师的组织下，结合剧情对牡丹亭和罗密欧与朱丽叶两部戏剧的语言进行研讨。研讨中 表述有误的一句是（分）A. 杜丽娘的唱词，把美好的青春比作姹紫嫣红的繁花和良辰美景。B. 牡丹亭中，以断井颓垣来体现凋零的青春，生动地刻画了人物的心情。C. 罗密欧巧妙地把天上星与朱丽叶眼睛互作替代,赞美了朱丽叶眼睛的明亮。D. 罗密欧把朱丽叶的眼睛比作朝阳的光辉，在太空大放光明,使灯光黯然失色。3.戏剧节展演前，同窗们准备在舞台两边张贴对联,在剧院门口张贴戏剧节招贴画。(1)一位同窗写好了上联，其她四位同窗对了下联。你看看哪句下联对得更好。(2分)上联:不大地方，可家可国可天下下联：A.生旦净丑，演人演戏演古今 B.抑扬褒贬，评事评理评人生C寻常人物,能文能武能神仙 人间哀乐，人前人后人生里(2)在戏剧节招贴画征集活动中，下面两幅作品脱颖而出,请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画，并结合画面阐明理由。(2分） 图一 图二选择：理由：4戏剧社同窗排演课本剧智取生辰纲，其中有这样一种情节:杨志押送生辰纲过黄泥冈，路遇卖酒的,众军士想买酒喝,被杨志制止。杨志说：“你们全不知路上的危险！多少好汉被蒙汗药麻翻了！” 演员们对划线句子的重音解决产生了分歧，你批准哪种意见？说说你的理由。(2分） 重音放在“多少”上 重音放在“好汉”上 重音放在“蒙汗药”上 重音放在“麻翻”上选择:理由：5默写（共7分)(1) 我报路长嗟日暮，。(李清照渔家傲)（1分)(2） 青树翠蔓,，参差披拂。(柳宗元小石潭记)（1分)（3)同窗们为了丰富古诗词积累，在班里做起了“飞花令”游戏。这次的指定字是“春”。请你作为乙方参与游戏,填写诗句。(2分)甲:当春乃发生乙:甲:春蚕到死丝方尽乙: 【注】“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。行“飞花令”时，每次指定一种字,游戏双方轮流说出含 有指定字的诗句,诗句不超过七个字。(4)毕业在即,班委组织同窗们制作毕业纪念册，一位同窗在纸上写下了下面的句子，请你用古诗句表 达类似的意思，并说说你的理由。(3分)诗句：理由：二、文言文阅读(共0分)阅读鱼我所欲也,完毕6-9题。鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。两者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义,亦我 所欲也。两者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于 生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹，得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉丨为宫室之美,妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6. 下列词语中的“患”与“故患有所不辟也”中的“患”意思相似的一项是(2分）.患得患失防患未然C医患关系.欲加之罪，何患无辞7. 解释下列语句中加点词的意思。(2分）(1) 万钟于我何加焉力： (2) 乡为身死而不受乡:8用现代汉语翻译下面的句子。(4分）(1) 蹴尔而与之,乞人不屑也。翻译:(2) 今为所识穷乏者得我而为之。翻译:9.孟子所说的“舍生取义”是千百年来中国人崇尚的精神品质。从战国的屈原，到南宋的文天祥，再到 晚清的谭嗣同她们都曾为“义”而献身。文学作品中也有着许多为“义”献身的英雄形象。请举出红岩中的一位革命者，说说“舍生取义”在她（她）身上的具体体现。(2分)三、名著阅读（共8分)10论语中有多处论述言行关系的语句。请你结合下面的语句,说说孔子对言与行的关系持如何的见解,并结合生活实际谈谈你的理解。(3分)子曰:“君子食无求饱,居无求安，敏于事而慎于言,就有道而正焉，可谓好学也已。”（论 学而)子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”(论语为政)子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”（论语里仁）子曰:“君子欲讷于言而敏于行。论语里仁）孔子觉得：你的理解:11水浒叶子是明末书画家陈洪绶为水浒传中四十名好汉创作的系列版画作品，人物画像配以绰号、姓名和题赞(如图一宋江像所示）。图一图- 图二的题赞写道“伸大义，斩嫂头，啾啾鬼哭鸳鸯楼”。请为图二配上人物的绰号、姓名,并简要说出与题赞中提到的内容有关的一种情节。（2分）绰号、姓名：有关情节：12.现代的电击枪、潜水服在儒勒凡尔纳生活的时代并不存在,但在海底两万里中却有它们的影子。请任选一幅图片，说说海底两万里中哪个情节与图片中的事物有关。由此看出科幻故事具有如何的特点。3分)选图（)有关情节:特点： 四、现代文阅读（共30分) （一)阅读下列材料,完毕115题。（共分）【材料一】 好久此前,我们的祖先就对神秘的宇宙布满摸索的欲望。“嫦娥奔月”的传说，敦煌壁画描绘的“女飞天”图景等等，都是这种梦想的反映。庄子在逍遥游里,就描绘天是“其远而无所至极”,她想有一条大鱼（鲲）变为大鸟(鹏）,“背若泰山,翼若垂天之云”,可以高飞九万里,“绝云气，负天”，而达到“天池”。 明朝时,一位名叫“万户”的官员，在一把椅子的背后装上47支火箭,她自己坐在椅子上，并用绳子绑紧，两手各拿一种大风筝。然后她要仆人将这些火箭同步点燃，想借用火箭的力量把她推向空中,她最后成为了为人类飞天梦想献身的第一人。为表扬她的功绩,国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。【材料二】 航天工程是非常复杂的系统工程。为了推动航天事业的不断进步，进一步实现人类的太空梦想，许多国投了大量资金。某些重大航天项目的预算动辄以数十亿美元计。航天的成本之高,仅从航天器就可见一斑。以最的“奋进”号为例，单架航天飞机造价约0亿美元，每年的保养维护费用更是惊人。 随着着人类航天事业获得巨大进展的，是不可避免的航天劫难。迄今为止,航天劫难已经不下几十起，许多宇航员都付出了生命的代价。198年1月美国航天飞机“挑战者”号从肯尼迪航天中心发射升空，7秒钟后 忽然爆炸，7名机组人员所有遇难。2月“哥伦比亚”号航天飞机在降落时解体，名宇航员遇难。【材料三】 15年1月，中国航天事业正式起步。1年,中国载人飞船正式列入国家筹划，这项工程后来被定名为“神舟”号飞船载人航天工程。载人航天是人类最高科技成就的象征,固然需要更多的人才投入。 国务院在中国航天白皮书中强调:“完善人才培养、评价、流动、鼓励等机制，依托重大工程和重大项目，加强战略科学家、科技领军人才、公司家人才和高技能人才队伍建设,培养国际合伙专业人，形成一支构造合理、素质优良的航天人才队伍。”到1月，神舟系列飞船已进行了1次太空飞行，完毕了一次次复杂的太空科研任务。 神舟系列飞船发射时间与任务一览表 13.【材料一】与【链接材料】共同体现了什么内容?结合这两则材料作具体阐明。(3分)【链接材料】 天河与海通。近世有人居海渚者，年年八月有浮槎，去来不失期。人有奇志，立飞阁于槎上,多赍粮，乘槎而去。去十余月，奄至一处,遥望宫中多织妇,见一丈夫牵牛渚次饮之。牵牛人乃惊问曰：“何由至此？”此人为说来意，并问此是何处。答云：“君还至蜀都,访严君平，则知之”。竟不上岸，因还如期。后至蜀，问君平，君平曰:“某年某月，有客星犯牵牛宿。”计年月,正此人到天河时也。（选自博物志天河)【注】天河指天上银河。 海指地上大海。 海渚海中小岛。 浮槎(ch)水中浮木，竹筏,船。 赍（j）携带。 奄 忽然，忽然。答： 4阅读【材料三】中的表格,说说以“神舟系列飞船”为代表的国内航天事业获得了哪些进步。（3分）答: 1.请你根据以上三则材料，简要概括人类在实现“飞天梦”的过程中均有哪些方面的投入和付出。（3分）答: （二）阅读北京,北京，完毕1-18题。（共1分）北京，北京陈启文 我这个外地人,在北京呆得越久，越能感受到她的独特魅力。 北京之大,是一种“海纳百川，有容乃大”之大。北京包容一切，亦可消化一切。北京很傲慢，但没有偏见，她把所有的人都视作自己的子民。坐着板儿爷的洋包车在老胡同里逛着时,板儿爷问你，哪儿来的啊？你告诉她，湖南来的。唔,板儿爷唔一声，湖南好啊，湖南出了个毛泽东啊。如果你告诉她是广东来的,唔,板儿爷同样唔一声，广东好啊,广东有钱啊。板儿爷这样唔着，夸奖着,像个长辈在夸奖自己有出息的儿子,你下意识地就会觉得,北京的确像是一种严肃而慈祥的爸爸。 在北京，我住得最多的一种地方是菜市口。那里有一家很适合我这种小地方来的人居住的旅馆。我孤身一人在这里住着时，历来没有漂泊他乡的孤单感,傍晚时我喜欢在这里闲散地踱步，黎明时我喜欢听燕子和鸽子的呢喃，北京一下变得布满了生活的味道。这让我时常会有一种错觉，我已不是从外地来的一种匆匆过客,我始终就住在这里,生活在这里。我喜欢这里的干净,有风也有阳光，人也不太拥挤,并且非常以便，它离诸多我想去的地方都很近,陶然亭、天坛、大观园、琉璃厂文化街 走几分钟就到了邮局,可在第一时间买到全国出版的最新报纸和杂志。紧挨着邮局就是地铁口,想去哪儿就去哪儿。想看看书,一条路上就有两三家书店，都不大，但书很上档次,商务、三联、中华书局,在这样的书店可以“泡”，就是泡上一成天也没有人撵你。 在夕阳的余晖中与一条老胡同相随而行,墙壁上挂满了多种花草爬藤。走进这样的地方,你才感觉到胡同和四合院是结伴而生的，乍一看，一幢幢灰色旧楼就像刻出来的版画,木刻画,它与江南那些田园诗或水墨画般的老建筑是完全不同的风格。我喜欢在这里悠然自得地逛着。每一条胡同，也也许是另一条胡同,它穿过一种朝代,又一种朝代，从元明清延续到目前，诸多东西混杂在一起，让我感到迷茫，难以辨别。偶尔也会想起来,这里是谭嗣同被杀的地方,但早已闻不到一点血腥味了。无数脚步匆匆踩踏过死亡的地方。一百年了。我在这里回望那早已消逝的一切，一段黑白年代的记忆。 但在四合院最多的地方,要想看见一座四合院是不容易的。我是说，目前的北半截胡同那间四合院,谭嗣同的故居莽苍苍斋。我其实没想过要去那里，我甚至压根儿就没想起过那里尚有这样一座四合院。但我还是不知不觉地走近了,要说其实不难找,也不远,沿菜市口大街西边往南走几十步就是。这让我感到意外，这种无意中的发现总让人觉得意外，而更令我感到意外的是,一种人的出生地与她的就死处，竟会这样近，很难想象一种人从人生的另一头走到这一头，居然走了整整三十六年。这是多远的一条路?我感觉我已经走进了一种世纪之前的某个傍晚。这是我第一次走得离北京这样近，以无意的方式。 像这样的四合院,这样的来历,北京尚有诸多,也大都处在一种被遗忘的状态。但我很庆幸它们被保存下来了,哪怕是保存在一种遗忘的状态。从里边出来,我看见门口有一棵树，不知是什么树,是那种可以一边落叶一边又同步长出树叶的树。我还像刚刚那样慢慢溜达着，此时，老胡同里真是静极了,夜色忽然变得很深。脚底下有了一点闷闷的回声。这才觉得，北京很大,也很深。 隐居于这些老房子里的不仅只有老北京的记忆,尚有生活,老北京的生活。譬如说，去老舍茶馆喝杯茶，吃点京味儿小吃,看看戏。老舍茶馆的风格也是叫我喜欢的,红色的门廊,眼睛被一盏一盏的红灯笼照着，满眼红彤彤的喜气色彩，连影子也红透了，一派的朱红，中国红，那八仙桌，那靠背椅，却是别出心裁的黑，黑得耀眼发亮,这样的红与黑，深厚,恒久,大俗中的大雅，适合平民,也适合文人,二三好友围坐一席，嘴里有吃的,耳里有听的,眼里有看的，一种个幽静细长的女子，穿着旗袍,仿佛正从清朝走来，脸儿润白，俊俏，含着一点儿笑，在满座的来宾中来回斟茶。而你往这椅子上一坐,便不可避免地陷入了一种生活方式。 这是一种可以忘掉时间的地方，一种连你自己也要忘掉的地方。丝毫没有察觉，你也成了这里的一种布景和效果。叫板的痛快，品茶的悠闲,真可谓是完完全全的老北京的风韵。只有茶是不老的,如花般鲜嫩的,清纯的,每注一缕热水,从根始终漫向芽尖我感到了一种重生般的生长的力量。轻轻啜饮一口,仿佛吸了一口春天的气息。杯中香气缭绕,台上余音绕梁，这座上闲情，这缓慢悠闲地打发时光的方式，在这疲于奔命的年头,已不是消遣，已经是一种忘我的境界。您呐,这会儿已是一位地地道道的老北京了。 (有删改)16阅读全文,说说作者觉得北京有哪些独特魅力。(3分)答： 17. 卞之琳的出名现代诗断章这样写道:你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你。请将这句诗与文中的画线语句作比较，并结合第段的内容说说对该画线语句的理解。（分)答: 18.这篇文章有些词句颇为生动,请在文中找出一处,针对其语言特色提出一种问题,并尝试做出解答。(5分)你选出的语句: 你的问题: 你的解答: (三）阅读小议“笨功夫”，完毕121题。(共9分）小议“笨功夫” 陈鲁民国学大师钱穆说:“古往今来有大成就者,诀窍无她,都是能人肯下笨劲。”胡适也说：“这个世界聪颖人太多，肯下笨功夫的人太少,因此成功者只是少数人。” 能人钱穆，博闻强记，聪敏早慧,幼有神童之誉。她却从不以聪颖自恃,而是几十年如一日作读书笔记,一丝不苟地查抄资料，每日读书写作10个小时,踏踏实实地钻研学问。学者张自铭评价说：“辛亥以还,时局屡有起伏，先生未尝一日废学辍教。”历史学家孙国栋说：“钱先生研究、讲学、教育、著述兀兀八十年未尝中断,这番毅力精神旷古所无。而学问成就规模之宏大,实朱子后来一人。”钱穆的小老乡钱钟书，绝顶聪颖,少人能比,但做起学问从不偷懒耍滑,舍得下笨劲。进入清华后，她的目的是“横扫清华图书馆”。她每日泡在图书馆里,抄抄记记，梳理勾陈，甘之如饴。最能代表她学术成就的管锥编,引述4000位名家上万种著作中的数万条书证，汪洋恣肆,博大精深。那就是她下了一辈子笨劲的成果。无怪乎钱钟书谈治学心得时说：“越是聪颖人,越要懂得下笨功夫。” 相比较而言,这个世界上，对智商规定最高的行业非科学家莫属,而下笨劲最多最夯实的还是科学家。一种科研思路提出后,要验证其与否对的,得一步步去实验,排除多种错误的也许,寻找唯一对的的答案,稍有一点投机取巧的心理就也许会前功尽弃。陈景润要摘取哥德巴赫王冠上的明珠，光靠聪颖是不行的，需要长年累月一点一滴地演算推动,几大麻袋演算纸是最佳的例证。杨振宁、李政道为了证明宇称不守恒定律理论,曾持续几种星期不出实验室,一遍又一遍地反复那枯燥的实验。最为人津津乐道的是爱迪生发明灯泡的实验，为了选择合适耐用的灯丝，她先后实验了160多种不同耐热的材料,这种不厌其烦、不怕反复的笨劲,终于使她获得成功，给人类带来了光明。写故事似乎是很轻松的事，作家坐在书斋里,海阔天空，信马由缰,只要有点儿聪颖劲就行了。其实否则,写故事也是需要下笨劲的活，一部长篇故事写成,照样把人累个半死。一种字一种字地写，一遍一遍地修改增删，到处查阅资料，反复进一步生活,这都需要笨劲，没有捷径可走。刘震云是作家圈里公认的聪颖人,二十多岁就成名了，她在接受采访时说：“在我看来,反复的事情在不断地做,你就是专家；做反复的事特别专注，你就是人们。就这样简朴。”作家二月河在回答记者有关“成功的秘诀”时说：“我写故事基本上是个力气活,不信你试试，一天写上十几种小时，一写二十年,怎么着也得弄点东西出来。” 推而广之,不管干什么,要想获得成功,要想出人头地，那就得像钱穆说的那样,能人肯下笨功夫，能人偏下笨功夫,能人善下笨功夫。19.请使用“不是而是”的句式来谈谈你对本文中所说“笨功夫”的理解。（2分)笨功夫不是_，而是_。2.第段中陈景润的事例与第段中二月河的事例能否互换?为什么?（3分）答： 21.读了这篇文章，说一说“下笨功夫”对你的语文学习有如何的启发。(4分)答： 五、作文(共50分）（一）根据情境,按规定写作。（0分）2从下面两个题目中任选一题，按规定写作。题目一：4月24日是“中国航天日”,学校在科技教室举办中国航天的微型展览。请你根据下面科技教室示意图，作布展设计阐明。（可参照本试卷的有关内容） 科技教室示意图题目二: 校园戏剧节结束了，校报记者请你写一段话，谈谈你对戏剧的结识和在本次活动中的收获。(可参照本试卷的有关内容)规定：（1）内容具体，语言精确，构造清晰。 （)字数在15200之间。 (3）不要浮现所在学校的校名或师生姓名。(二）根据题目,按规定写作。（40分）3.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:花儿开了 题目二:博物馆奇妙夜 规定：（1）不限文体（诗歌除外)。 (）字数在-80之间。（3）请将作文题目抄写在答题卡上。（）不要浮现所在学校的校名或师生姓名。答案：一、基本运用(共分)1.(）（分)（2)【乙】(分)（)答案示例：这里形容中国戏曲是世界戏剧中独树一帜的表演艺术。评分原则:分2()莎士比亚（分)（）D(分）3（1）C（分)(2）答案示例：选择图一。理由:这幅画用中文“戏”和脸谱构成,体现了戏剧节中突出的中国戏典元素。选择图二。理由：这幅画由两张哭笑人脸上下交错构成，体现了戏剧节体现的戏剧演绎百态人生的特点。评分原则分。对所选图片作简要描述分，体现戏剧节特点分。4答案示例：选择“多少“强调被麻翻的人数量多,进而突出买酒喝的危险性很大。选择“好汉“强调好汉也会被麻翻，进而突出买酒喝的危险性很大。选择“蒙汗药”强调被麻翻的因素,进而突出买酒喝的危险性很大。选择“麻翻”强调喝酒的成果,进而突出买酒喝的危险性很大。评分原则:分。选择不赋分，理由论述清晰给分。5.(1）答案：学诗谩有惊人句（分，该空有错不得分）(2）答案：蒙络摇缀(分，该空有错不得分）（)答案示例,谁家新燕逐春呢 春眠不觉晓评分原则:分。每空分，答出任意具有“春”字的诗句,该空有错不得分。(4）答案标例：诗句:会当凌绝项，一览众山小。理由：同窗在纸上写的句子是为追求心中梦想，不断进取的意思,饱含着对同窗的鼓励。我选诗句的意思是不畏困难攀登人生高峰,实现抱负，也有对于同窗的鼓励之意,因此选用此句。评分原则：分。诗句分,每空人发,该空有错不得分。理由分。二、文言文阅读(共分）6.答案：(分）7答案：（1)加:益处。（分）（）乡：通“向”,从前。（分）答案示例：(1）用脚踢着给别人吃，乞丐也不乐意接受。(分）（2）目前为了熟识的穷人感谢自己却接受了。(分）9.答案示例:江姐面对敌人的严刑拷打,表达宁可牺牲自己的生命，也要保全党的秘密。最后为革命英勇就义。评分原则：分。人物分，具体体现分。三、名著阅读（共分）1.答案示例:先行后言，敏行慎言,言行统一。生活中,有人说了却不去做。言行不一。我们应当少说多做，做不到的事情不要容易说。评分原则：分。孔子的主张分，结合实际谈理解分。11.答案示例：绰号、姓名:行者、武松 有关情节：怒杀潘金莲、血溅鸳鸯楼等评分原则:分。人物1分，情节1分。12.答案示例：图一,有关情节:尼摩船长邀清阿龙纳斯专家进行海底狩猎，谈到她发明的一种可在海底使用的猎枪，具有高压电能，动物被击中后可以像被雷击一般倒下。图二,有关情节:在阿龙纳斯专家与尼德兰等人漫步海底平川(海底森林）时,提到了一种用橡胶做成的防水服，能承受巨大的压力。特点:这体现了科幻故事是科学与幻想的巧妙结合，故事中的幻想大胆新颖,而这种想象都是科学根据的。评分原则：3分。有关情节分,特点2分。四、现代文阅读(共0分)（一)（共9分)13.答案示例:两则材料都是中国古人对飞入外太空的美好想象。【材料一】中写到了古人的飞天梦想，【链接材料】写到了一种探访银河，看到牛郎织女的神话传说故事。评分原则：3分。共同的内容分，【材料一】分,【链接材料】1分。14答案要点:飞行时间越来越长,搭载人员越来越多（从无人到有人）,任务越来越复杂。评分原则：3分。每个要点1分。15.答案要点：金钱成本方面，生命代价方面,人才投入方面。评分原则:3分。每个要点分。【链接材料】参照译文天上的银河与地上的大海相遇。进代有住在海中小岛的人，每年八月乘坐水中浮木，往来从不失期。有个人奇思妙想，在浮木上盖了一座亭阁，囤积了大量粮食,乘浮木离开。离开了十来个月,忽然达到一处，远远望去宫殿中有许多织女。看见一种男子牵牛在水边饮牛。牵牛人（见到她）于是就惊讶的问道：“（你)为什么来到这里?”这个人阐明了来意,并问此处是仔么地方。牵牛人回答说：“你回到蜀都,拜访严君平，就懂得了。”此人最后没有上岸,于是如期归来。后来到了蜀都,问严群平,严君平说:“某年某月,有一颗客得冲犯了牵牛星。”计算月，正是这个人到天上银河的时间。(二）(共1分）答案要点:包容 历史悠久 文化氛围浓郁 生活悠闲评分原则：分。以上要点答出任意3点即可。7答案示例：这句诗和画线语句都写出了人和环境融为一体,人成为环境中的一部分。第段写作者在茶馆喝茶听戏,感觉自己是一位地地道道的老北京了。画线语句具体形象地体现了作者在不知不觉中完全融入北京，成为了北京的一部分。评分原则：4分。借助诗歌分,结合第段内容1分,谈出对画线句的理解2分。18.答案示例：所选语句：而你往这椅子上一坐,便不可避免地陷入了一种生活方式。你的问题：这句话中哪个词用得生动?你的解答：“陷入”一词生动形象的写出了作者沉浸在品茶看戏的悠闲生活里,融入到了北京人的生活方式当中。评分原则:5分。所选语句1分，问题2分，解答分。(三）(共9分）19答案示例:笨拙的措施成功的秘诀 评分原则：分。理解对的的,搭配合理。20.答案示例:第段和第段分别从科学家和文学家两方面来进行论述陈景润是科学家，事例应放在第段,二月河是文学家,应放在第段，因此不能互换。评分原则:3分。第段与第段的论述角度各1分，陈景润与二月河的事例归属1分。21.答案示例:本文觉得要想获得某此方面的成功,不能只依托天资优越,而应当勤奋刻苦，肯下笨功夫。我坚持每天练字摘抄，形成了良好的书写习惯和写作能力，对语文学习很有协助。可见，学好语语文，要下笨功夫。评分原则：4分。结合原文2分,结合实践2分。五、作文（共50分)（一)（1分)2评分原则：10分。内容7分(符合题意分,中心明确2分，条理清晰2分，构造完整1分）,语言3分。字数不合规定，扣1分。(二）（40分)
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