一年级数学《文具》教学设计+贾东瑾

文具教学设计 秀水河子中心小学 贾东瑾教学内容：北师大版小学数学一年级上册第一单元第10页、第11页“文具”。教学目标：1.能够正确地数出数量是610的物体的个数；学会610各数的读写方法；2.在具体活动中理解基数与序数的具体意义，学会顺数和倒数的数数方法。3.使学生学会用数进行表达与交流，培养学生的数感；培养学生初步的观察能力和语言表达能力；培养学生初步的数学应用意识和创新意识。教学重点：能够正确地数出数量是610的物体的个数；学会610各数的读写方法。教学难点：在具体活动中理解基数与序数的具体意义。教学准备：教具教具：多媒体课件学具：圆片教学过程：一、活动一：找朋友1教师谈话：小朋友们，喜羊羊文具店开张了，瞧!商店里都准备了哪些文具呢？ 小朋友们，文具是我们贴心的好朋友，是我们学习的好帮手，我们要爱护它。喜羊羊文具店里每一样文具到底有多少个呢?我们一起来数一数吧。我们先来数一数铅笔有几支？来跟着老师一起数一数，有10支铅笔。刚才我们是一支一支的数。我们还可以怎么数呢?我们还可以5支5支的数，合起来就是10支。10支铅笔我们就可以用10来表示。我们再来一起数一数橡皮有几块，有的小朋友一定也想到了，我们还可以3个3个的数，9块橡皮我们可以用9来表示。看来我们可以通过不同的数法来数，接下来请小朋友们自己数一数我们没有数过的文具。老师要问一问小朋友们刚才数的卷笔刀的个数、文具盒的个数、尺子的个数分别是多少呢？ 小朋友们，6个文具盒，7把尺子，8个卷笔刀我们该用哪个数字来表示呢？请你们自己说一说。 小朋友们在我们的书上第10页上也有一些文具，你能数一数，把这些文具和数字朋友连起来吗？并说说你是怎样连的？2 出示主题图 小朋友们再想一想：如果我们用6根小棒来表示6个文具盒，用7根小棒来表示7把尺子，那么，8个铅笔刀该怎样用小棒来表示呢？嗯，说得真好，我们可以用8根小棒来表示卷笔刀的个数。9个橡皮该怎样表示？对了，我们用9根小棒表示9个橡皮擦。10支铅笔又该怎样表示呢？是的，我们用10根小棒来表示铅笔的支数。在前面的学习中我们知道了除了用小棒表示物品的数量？ 小朋友们，你们都喜欢用什么表示这些物品的数量？自己动手摆一摆吧！小朋友们，刚才我们在数数的时候，可以一个一个地数，还可以两个两个、三个三个地数、五个五个、当物品的数量较多时，十个十个地数呢？在这里老师还要提醒大家：数的时候要按照一定的顺序数，这样才能做到不重复不漏掉。二、活动二：数文具 1教师谈话：书上第10页上的各种文具我们数清楚了，可是我们小朋友的文具盒里有些什么呢？老师也想了解一下，不如请你把自己文具盒的文具数一数吧，（稍作停顿）数完了吗？下面请你把你的和你的小伙伴的文具合在一起，再数一数，每种文具有多少个呢？ 2.摆一摆，请同学们拿出你的学具圆片来，老师说，你来摆，6个圆片，8个圆片，10个圆片，7个圆片，9个圆片。三、活动三：说一说 师：小朋友们，你的生活中还有哪些物品能用6、7、8、9、10这些数字来表示呢?请你们自己说一说。四、活动四：写数 1教师谈话：大家数了这么长时间肯定有点累了，没关系，老师给大家讲一个故事听：有一只小兔子去拔萝卜，第一天由于没经验只拔了6个萝卜，第二天它有进步了拔了7个萝卜，就这样它第三天拔了8个，第四天拔了9个，第五天拔10个萝卜小兔子请淘气和笑笑帮它把每天拔的萝卜数记录了下来，我们来看一看，如果你是小兔子你喜欢哪一张呢？为什么？ 相信大家都喜欢笑笑写的，因为她写的数整齐、漂亮、看着让人赏心悦目、写在了田字格里估计有些小朋友知道怎样写6、7、8、9、10，那怎么样才能像笑笑那样写出这么好的数字呢？首先是有正确的写字姿势，其次，要有正确的书写顺序。 2练习书写69师：我们先来观察一下，6、7、8、9都是占田字格的右半格 （1）老师先教大家学写6，6的书写要点：从右上起笔往左下角写，再在下半格画一个圆。注意：下半部分的圆要写满下半格。写好以后，我们看看，它像不像一个小哨子呢，上面弯弯下面圆。所以我们可以用“6像口哨噘嘴笑”这句儿歌来记住它。 （2）老师教大家学写7，7的书写要点：从左上角起笔往右上角写平，再往上半格的中间拉。写好以后，我们看看，它像不像一把镰刀呢，短横要平竖要弯。所以我们可以用“7像镰刀割青草，这句儿歌来记住它。我们学习了6、7的写法，下面请你打开数学书，翻到第10页，在田字格中把6、7的虚线数字描一描，再在空白的田字格上写一写。要注意，写字时的姿势。写完了吗？接下来我们学习8、9、10的写法。 （3）老师教大家学写8，8的书写要点：从右上格起笔，先写一个拼音“S”，再往右上格写，注意：不能写成两个圆合在一起。写好以后，我们看看，它像不像一个葫芦呢，头小身大站稳了所以我们可以用“8像葫芦挂藤上，这句儿歌来记住它。 （4）老师教大家学写9，大家注意看，书上印的9和我们写的9不一样，你看出来了吗？跟着老师写一写，9的书写要点：像拼音字母“q”，但这一竖要向左边斜一点。注意：上半部分的圆要占满上半格。写好以后，我们看看，它像不像一个小勺子呢，所以我们可以用“9像小勺来舀饭”，这句儿歌来记住它。我们写的时候要注意6、7、8、9都是一笔写成的。 （5）最后老师教大家学写10，10的书写要点：左边的1和右边的0分别占半格。注意要写的匀称些，10我们可以用“10像油条加鸡蛋”这句儿歌来记忆。老师：好了，下面请你接着把8、9、10写完。相信你一定能和书上写得一样好!好，老师相信大家已经学会了这几个数字的写法，小朋友们，你们可以写一些自己感到有趣的数字，比如你的生日、你家的电话号码，门牌号码XXXX，写完后和你的好朋友们比一比。五、活动五：知识应用 1、看数画线 2、数一数 请同学们把课本打开，翻到第11页，数一数分别有几朵花，然后长方格里画上同样多的圆圈,再在田字格里写上相应的数字。 3、找朋友 前面我们帮每种文具找到了好朋友，现在请你数一数，帮每种水果找到它的好朋友。 4、涂一涂： 数一数，每种动物有几只，就在下面给几个图形涂上颜色。 5、看一看 6、想一想 师：小朋友们你们每年都看春节联欢晚会吧。那么每到晚上12点时，主持人都要和现场的观众干什么呢？（对了，共同数倒计时，来迎接农历新年的到来）大家想一想在什么地方还用到倒计时，你会数吗？对了，在卫星和火箭发射等航天领域时，计时都是用的都是倒计时，数到1后，发射。这不，淘气和笑笑要带我们去卫星发射基地看一看。让我们再次重温神州7号载人航天飞船上天的一瞬间，小朋友们，再次看到这个激动人心的场景，你是不是感到作为一个中国人很自豪啊，你们知道吗？我国的航天技术处于世界上的先进行列，所以我们要向科学家们学习，练好本领建设祖国哦！我们打开书第11页，看第三题，请你把10秒钟倒计时填在方格内。填完后，在数一数。六、全课总结： 师：同学们，这节课你一定收获很大吧，我们不仅认识了6、7、8、9、10，还学习了它们的写法。知道了数字不仅可以表示物品的数量，还可以表示位置和顺序，我们还懂得了要爱护我们的文具。老师希望小朋友都做生活中的有心人，相信在生活当中你们会发现更多的数学知识，也会变得更加聪明起来。最后，老师给大家布置一个小任务，在我们的教室里、在你家里，什么物体的数量还可以用今天学习的数字表示呢?赶快找一找，记一记，告诉给你的爸爸、妈妈还有小伙伴们。