2023年01月江苏省徐州市鼓楼区树成学校寒假招聘6名教师笔试参考题库含答案解析版

2023年01月江苏省徐州市鼓楼区树成学校寒假招聘6名教师笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版！卷I一.单选题(共70题)1.好奇心和成就感属于情感中的_A: 美感B: 道德感C: 理智感D: 荣誉感 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心、发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。2.创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是_。A: 杜威B: 冯特C: 詹姆斯D: 华生 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对心理学发展历史的掌握。【参考答案】B【名师点睛】（1）冯特创建了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。（2）杜威是实用主义教育学的代表人物，提出教育的新三中心论。（3）詹姆斯是美国本土第一位哲学家和心理学家，也是教育学家，实用主义的倡导者，美国机能主义心理学派创始人之一，也是美国最早的实验心理学家之一。（4）华生是行为主义心理学的创始人。本题所属考点-心理学概述3.侵占学校及其他教育机构的校舍、场地或其他财产的，依法承担_。A: 行政责任B: 刑事责任C: 民事责任D: 行政和刑事责任 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查的是中华人民共和国教育法中的知识点。4.教育再现了社会的不平等，这属于教育的_。A: 负向功能B: 社会功能C: 隐性功能D: 正向功能 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：隐性教育功能是伴随显性教育功能所出现的非预期的功能，一旦隐性的潜能被有意识地开发、利用.就转变成了显性教育功能。本题所属考点-教育理论综合知识5.下列各句中，划线的词语使用不恰当的一项是_。A: 面对破坏公园环境的行为，我们绝不能袖手旁观。B: 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。C: 圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。D: 有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。参考答案: B本题解释:参考答案:B答案解释:B解析：“天伦之乐”只适用于亲人之间，不能来形容同学、朋友之情。B项词语使用不当，当选。本题所属考点-题库原题6.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是_。A: 赫尔巴特B: 卢梭C: 洛克D: 杜威 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：杜威的教育理论是现代教育理论的代表，由此杜威也被认为是现代教育的代言人。本题所属考点-教育理论综合知识7._是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。A: 斯金纳B: 桑代克C: 布鲁纳D: 加涅 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：美国心理学家桑代克是动物心理学的开创者、心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。本题所属考点-教师招聘考试真题8.儿童坚持性发展的关键年龄在_。A: 23岁B: 45岁C: 56岁D: 67岁 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：45岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。本题所属考点-教育理论综合知识9.三岁到六、七岁幼儿的思维主要是_A: 直观动作思维B: 具体形象思维C: 抽象思维D: 通常性思维 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：三至六七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维，或称为表象思维。即幼儿依靠事物在头脑中储存的具体形象(表象)和对具体形象的联想进行思维活动。10.当人们在心情好的时候，往往表现出开放、友好的一面；但是在心情不好的时候，容易产生失望、悲观甚至攻击性行为。这体现了情绪的_A: 动机功能B: 信号功能C: 组织功能D: 适应功能 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】情绪和情感这种特殊的心理活动，对其他心理过程而言是一种监测系统，是心理活动的组织者。积极的情绪和情感具有调节和组织作用，消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用。这是情绪的组织功能。本题所属考点-情绪、情感与意志11.“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?_A: 同化性迁移B: 顺应性迁移C: 重组性迁移D: 具体迁移 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：A解析同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。这就是“举一反三”“闻一知十”的原理。“举一反三”和“闻一知十”所列举的都是同一类事物，不改变新学习内容的实质。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调 整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。因此本题的正确答案为A。本题所属考点-辽宁省庄河市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析12.国家计划明确的宏观调控目标和总要求，是制定_政策的主要依据。A: 货币B: 财政C: 宏观D: 经济参考答案: B本题解释:参考答案:B【解析】国家计划明确的宏观调控目标和总要求，是制定财政政策的主要依据。本题所属考点-题库原题13.幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于_。A: 缺乏独立生活的能力B: 缺乏完成任务的能力C: 缺乏人际交往的能力D: 缺乏执行规则的能力 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度，是因为幼儿大多以自我为中心，缺乏与他人交往的能力。本题所属考点-幼儿园教育理论综合14.韩愈说师者，所以传道受业解惑也。”其所谓“道”具体指_A: 礼乐B: 礼法C: 仁义D: 天理 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：韩愈提倡的“道”应为儒家之道，即儒家的思想和道义。故本题选C。本题所属考点- 2013年3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基础知识真题及解析15.幼儿园不宜高层建筑，一般不超过_层。A: 78B: 56C: 34D: 12 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：。本题所属考点-教育公共基础知识16.德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是_。A: 社会本位B: 伦理本位C: 科学本位D: 个人本位 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：社会本位论者认为，教育的目的在于把教育者培养成符 合社会准则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。故选A。考点：教育的起源与教育的本质本题所属考点-上半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析17.关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是_A: 神话起源说B: 生物起源说C: 心理起源说D: 劳动起源说 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：我国古代朱熹是神话起源说的代表人物。该学说认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。本题所属考点-教育理论综合知识18.幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是_A: 站在旁边观望B: 做幼儿游戏的伙伴C: 抓紧时间备课D: 与其他老师交谈 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：在幼儿快乐的游戏中，幼儿教师是游戏材料的准备者、游戏情节献计人和游戏中矛盾的协调人。但教师做得更多的应该是扮演游戏中的角色，做幼儿游戏的伙伴。本题所属考点-教育公共基础知识19.经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为_A: 手段目的分析法B: 逆向工作法C: 爬山法D: 算法式 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：这个方法就像爬山，只有绕路才能到达终点。A是不断缩小，没有增加。本题所属考点-教育理论综合知识20.保持信息在1秒钟以内的记忆是_。A: 短时记忆B: 长时记忆C: 瞬时记忆D: 永久记忆 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：瞬时记忆。刺激作用于感觉器官引起的感觉映象就是感觉记忆。其容量较大，但贮存时间极短。没有引起主体注意的信息，大约只在1秒钟以内即迅速丢失。本题所属考点-记忆21.小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于_A: 粘液质B: 胆汁质C: 多血质D: 抑郁质 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：胆汁质以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干所述的是胆汁质的特点。本题所属考点-教育理论综合知识22.无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的_A: 恒常性B: 选择性C: 理解性D: 整体性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：知觉的恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。虽然时间发生了变化，但国旗的颜色并没有发生改变，这体现了知觉的恒常性。本题所属考点-小学教育教学知识与能力23.对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强的幼儿的认知风格属于_A: 场独立型B: 场依存型C: 冲动型D: 沉思型 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：个体的认知风格的差异主要表现在场独立型和场依存型、冲动型与沉思型等方面。场依存型的幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强；场独立型幼儿倾向对事物进行独立判断。冲动型幼儿认识问题速度快，但错误多；沉思型幼儿认识问题时，谨慎全面，错误少。本题所属考点-学前儿童发展24.人际关系的三维理论是由_提出的。A: 霍曼斯B: 舒茨C: 克鲁特D: 阿希 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：人际关系的三维理论是由舒茨提出的。25.”教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对”教育”作此解释的是_A: 许慎B: 孔子C: 朱熹D: 韩愈 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：许慎在说文解字中对”教育”作此解释。本题所属考点-教育公共基础知识26.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_。A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：前运算阶段（二至六七岁）：此阶段儿童的思维特点以自我为中心，他们很难从别人的观点（角度）看事物。本题所属考点-教育理论综合知识27.“学为人师，行为世范”的主要内容是_A: 教书育人B: 献身教育C: 廉洁从教D: 为人师表 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：略。本题所属考点-教师招聘考试真题28.以下不属于泰勒评价模式步骤的是_。A: 确立评价目标B: 确定评价情境C: 控制评价过程D: 利用评价结果 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。本题所属考点-教育理论综合知识29.以下与“赵甲和孙乙是同桌”判断相同的是_A: 医生和教师是职业B: 小狗和小猫是动物C: 夏雨和袁泉是同事D: 钱军和赵军是军人 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：“赵甲和孙乙是同桌”是直言命题，A、B、D三项是联言命题。故选C。本题所属考点-小学综合素质30.下列行政组织结构中，_适用于专业区分极为明确的组织。A: 直线结构形式B: 职能式结构形式C: 直线一职能式结构形式D: 矩阵式结构形式参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：直线职能型组织结构是现代工业中最常见的一种结构形式，而且在大中型组织中尤为普遍。这种组织结构的特点是：以直线为基础，在各级行政主管之下设置相应的职能部门（如计划、销售、供应、财务等部门）从事专业管理,作为该级行政主管的参谋，实行主管统一指挥与职能部门参谋一指导相结合。所以直线一职能式结构形式适用于专业区分极为明确的组织。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题31.课程新编的比例一般控制在_左右。A: 10%20%B: 15%30%C: 20%40%D: 10%30% 参考答案: D本题解释:参考答案：D。本题所属考点-教育公共基础知识32.第二次世界大战后，冷战开始的标志是_A: “华鉍条约”签订B: “马歇尔计划”制定C: “杜鲁门主义”提出D: “北大西洋公约”签订 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：1947年3月12日，美国总统杜鲁门在国会两院联席会议上宣读了一篇咨文，攻击苏联是极权国家，要求国会批准向希腊和土耳其提供4亿美元的紧急援助，以抵制极权政体强加于他们的种种侵犯行动。杜鲁门提出的这项政策后来被称为“杜鲁门主义”，它是美国对外政策的一大转折点，成为美苏“冷战”正式开始的重要标志。故选C。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养33.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_。A: 顺序性B: 不平衡性C: 互补性D: 阶段性 参考答案: D本题解释:参考答案：D解析：身心发展的阶段性是指人的身心发展在不同的年龄和成长阶段表现出不同的生理与心理特征。本题所属考点-教育与人的发展34.对学生的发展最有利的师生关系模式是_。A: 管理型B: 放任型C: 专制型D: 民主型 参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对师生关系模式的掌握。【参考答案】D【名师点睛】师生关系模式有三种：放任型、专制型以及民主型。民主型的师生关系模式是以开放、平等、互助为其主要形态和行为特征的。教师以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对着目标进行学习。这一模式的师生关系对学生的发展最有利。本题所属考点-教育理论综合知识35._是直接决定教育目的的因素。A: 生产力B: 政治制度C: 科学技术D: 文化 参考答案: B本题解释:参考答案：B【解析】政治经济制度决定教育目的的性质本题所属考点-教育与社会的发展36.Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示_A: 系统运行故障B: Word本身缺陷C: 文档带病毒D: 这些项在当前无效 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：Word菜单项中的灰色命令表示该命令当前不可用。故选D。本题所属考点-教学基本能力37.马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是_。A: 环境影响B: 教育作用C: 内在因素D: 实践活动 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：个体的主观能动性是人发展的动力，而人的主观能动性是通过人的活动表现出来的，离开人的活动，遗传、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不能成为人的发展的现实。本题所属考点-教育理论综合知识38.教学的根本目的是_。A: 培养全面发展的人B: 传授知识C: 发展智力D: 陶冶情操 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：教学是以培养全面发展的人为根本目的的活动。本题所属考点-河南省特岗教师招聘考试真题及解析39.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据的是_。A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 刻板效应 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：社会刻板印象是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。本题所属考点-教育理论综合知识40.有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_。A: 复述策略B: 组织策略C: 精加工策略D: 自由联想策略 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：题中所用的方法是精加工策略里面的记忆术。故选C。本题所属考点-中学教育理论综合41.儿童能辨别上下的年龄是_A: 2、3岁B: 4岁C: 5岁D: 7岁 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：2、3岁的儿童能辨别上下。42.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的_。A: 教育学B: 论共产主义教育C: 新教育大纲D: 民主主义与教育 参考答案: C本题解释:参考答案：C解析：中国的杨贤江（化名李浩吾）的新教育大纲（我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作）本题所属考点-教育与教育学43.20世纪40年代末，美国物理学家( )正式提出了宇宙大爆炸理论，认为宇宙起源于160亿年前温度和密度极高的“原始火球”的一次大爆炸。_A: 爱因斯坦B: 奥本海默C: 伽莫夫D: 霍金 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：1948年美国物理学家伽莫夫等人发展了勒梅特的思想，把宇宙的膨胀与物质的演化联系起来，提出了“大爆炸宇宙模型”。因为它能较好地说明目前所观测到的事实，所以成为目前影响最大的宇宙学说。故选C。本题所属考点-小学综合素质44.“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有_。A: 强度的特点B: 新异性的特点C: 变化的特点D: 对比的特点 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：影响无意注意的因素，“万绿丛中一点红”体现了新异刺激的对比。本题所属考点-注意45.在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是_。A: 杜威和普通教育学B: 赫尔巴特和普通教育学C: 杜威和民主主义与教育D: 赫尔巴特和民主主义与教育 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：杜威是实用主义教育的代表人物，其代表著作为民主主义与教育。本题所属考点-河南 省安阳市内黄县教师招聘考试教育基础知识真题及解46.隋文帝在位期间，一方面厉行节俭，一方面努力节省国家及政府的日常开支，所以在其统治时期出现了史称_的治世。A: 文景之治B: 开皇之治C: 贞观之治D: 康乾盛世参考答案: B本题解释:【参考答案】B【解析】隋文帝杨坚倡导节俭，节省政府开支、废除不必要的杂税，并设置谷仓储存食粮，使隋朝当时出现了社会民生富庶、人民安居乐业、政治安定的“开皇之治”。A项“文景之治”指的是西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世。C项“贞观之治”指的是唐太宗李世民在位期间出现的盛世。D项“康乾盛世”指的是清朝康熙、乾隆时期的盛世。故本题选B。本题所属考点-题库原题47.根据我国教师法的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品行不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_。A: 给予撤销B: 宣告中止C: 永远丧失D: 公告无效 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据教师资格条例第十九条。有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（1）弄虚作假、骗取教师资格的；（2）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故选A。本题所属考点-教育理论综合知识48.担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段?_A: 关注生存B: 关注情况C: 关注学生D: 关注教学材料 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：教师专业发展的阶段分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。关注学生阶段的教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。本题所属考点-教师职业心理49.李某为某县实验中学初中语文老师，暑假期间欲参加省教育厅组织的为期两个月的语文教师骨干培训班，但学校以李某参加工作时间短，学校语文教师不足为由，不批准李某的培训，李某欲以学校剥削其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应该为_A: 当地县教育局B: 当地县人民政府C: 市教育局D: 省教育厅 参考答案: A本题解释:【解析】:我国教师法第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机 构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的畔理不服的，可以向教育行政部门提出申诉教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”本题所属考点-6月济宁市属事业单位招聘考试（教育类）真题及解析50.若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是_。A: 关注自我B: 关注学生C: 关注情境D: 关注生存 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查了教师成长阶段。教师成长分为三个阶段：关注生存阶段，这阶段教师主要关注的是生存，如“学生喜欢我吗”；第二阶段是关注情境阶段，这一阶段教师关注的是“如何上好一堂课”；第三阶段是关注学生阶段，这一阶段教师关注的是学生的发展。本题所属考点-教师职业心理51.巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于_A: 人类与动物共同具有的B: 动物独有的C: 人类特有的D: 无条件反射 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射叫作第一信号系统，如“望梅生津”，它是人和动物共有的；用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统，如成语“谈虎色变”以及典故“望梅止渴”，它是人类特有的，是人类和动物的条件反射活动的根本区别。本题所属考点-教育公共基础知识52.决定教育性质的根本因素是_。A: 生产力B: 文化C: 政治经济制度D: 科学技术 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：政治，经济制度决定教育的性质。政治，经济制度决定教育的领导权；决定着受教育者的权利；决定着教育目的的性质和思想品德教育内容。考点：教育与社会发展本题所属考点-上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析53.个体主观能动性在人发展中所起的作用_。A: 物质前 提B: 内部动力C: 主导作用D: 外部动力 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：个体的主观能动性是在个体身心发展过程中起决定作用，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是人身心发展的内部动力。本题所属考点-河南省特岗教师招聘考试真题及解析54.现代教学的技术是教学的_。A: 主要手段B: 辅助手段C: 中心手段D: 内在手段 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：现代教学的技术是教学的辅助手段。本题所属考点-教育理论综合知识55.河南双汇集团的“瘦肉精”事件暴露出企业管理中的诸多问题，为谋利而不惜坑害，欺瞒消费者，损害了人民群众的利益，也给企业带来重创。从道德上来说，双汇违背了_。A: 平等原则B: 诚信原则C: 效率原则D: 自主原则参考答案: B本题解释:参考答案: B答案解释:B。解析：诚实信用原则是市场经济活动的一项基本道德准则，诚实信用原则要求当事人在市场活动中应讲信用，恪守诚实信用原则诺言，诚实不欺，在追求自己利益的同时不损害他人和社会利益，要求民事主体在民事活动中维持双方的利益以及当事人利益与社会利益的平衡。双汇集团为谋利而不惜坑害，欺瞒消费者，损害了人民群众的利益，正是违背了诚信原则。本题所属考点-题库原题56.课程目标研究最为著名的是_，他提出教育目标包括认知、情感、动作技能三部分的组成，成为我国新一轮课程改革的借鉴依据。A: 杜威B: 布鲁纳C: 布卢姆D: 乔伊斯 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：20世纪60年代，美国心理学家布卢姆的教育目标分类系统的诞生为行为目标的分类提供了一个典型的范例。根据布卢姆目标分类体系的划分，经教育活动而希望引起和实现的学生学习结果的行为类别可以分为认知、情意、动作技能三大目标领域。本题所属考点-教育理论综合知识57.世界上第一个智力量表是_。A: 比奈一西蒙智力测验量表B: 斯坦福一比奈智力测验量表C: 韦克斯勒智力测验量表D: 瑞文智力测验量表 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：1905年，心理学家比奈和医生西蒙应法国教育部的要求编制了世界上第一份智力测验比奈一西蒙量表，创造了测量智力的方法。本题所属考点-中学教育理论综合58.在股份有限公司中，每个股东在企业决策和分配中权利的大小，取决于其_。A: 在公司的职务高低B: 投资财产的重要程度C: 持有股份的多少D: 在公司经营中的作用参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：股东参与公司决細权利大小，取决于其所持有的股份的多少。实践中看，只要股东持有的股票数量达到左右决策结果所需的实际多数时，就能掌握公司的决策控制权。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题59.联合国环境规划署在每年的年初公布当年的世界环境日主题，并在每年的世界环境日发表环境状况的年度报告书。世界环境日是_。A: 6月5日B: 6月10日C: 5月5日D: 5月10日参考答案: A本题解释:【答案】A【解析】1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，会议通过了人类环境宣言，并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。故选A。本题所属考点-题库原题60.现代教育的基本组织形式是_。A: 个别教学制B: 班级授课制C: 现场教育D: 小组教学 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：班级授课制是基本的教学组织形式。本题所属考点-教育理论综合知识61.世界上第一个标准化智力测验量表是_A: 斯坦福-比纳量表B: 比纳-西蒙量表C: 韦克斯勒智力量表D: 斯坦福-西蒙量表 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：世界上第一个标准化智力测验量表是1905年的比纳-西蒙量表。本题所属考点-教育理论综合知识62.“以德治民，取信于民”体现了哪家的思想？_A: 墨家B: 道家C: 儒家D: 法家 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：孔子主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。孔子是儒家的代表。故选C。本题所属考点-教师招聘考试真题63.十八大提出政治体制改革的根本是( )_A: 坚持党的领导B: 加强依法治国C: 保证人民当家作主D: 增强党和国家活力 参考答案: C本题解释:参考答案:C 本题所属考点-十八大报告64.航天飞机以很髙的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是_。A: 宇航员用一根绳子与航天飞机相连B: 这种传闻是错误的，人不可能在太空行走C: 他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步D: 太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:航天飞机运行的轨道已经在大气层的边缘，在宇航员舱外作业的时间内，空气阻力的影响是可以忽略不计的。且因为宇航员和航天飞机在同一个惯性参考系下，有同样的初速度、加速度和运动状态，因此，两者间将保持相对静止。但由于轨道中不考虑空气阻力的影响，因为反冲的存在，所以宇航员和航天飞机之间必须有安全绳，防止因为意外造成宇航员的漂移。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题65.我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于_A: 活动型综合课程B: 校本课程C: 分科课程D: 综合实践活动课程 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：品德与生活是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本题所属考点-小学教育教学知识与能力66.我国教育方针在演进过程中表述虽有一定变化，但重视道德教育的优良传统没有改变。这说明教育具有_A: 历史性B: 长期性C: 继承性D: 永恒性 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】教育的继承性是指不同历史时期的教育都前后相继，后一时期教育是对前一时期教育的继承与发展。我国教育方针中重视道德教育的优良传统就是教育的继承性的体现。本题所属考点-教育与教育学67.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中_的现象。A: 最近发展区B: 敏感期C: 转折期D: 关键期 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。本题所属考点-教育公共基础知识68.某卫生防疫部门接到辖区内疑似禽流感的报告，正确的处理方式是：_A: 待疫情确认后再做防范B: 上报上级主管部门等候指示C: 启动应急机制，部署防范措施D: 发布澄清公告，稳定社会秩序参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：人感染高致病性禽流感应急预案规定，动物防疫部门一旦发现疑似禽流感疫情，应立即通报当地疾病预防控制机构，指导职业暴露人员做好防护工作。省级卫生行政部门在接到辖区内人禽流感预警病例报告后，应在12小时内派出专家组进行调查和会诊，并向卫生部报告。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题69.德育的个体发展功能的发挥应注意_A: 强调德育的外在强制性B: 注意功能实现的间接性C: 注重个体的享用性D: 尊重学生个体的主体性 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】德育的个体发展功能的发挥必须充分尊重学生个体的主体性，否则就会抑制这一功能的正常发挥。本题所属考点-德育70.某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的_。A: 人格尊严B: 隐私权C: 受教育权D: 身心健康权 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：未成年人保护法第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题选C。二.多选题(共15题)1.从师幼互动来看，幼儿园教育活动的组织可以分为_。A: 集体(全班)活动B: 家园活动C: 小组活动D: 个别活动 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：从师幼互动来看，幼儿园教育活动的组织可以是教师和幼儿一对一的相互作用，也可以是教师组织全班幼儿或小组进行的活动，即集体活动、小组活动和个别活动。2.关于教育发展进程下列正确的有_。A: 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B: 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C: 合作性研究是成熟时期的成果D: 反思性研究是完善期的成果 参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD解析：合作性研究是在完善时期。本题所属考点-教育理论综合知识3.幼儿教师职业素养包括_。A: 职业道德素养B: 业务能力素养C: 知识结构素养D: 心理健康素养 参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。解析：知识结构素养包括在业务能力素养里。因此，幼儿教师职业素养包括职业道德素养、业务能力素养和心理健康素养三个方面。4.幼儿思维发展的一般特点为_。A: 直觉行动思维不断发展B: 具体形象性C: 抽象逻辑思维开始萌芽D: 语言的作用在思维中的作用日趋减弱 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：幼儿思维的主要特点有：具体形象性；直觉行动思维不断发展；在幼儿晚期，抽象逻辑思维开始萌芽。而思维中语言的作用逐渐增强。本题所属考点-幼儿园教育理论综合5.皮亚杰的道德认知发展论的阶段有_。A: 前道德阶段B: 他律道德阶段C: 自律道德阶段D: 好孩子定向阶段E: 普遍的伦理原则阶段 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰的道德认知发展阶段共分为四阶段，分别是：自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)、公正阶段。而好孩子定向阶段、普遍的伦理原则阶段是科尔伯格的三水平六阶段中提出的。本题所属考点-态度与品德的形成6.新中华人民共和国未成年保护法自2007年6月1日施行，其内容包括_A: 未成年指未满18岁B: 父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育C: 爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应对未成年人免费开放D: 任何组织或个人不得披露未成年人的隐私E: 对违法犯罪的未成年人依法从轻、减轻或免除处罚 参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE。参考解析：参见中华人民共和国未成年保护法第二条、第十三条、第三十条、第三十九条、第五十四条。7.备课的内容包括_。A: 钻研教材B: 了解学生C: 考试命题D: 制定好教学进度计划 参考答案: ABD本题解释:参考答案：A,B,D参考解析：ABD解析备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。备课的内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。因此，正确答案是ABD。本题所属考点-辽宁省普兰店市教师公开招聘考试教育理论综合知识真题8.思维的过程，包括_A: 分析与综合B: 比较与分类C: 抽象与概括D: 系统化和具体化 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。其中，分析与综合是思维的基本过程，也是思维过程的基本环节，其他过程都是由此派生出来的。本题所属考点-言语与思维9.推进教育信息化应该坚持的工作方针主要有_A: 面向未来，育人为本B: 应用驱动，共建共享C: 统筹规划，分类推进D: 优先发展，提高质量E: 深度融合，引领创新 参考答案: ABCE本题解释:参考答案：ABCE。参考解析：参见教育信息化十年发展规划（2011-2020年）第二章。本题所属考点-教育理论综合知识10.科学研究的目的是探索客观真理，科技工作者要坚守科学道德，就要_A: 诚实地发布他的发现B: 客观地陈述她遇到的问题C: 确保证据的有效性和准确性D: 立论、驳论、假说都有价值参考答案: ACD本题解释:参考答案:A,C,D答案解释:ACD。从资料可得出，诚实的发布发现，确保有力证据。立论、驳论、假说都有价值，这才是科技工作者的道德准则。本题所属考点-题库原题11.学制在发展过程中出现的类型有_。A: 双轨制B: 单轨制C: 分支制D: 多轨制 参考答案: ABC本题解释:参考答案：C解析：各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型学制类型：双轨制、单轨制、分支制。本题所属考点-学校教育制度12.张主任的做法有哪些不当之处?（）A: 张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗 旨B: 没有把学生看成是一个完整的人C: 没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生D: 没有给学生改正错误的机会E: 未能关注学生的道德、情感、态度、价值观，做法武断 参考答案: ABCDE本题解释:参考解析：ABCDE。解析：学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学生不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。本题所属考点-教育公共基础知识13.“朝秦暮楚，是战国时期人才流动频繁的真实写照，与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素是_A: 政局动荡不安，战争频繁B: 平等思想已成为当时社会的主流思想C: 奴隶制瓦解，封建制形成D: 重视人才成为统治者的普遍政治倾向 参考答案: ACD本题解释:参考答案：ACD。参考解析：“朝秦暮楚”是指战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。比喻人反复无常，没有原则；亦比喻行踪不定或生活不安定。根据历史常识可知，战国时期奴隶制瓦解，封建制形成，政局动荡不安，战争频繁，因此重视人才成为统治者的普遍政治倾向。故选ACD。本题所属考点-教育公共基础知识14.德育的途径有_。A: 团队、学生会组织的活动B: 社会实践活动C: 各科教学活动D: 课外校外活动 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D参考解析：【答案】ABCD。解析：德育途径是学校教育者对学生实施 德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。德育的途径多种多样，主要包括：思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团少先队组织的活动、校会班会晨会、班主任工作等。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础15.1952年7月教育部颁发的关于高等师范学校的规定，根据文件精神，下列哪些院校承担了为全国培养幼儿师范学校专业课教师和幼教干部的重任?_A: 南京师范学院教育系、北京师范大学教育系B: 西南师范学院教育系C: 西北师范学院教育系D: 东北师范大学教育系 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。本题所属考点-教育理论综合知识三.判断题(共5题)1.事业单位人员聘用合同是聘用单位与受聘人员确立具有人事关系性质的聘用关系，明确双方权利和义务的协议。_参考答案: 正确本题解释:参考答案: A【解析】事业单位人员聘用合同是聘用单位与受聘人员确立具有人事关系性质的聘用关系，明确双方的权利和义务的协议。建立聘用关系应当订立聘用合同。订立聘用合同是实行聘用制度的基础。因此本题说法正确。本题所属考点-题库原题2.在个体发展中，品行不良问题主要出在青年期。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：品行不良一般出现在少年期，青年期人生观世界观已初步形成。本题所属考点-教育理论综合知识3.新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定 制”。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错误【解析】新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”。本题所属考点-课程4.知识等于智力。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：知识是人们对客观世界的认识，智力是人们认识客观事物的基本能力。知识的多少与智能的高低并不等同，知识和运用知识的能力也并不相同。智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来。【命题立意】考查知识与智力之间的关系。【错因分析】对知识与智力之间的关系理解不准确。本题所属考点-教育理论综合知识5.父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童少年，在共父母或其他法定监护人工作或居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。_ 参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对中华人民共和国义务教育法主要内容的了解。【参考答案】正确【名师点睛】中华人民共和国义务教育法第十二条规定：父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定本题所属考点-学校教育制度四.填空题(共5题)1.除了直接强化外，班杜拉还提出了另外两种强化：_和自我强化。 参考答案: 替代性强化本题所属考点-学习的基本理论2.教育心理学拥有自身独特的研究课题，即如何学、如何教以及_。 参考答案: 学与教之间的相互作用 本题解释:【答案】学与教之间的相互作用本题所属考点-教育理论综合知识3.在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的_性；个别差异表现的是学生身心发展的_性。 参考答案: 共 个 本题解释:参考解析：共个本题所属考点-教育理论基础知识4._决定着教育目的的性质，培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。 参考答案: 政治经济制度本题所属考点-教育与社会的发展5.学生发展的可能性和可塑性转变为_，取决于学生发展的需要、环境的影响以及个体与环境的相互作用，从根本上说，通过个体的社会实践活动实现。 参考答案: 现实性 本题解释:参考解析：现实性本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共2题)1.悬念导入法 参考答案: 【答案】悬念导入法：在导入新课时，提出大多数学生看起来与本课教学内容无大关系，实则联系紧密的典型问题，并能迅速激发学生思维的方法。 本题所属考点-教育理论综合知识2.德育过程 参考答案: 【答案】德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和受教育者品德形成和发展的规律，对受教育者有目的地施加思想道德影响，以达到预定德育目的的过程。德育过程区别于学生思想品德形成的过程，是对学生知、情、意、行的培养和提高过程。德育过程的四个要素包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法。 本题所属考点-教育综合基础知识六.材料分析(共2题)1.在学校德育工作中，运用锻炼法的基本要求有哪些？ 参考答案: 正确答案是 在学校德育工作中运用锻炼法的基本要求有：（1）运用锻炼法的两种方式即执行学校规章制度的常规训练和组织学生参加各种活动的锻炼；（2）在培养青少年良好行为习惯的同时，提高他们的认识，增强他们的情感体验；（3）要有明确的目的和有序、有恒的要求，进行持之以恒的锻炼；（4）要不断地督促检查，使之坚持；（5）调动学生锻炼的主动性。考点：德育途径与方法本题所属考点-下半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析2.今天的午后甜点是香蕉，拿到香蕉后，王浩马上双手握住香蕉，眯着眼，“啪”的向吴老师开了一“枪”，小朋友们都笑了起来。吴老师没有生气，而是问小朋友们：“王浩觉得他的香蕉像一把手枪，你们的香蕉像什么呢？”小朋友们低头看着手里的香蕉，纷纷说：“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”吃香蕉的时候，吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊？”小朋友们抢着说：“香蕉很甜”“吃在嘴里很软”“香蕉有点黏牙”“和橘子不一样，没有核”吃完香蕉吴老师又问：“大家说说看，香 蕉皮像什么啊？”小朋友们看着桌上的香蕉皮，高兴地说：“像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”以往，老师会要求小朋友们把香蕉皮直接丢到垃圾桶里，可是今天，吴老师却要小朋友们把香蕉皮留到了桌子上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工