人教版小学语文二年级上册称赞要点

称赞称赞表扬表扬 赞美赞美 肯定肯定 你称赞过别人吗？别人称赞你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？你有什么体会和感受呢？刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留 c wi bn dng codn bng y qio li称赞称赞刺刺猬傍傍晚板板凳粗糙糙但但 是椅椅子瞧瞧瞧了留留下准确、流利、有感情地朗读课文，并思考思考：课文讲了一件什么事情课文讲了一件什么事情？我的观察我的观察:观察画面，小组讨论找出课文中观察画面，小组讨论找出课文中与画面内容相对应的段落。与画面内容相对应的段落。123414578910我的疑问我的疑问：18 称 赞 清晨，小刺猬去森林里采果子。清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你你真能干，小板凳做得一个比一个好！真能干，小板凳做得一个比一个好！“真的吗？小獾快乐极了。真的吗？小獾快乐极了。黄昏，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。黄昏，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，快乐地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺小獾见小刺猬来了，快乐地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！小獾拉着小刺猬的手，说：小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。吧。小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是留下吧，这也是我的一点儿心意！我的一点儿心意！小獾接过苹果闻了闻，说：小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。么好的苹果。小刺猬也快乐极了，说：小刺猬也快乐极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！小刺猬走小刺猬走到小獾身边，到小獾身边，拿起板凳仔拿起板凳仔细地看了看。细地看了看。他对小獾说：他对小獾说：“你真能干，你真能干，小板凳做得小板凳做得一个比一个一个比一个好！好！小獾已经做成了三个小板凳。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。做得很认真。小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。我的理解我的理解：1、小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。2、小刺猬也快乐极了，说：、小刺猬也快乐极了，说：“谢谢你，谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！你的称赞消除了我一天的疲劳！我的想象：你是一只可爱的小鹿，正好也经你是一只可爱的小鹿，正好也经过小路边。你见到小刺猬称赞小獾，过小路边。你见到小刺猬称赞小獾，使小獾找到了自信，做出了椅子；而使小獾找到了自信，做出了椅子；而小獾也称赞了小刺猬，使小刺猬消除小獾也称赞了小刺猬，使小刺猬消除了一天的疲劳。这个时候，你想和小了一天的疲劳。这个时候，你想和小刺猬、小獾说点什么呢刺猬、小獾说点什么呢？你，又会怎你，又会怎样称赞他们呢样称赞他们呢？小刺猬走到小獾身边，拿小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾起板凳仔细地看了看。他对小獾说：说：“你真能干，小板凳做得一你真能干，小板凳做得一个比一个好！个比一个好！小獾拉着小刺猬的手，说：小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经学会做椅子了。这是我的我已经学会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。一点儿心意，收下吧。小獾接过苹果闻了闻，说：小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。见过这么好的苹果。小刺猬也快乐极了，说：小刺猬也快乐极了，说：“谢谢谢你，你的称赞消除了我一天的谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！疲劳！更多全套免费课件下载地址：六十铺中小学教育网谢谢你，你的谢谢你，你的称赞消除了我称赞消除了我一天的疲劳！一天的疲劳！