教育叙事之教育心得体会

教育心得体会【篇一：有效教学心得体会】 有效教学心得体会世界教育改革与发展核心的理念之一是“以学生为本”“以学生的发展为本”。然而现今，诸多时候，我们的教育使得诸多学生讨厌学习，不善学习。一谈起学习就焦急不安。特别是应考这根指挥棒在牵着教师与学生的鼻子走。使教师教得辛苦,学生学得吃力,以致教师与学生在精神层面都得不到那种学习快乐的享有。但现实总归是现实,这种现实目前还不是我们教师个人所能变化的,那唯有的,我们只有变化我们的教学理念、教学措施、教学方略,使我们的教学变得更轻松，令人最满意,工作更有效 通过对有效教学的学习，我懂得了什么是一种有效教师？“有效教师”总是那些学生感到“值得信赖”的教师。“可信任感”有助于发明一种轻松的、安全的心理环境，使学生相信教师可以协助她们获得成功。“教师们通过坦率、诚实的师生交往建立可信任感,而不是通过教师的地位或学历证明,这些只有在学生结识届时才有用。” 有效教师不只是教知识，而是传播人生的信念。有效教师是受学生喜欢的教师,并且因喜欢而信任。而教师能否成为这样的人，取决于教师与否具有三个品质:热情；盼望;可信任感。有效教师是一种热情的教师;一种对学生满怀期1望的教师；一种值得信任的教师。对于奋斗在一线的教师来说,无论是旧的，还是新的教育理念与模式，都是通过教师自身的教育理念而体现出来。因此通过有效教学的学习，我的心得一是认清我们真正的教育理念。我们的教育理念非常重要。也许在发言中,我们会流利地运用着“素质教育”“以学生为本”，但在实际教学中继续着早已习惯的应试教育,教师为中心的教学行为。通过学习，教师的这种积极性与发明性被激活了，新的教学理念与模式具体化为教师可以理解并付诸于实行的行为。通过对有效教学的学习,我懂得了书中有诸多直接关注教师如何有效地备课、讲授、提问、鼓励等平常教学行为。书中对教师在课堂教学中如何有效地提问、如何有效地鼓励、唤醒和鼓舞学生的积极学习,特别努力叙说。这些方略使教师不再需要用物质刺激和奖惩的措施迫使学生去学习,教室变为所有人积极向上的学习场合,完全符合以人为本的教学理念,达到轻而易举让她们把所学的知识运用到知识之中,这是无价之宝，并且不断地形成她们的人生观,并且培养出最美好的人生，这些方略使我们的教学并没有脱离学校的平常安排，反而使课堂呈现出全新的活跃氛围。 我是惟一的，我的学生也是惟一的。学校、教师是孩子成长的桥梁，培养自尊，有自信,朝气蓬勃，助人为乐,敏于合伙，敢于进取，不怕失败,迎接挑战的新一代人材,愿我们把一切有效的革命学习究竟。【篇二：办人民满意教育心得体会】 办人民满意教育心得体会团结学校 罗喜英 当今世界正在发生广泛而深刻的变革,知识越来越成为推动经济发展和人类社会进步的决定性力量，教育越来越成为国家综合实力和国际竞争力的核心因素。纵观世界发展史，民族的兴旺、国家的前程,很大限度上取决于教育。任何国家的强盛,都是从率先发展教育开始的。可以说,教育立国、教育强国是国家跨越式发展经久不衰的成功之举。在当今形势下，办人民满意教育，教师应当如何做呢?我觉得可以从如下几种方面入手: 第一，爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者。忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。始终坚持走中国特色社会主义道路,弘扬爱国主义、集体主义精神，把个人命运和国家的命运紧紧连在一起。树立崇高的职业抱负，培养坚定的职业操守,肩负起人民教师的光荣职责,把所有心血和精力奉献给祖国的下一代，培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人。 第二,学为人师，做学生健康成长的引导者。教师要像一盏明灯,给学生以温暖和但愿，照亮孩子迈进的道路。教师要用真心、真情、真诚关爱学生,启动学生智慧,陶冶学生情操，引导学生全面发展、健康成长。要静下心来教书,潜下心来育人。要注重挖掘每个学生的闪光点,激发潜能,鼓励发明,宽容失败。要做学生的良师益友,协助学生解决思想困惑和生活困难 第三，开拓创新,做教育改革发展的推动者。创新是优秀教师最具时代特性的精神品格。教师增强创新意识,把握教育规律,敢于摸索，敢为人先。要按照素质教育的规定,推动课程体系、教学内容和教学措施改革,坚持启发式教学,加强实践环节,培养学生的创新精神和实践能力，只有在教学科研一线的改革创新上有更大突破,整个教育事业的改革创新才干有实质性的推动。第四，行为世范,做良好社会风尚的引领者。优秀的教师是学生的表率、社会的楷模。教师承当起教育者的社会责任,带头传承中华民族优秀文化和老式美德,倡导社会文明新风，引领社会风尚和时代进步潮流。要树立崇高的精神追求,遵守学术道德,甘当人梯,甘守寂寞，以自身的师表风范和人格修养带动社会风气的改善。教师要做民族团结的传播者、践行者和捍卫者，积极增进民族团结思想进课堂、进头脑,让维护民族团结在全社会蔚然成风。 教育是全民族共同的事业，全党全社会都要更加关怀支持教育事业，国家发展但愿在教育,办好教育但愿在教师。我们教师要增强荣誉感责任感,不负使命，不负重托。让我们更快密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周边，开拓进取，夯实工作，推动教育事业又好又快发展,为加快社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴作出新的更大奉献！ 是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己可以坚持对的的政治方向,紧紧环绕党的中心,立足本职岗位,较好地完毕本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。 一、以德为先,进一步提高个人思想素质 过去的一年,我以一种共产党员的原则，以一种团干部的原则严格规定自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一种团干部,我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员,甚至更广大的青少年。因此，在平常的工作和生活中,我每时每刻提示自己,从小事做起,注重细节问题,做到干净做人、公正做事,以平常心看待自己的工作,规定自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照党章和中国共产党党员纪律处分条例来规定和约束自己的行为，牢记党的宗旨,在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点,务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来,我继续加强学习，积极参与理论中心组学习，常常自发运用休息时间学习，积极参与团省委组织赴井冈山革命老式与抱负信念教育专项培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”,进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的规定。特别是党的十七届六中全会以来,我通过学习原文、听专家授课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的奔腾。二、以能为先,进一步加强组织工作能力 在上级领导的信任和支持下,我本人也自加压力，抓住一切机会学习,注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流,虚心请教,不耻下问，使各项工作均有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有筹划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学,力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中,我注重与上级的及时衔接、报告,同步也注重与基层的交流沟通,听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合,对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中,我注重不断创新,使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。 三、以勤为先，进一步提高团的业务水平 担任团委书记以来，认真理解状况、掌握知识,积极向团委领导、向前任书记学习、请教,理解团情、团史,努力掌握团的基本运作方式程序,便于更好地开展工作。加强沟通理解,增长感情,进一步基层，理解基层团组织和团员青年的有关状况,以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色,迎接挑战。今年五四,团区委以全区人居环境整治为依托,以“五四火炬传承九十二载生生不息,铁东青年投入人居环境立志强区”为引领,积极开展了“共青团路,红领巾街”,“铁东青年林”等一系列活动。在活动中,增长了知识,深化了理解,使自己对团务工作有了全面的、系统的提高,为此后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基本。 四、以绩为先,进一步完善团的组织建设 把有关进一步深化“党建带团建”工作的实行意见落到实处,把党的规定贯彻贯彻到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建,从政策层面来解决和贯彻基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的注重和支持,基层团干“转业”得到了较好的安排（叶赫的荣威,住建局遇良,卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，合计三万六千元;三是团的基层组织格局创新工作。按照“1+4n”模式,通过换届调节选配了大批乡镇(街道)团干部，变原有的“团干部兼职”模式为目前的“兼职团干部”模式，提高了基层团组织的凝聚力和战斗力。本次工作得到了团市委的充足承认,四平市组织部班工作会议在我区召开。 以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节,开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识,强化科技意识和参与意识,投身知识化、信息化和现代化、文明创立、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动,把党政思路实践好。突出做好目前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调,为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的免费贴息。五、以廉为先,进一步保持清正廉明形象 作为新任职的年轻干部、党员干部,我既感受到了组织的信任与关怀，同步也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下,励精图治、奋发图强,获得了辉煌的成绩。越是这种时候,就越需要我们这些干部保持苏醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知,作为一级干部,应当努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象体现上看来是经济问题、道德问题,但深层次的因素却是抱负信念出了问题。要不断加强实践锻炼,要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。敢于剖析自己，积极开展自我批评,净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育活动，召开机关党风廉政建设宣教活动动员会,全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委有关党风廉政建设和反腐败工作的部署和规定，学习党的十七届六中精神,强化组织领导，制定工作筹划。我们根据党风廉政建设责任制考核规定，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组,并由我任组长。按照“一岗双责”的责任规定,明确了单位正职领导作为第一负责人，每年约谈团干部一次,就有关廉洁从政个人“不准”和“严禁”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。教育的直接受益者是学生。教育能不能成为人民最满意的事业，重要的评价者是学生和家长。要得到绝大多数的学生和家长满意,学校教育才干算是人民满意的教育。要实现这个目的,就得有相应的措施作保证。1、贯彻课改理念,让学生真正成为学习的主人。要做到让家长满意，学生满意是前提。学校教育只有关注学生的需求，愿望，只有学生感爱好,学习才会变成一件快乐的事,学生对学校、对教师才会满意。课堂教学是素质教育的主阵地，只有寓教于乐、夯实有效、妙趣横生的课堂，自主的、合伙的、探究的课堂才会是学生喜欢的课堂。丰富的校园生活和校园文化是教育不可缺少的环境因素，只有学生对校园生活布满向往，乐在其中,教育的作用才干得到充足的发挥。同步还要注意学生的个性发展，想搞艺术的有展示和学习的平台,想搞体育的有练习和训练的指引，想搞科技创新的有研究和摸索的引领和场合。学生有了一种快乐的精神家园,才会对学校教育满意。 2、建立家校联系机制,形成教育合力。人民对教育是不是满意,不能停留在标语上,而是要贯彻到行动上，贯彻得好坏要有科学的数据作参照。这就要做好学生和家长满意度的调查，用事实说话,用数据说话。要让家长满意至少应注重如下三个方面：一是尊重家长的教育参与权，切实发挥学校家长委员会的作用，引导家长参与学校教育管理的决策。家长与学校的关系有这样几种层次,分别是理解、配合、合伙和参与管理。其中参与管理是家长与学校关系的最高境界。家长参与学校管理的最佳载体就是家长委员会,例如可通过家长学校、家长会和家长开放日等形式让家长充足地理解、理解我们的办学理念,学校教育决策、育人理念和方式等都要多听取家长建设性的意见。而我们却往往忽视了家长委员会的建设，诸多教育问题发生时是没有尊重家长的参与权导致的。调查发现,诸多家长对家长委员会形同虚设的局面不满意，对学校的教育教学工作，她们有强烈的参与愿望,但是苦于没有机会参与学校活动,缺少有效的沟通渠道,由此也导致了对学校工作的某些误解，影响了学校和家长之间的关系。 二是保护家长的教育发言权，切实解决家长关怀的热点问题，努力使学校的教育行为得到家长的支持和承认。尊重家长的意见，是学校摆正服务地位的核心。学校如果只注重办学质量的改善,而忽视了倾听家长的意见,就像工厂只注重生产研究，不注重研究客户的需要同样，长此以往,“无的放矢”，教育工作就会失掉服务对象的信任,陷于被动。其实家长对学校是最有发言权的,而我们却往往忽视了家长的这种权利,潜意识里在“堵”,而没有较好的“疏”。而保护家长的发言权最佳的方略,就是广开言路，切实解决家长和社会关注的热点问题,化解矛盾,赢得支持。为此,我们要设立了校长接待日，实行校务公开,自觉接受家长和社会的监督，让家长看到了学校改善工作的信心和决心,以此赢得家长的信任和支持。 三是关注家长的合法教育盼望,不断加强现代教育制度建设,努力开办家长和社会满意的优质教育。开办优质学校是家长和社会对学校的最大的也是最后的教育盼望。可以说,办人民满意的教育的最后目的是开办优质的教育,没有优质的教育,家长不也许满意，社会也不会满意。优质教育的概念是相对的和发展的,不同的区域有不同的起点和内涵,家长和社会对优质教育的追求是永恒的,具体的，发展的。而我们开办优质教育，最核心的一点是要抓住本地区的特点,环绕学生、家长、教育发展的特点开展工作。3、避免闭门办学,把社会满意当作发展目的。我们的教育要配合区域的中心工作，服务于中心工作。教育不仅要心在学校围墙里，做好办学的各项工作，并且要耳朵在围墙外,理解社会上发生的变化,理解目前社会新的发展观等重要动向，要与时俱进。我们要考虑的是拿什么成绩向社会报告,这是我们的责任。 加强寄宿制学校的全面管理 办好让农民满意的学校 密山市当壁镇中心学校 我校积极稳妥地推动学校的布局调节,实现了相对集中办学。全镇完全小学由 年的12所，调节到的完全小学1所、教学点6个。目前，当壁镇共有教师7人,其中中心小学有教师4人，教学点27人。在校生12人，住宿生367人。为使寄宿制学校教育模式的育人功能得到充足发挥,几年来，我校在不断地摸索、总结、反思、改善中，走出了一条符合本乡实际的寄宿制学校管理的新路子。 一、科学合理地安排吃住行，让家长放心 教育是人民群众实现幸福生活和美好将来愿望的基本,同都市居民同样，农民也但愿子女在一种较好的教育环境中接受良好的教育。我校教学楼投入使用的第一种学期,邻乡的孩子、附近农场的孩子、我乡村小的部分学生都来到我校就读,住宿生一下子达到了8人。这对于缺少管理寄宿生经验的我们来说，有些茫然。校长立即组织召开校领导班子会议，会上专项讨论“寄宿生如何管理”的问题,人们各抒己见、献计献策,推出了当壁镇中心校寄宿生吃住行暂行管理措施。并选派了三位中层领导分别兼管寄宿生“吃、住、行”这三方面的工作,学校和三位领导签订了责任状，并认真组织实行,收到了较好的效果。 、营造宽阔干净的饮食环境,让学生吃得好。按照卫生防疫部门的规定,在学生吃的方面做到了“四抓”：一抓厨师的管理。在我校教师无富余的状况下，面向社会公开招聘了五位身心健康且有一定厨艺的女厨师，每人每月工资400元。这五位厨师每年都要和学校签一次用工合同,每年参与市防疫站的体检，持健康证上岗工作。学校制定了厨师岗位责任制、炊事员工作责任状食堂卫生管理检查制度等十二项工作制度，规定各位厨师要爱岗敬业、微笑服务、爱生如子、尽职尽责。不仅要搞好个人卫生,还要做好分管各库室的卫生,做到每天二小扫,每周一清洁,保证无脏物、无积水、无灰尘,要每天如此,坚持不懈,管理员随时检查，发现问题及时解决。二抓就餐的管理。面对431个孩子就餐的问题，我们一方面采用化整为零的措施。学校规定班主任运用每周的班会时间，对学生进行“守秩序、讲卫生、爱粮食”的教育,又把寄宿生就餐时的体现纳入到“文明寄宿生”的评比当中，收到了较好的效果。另一方面,又实行校领导班子值班制，早晚餐由值班领导和舍务教师组织学生就餐，中午由值周校长和两位值周教师负责学生就餐。每餐都要按照学校规定的作息时间组织学生到固定的餐桌前。第三、开展饭前一支歌活动,让学生感受团队的氛围和向上的力量，在快乐的心情下就餐。第四、实行桌长负责制。每桌选派一名负责任的学生担任桌长，桌长要负责好本桌的纪律和卫生状况，真合法好教师的得力助手,成为师生联系的桥梁。通过规范的管理,学生进出食堂、膳厅之间做到了有序无声，养成了良好的就餐习惯。三抓膳食搭配。孩子正处在长身体阶段,需要供应足够的膳食营养。我们通过征询专家和建立“家长联系卡”，科学地安排伙食，每周均有食谱。从起提高了伙食原则,膳食营养合理搭配，一日三餐的安排基本是:早餐是面食、汤和小咸菜;午餐是米饭和两个炒菜;晚餐是面食和两个炒菜。每周必保吃一次包子和鸡肉。每天要至少吃上一顿新鲜蔬菜。坚决不给孩子吃隔夜饭菜。孩子在学校里吃的状况是家长关注的热点之一。有些家长,亲自到学校来看看学校的伙食状况,都满意而归。四抓购物管理。我校食堂管理专设了一位会计,管理员向会计取款购物，购物后要向会计交票据和索证记录。保管员要验物盖章签字,再分发到各库室。各库室负责人登记在食品入库单上。但凡出库的物品都登记在物品出库单上。总的规定是管钱不管物，购物不管钱。2、提供温馨舒服的居住空间，让学生住得好。在我校住宿的学生大的十一二岁， 小的只有六七岁，照顾起居责任重大。为使每个孩子“住校如家”，我们采用了多种措施和措施:开展红旗宿舍评比和优秀住宿生评比。我们针对孩子小、有热情、好胜心强的特点，每周开展一次红旗宿舍评比，每月开展一次楷模宿舍评比,每学期开展一次红旗楷模宿舍评比,获胜宿舍的学生除有合适的奖励外，还可以参与班级的评优；统一安排寝室必备品的使用和摆放。学校为每个学生订做原则铁床,为每生准备了海绵垫子、印有“当壁镇中心小学”字样的白被单和褥单。为每个学生准备了一种物品柜，对柜内的物品如何摆放都做了具体的规定，规定做到无污迹、无灰尘、无手印脚印，地面无纸屑、杂物,垃圾和污水；选派责任感强的教师负责舍务。选聘四男四女八位专职舍务教师负责舍务工作，每晚均有两位领导和舍务教师一起组织学生就寝,人们分工明确,各负其责,各司其职,如果擅自离岗违者除了扣除相应的补贴外，还与年度考核挂钩。舍务教师不仅仅负责卫生打扫、洗衣拖地,还要负责学生良好卫生习惯的养成教育；制定严格的管理制度。俗话说：“没有规矩不成方圆”，为了让值班教师坚守岗位尽职尽责,让学生养成良好的行为习惯,学校制定了1表（作息时间表）,2个方案，6项制度，7种记录，齐抓共管，付诸实行。 3、精选优质车辆，让学生行的安全。寄宿制学校的另一种特点就是学生在每周末都要乘车回家,保证学生的乘车安全是寄宿制学校的头等大事,让每一种学生乘兴而来,安全而归,这是我们办寄宿学校的重要任务之一。几年来，我校始终把学生乘车安全放在了首位，严抓不敢有丝毫的马虎。对统一坐车回家的学生,我们做到:在本乡镇内招标合格车辆。参与竞标的车辆必须具有三个条件,一是车辆购买1-年为宜，二是驾驶员必须有专业驾驶证，三是车辆有行驶证，必须参与保险。通过公开招标,最后选定了最为符合条件的6辆车，2台大客车，2台中型客车,台小型面包车；学校和车主签订了责任状,家长和车主签定乘车合同。每周五,带班领导，舍务教师按点名册负责学生上车，核算后双方签字；途中这一段时间的一切状况由司机负责,每周一,值周校长负责接受清点人数,觉得没有问题了,便签字接受；学生乘车的车费是从校田地收入中支付。撤并学校的校田地的收入我们所有用于学生乘车费用,不再向学生另收,既减轻了学生家长的经济承当，又避免了学生和家长自己找车的麻烦。让家长举手称快。除严把车辆关外，我们还对学生进行了道路安全知识的教育，提高学生的自我保护意识和本领。 二、行之有效地统筹学与玩,让学生开心 实行寄宿制后，如何让孩子在离开父母后仍然可以快乐地生活和学习是摆在我们 面前的另一道难题。为理解决这道难题,我们一是开展“我是学校的小主人”活动。从思想教育入手,每天安排一种主题活动,周一说一种动听的故事，周二唱一首健康的歌曲,周三写一篇规范的小楷，周四做一件故意义的事，周五记一篇真实的周记，并对在各项活动中体现优秀的学生颁发“小故事家”、“小歌唱家”、“小书法家”、“小雷锋”、“小作家”证书。通过实践，学生们据说读写的能力增强了，爱校爱班的意识增强了。二是实行“一碗面”爱心活动。从“家长的联系卡”中,我们懂得了每个学生的生日,每当学生过生日时,由舍务教师负责联系,食堂送上一碗热面和一种荷包蛋,一种桌吃饭的孩子共同唱生日快乐歌祝贺，让关爱温暖每一种学生。三是实行领导负责制。每天的带班领导都要对每个寝室进行巡逻，特别是在重大节日时，要对没有回家的学生进行登记，并协调伙食，安排专人组织小型庆祝活动。学校领导要在这一天集体到宿舍慰问。每年的中秋节校领导和班子到寝室看望寄宿生,并给每个学生发了水果和月饼。每年的元旦,学校为各班发了饺子馅和和好的面，未能回家过节的寄宿生在班主任的带领下,围在一起包饺子,充足地感受到了家的温馨。学校和医院签定合同，设立医务室。卫生院派来一名医生和一名护士。每当有学生头痛脑热等【篇三:养成教育心得体会】养成教育心得体会叶圣陶说：“什么是教育？简朴一句话,就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯，就会使你受害终身；相反,养成了一种良好的习惯也会使你受益终身。因此,一种好习惯的养成，不是靠偶尔的敲敲打打形成的,必须通过长期的强化训练逐渐形成。这就需要家长,教师等多方面的力量联合起来,共同督促，发现问题及时解决，不让不良习惯有滋生的营地。 养成教育是培养好习惯的教育，是管一辈子的教育。我们懂得:“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形成之后,没有十倍百倍力量,很难加以变化。许多人的习惯,终身也无法变化。我们说：“播下一种行动,收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运，一种良好的习惯会影响一种人毕生的命运。”我们此前的教育注重认知、忽视行为,诸多时候有些假、大、空,导致学生总讲大道理，言行不一。其实学生时期是养成好习惯的黄金时期，为此,国家在深化教育体质改革、全面推动素质教育中指出，按照德育总体目的和学生成长规律,拟定不同年龄段的德育内容和规定,在培养学生的思想品德和行为规范方面,要形成一定的目的递进层次。下面我对养成教育淡淡自己的点滴体会: 1、养成教育要持之以恒。 学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一种好习惯非一日之功,需要长期抓，切不可 “三天捕鱼，两天晒网”。一种良好习惯的养成有一种过程,须常常性地进行诱导、训练；一种不良行为的纠正，也须反复地进行指引、教育。因此对学生的养成教育要有耐心,要持之以恒。由于“习惯成自然”是需要时间的,同步要注重师表形象,注重情感交流。 2、养成教育要师表垂范 教师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中教师的某一行为习惯,也许会出目前学生的身上。因此作为一名教师，要注意为人师表,规定学生做到的，自己一方面做到，规定学生不做的，自己坚决不做。教师的以身作则、为人师表至关重要。教师一方面应当注旨在学生面前树立文明礼仪的楷模，对于学生的问好,教师应当微笑点头，遇到内向的学生,要尽量先跟她们打招呼。对于学生的协助，我们应当亲切地跟她们道声“谢谢！”。如果教师有时说错了或做错了,也要敢于向学生道歉。这样,教师良好的师德表率给学生树立楷模，以深厚的思想情感、庄严大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。对学生的教育诱导也要“动之以情、晓之以理”，不能简朴地批语指责。通过情感的交流，学生对教师提出的规定、意见更易接受。一种风趣的玩笑，一句轻轻的问候,也许使其心灵受到震撼。 、养成教育要从点滴抓起 古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养学生良好的行为习惯，必须规定学生从小事做起,从身边的事做起。许多同窗熟读“小学生行为规范”,甚至倒背如流，却常随手扔果皮、纸屑;许多同窗在教师的组织下学做好事、协助同窗,回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此,养成教育要从点滴的小事做起:见到地上有垃圾果皮随手拾起来，见到教师要积极行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣帽整洁,佩戴红领巾,排好队、走好路?千里之行，始于足下，百尺高楼平地起,我们可以从某些身边琐碎的小事中，看出一种学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”，学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。 、充足发挥班级集体的教育功能。一种班级班风的好坏,集体意识的强弱,道德水准的高下,对集体中每一种成员的道德品质的形成影响极大。班级集体如果形成一种崇高的道德风貌，较高的思想境界,刻苦钻研的学习精神，积极向上的竞争氛围，学生在这个集体中就会受到强烈的感染，无形的鞭策和制约，必然会培养出团结互助、关怀她人、严肃认真、奋发向上、品格崇高的学生。 5、构建“教师学生家长”三位一体的德育网络，保证养成教育。 育人,并不是说在学校一种样，回到家却是另一种样。为了让养成教育更具针对性和实效性，我们必须建立起以学生为中心的“教师学生家长”三位一体的德育体系。在学校里，教师严格规定学生；学生回到家后，家长对孩子也要严格规定，不断督促和强化她们避免坏习惯的滋长,以便于继续深化养成教育,并让教育在实际的生活中得以运用。这样，家长和教师在养成教育方面，就能达到一种共识，目的一致，共同完毕教育孩子的目的,并能收到事半功倍的效果。 综上所述,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力,需要我们教师不断地督促引导。对学生进行行为规范练习，必须持之以恒，像滴水穿石同样,一点一滴，经年累月,使养成教育真正变成学生的内在需要，促使她们自觉养成各方面的良好行为习惯。