文言文翻译(讲课.ppt

高考专题复习 理解并翻译文中的句子 一、 考试说明 要求 理解并翻译文中的句子 古文翻译要求以直译为主，并保 持语意通畅。要注意原文用词造句和 表达方式的特点。 能力层级 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 理解与现代汉语不同的句式和用法： 判断句 被动句 宾语前置 成分省略和词类活用 不同的句式和用法，主要结 合文意理解和文句翻译进行考查。 二、考点解说 是侧重语言形式也涉及内容的综合性 考查手段。高考要考查对阅读材料的宏观 掌握，更要从微观上把握。因此，试题主 要采用直译方式（字字落实，译出原文用 词造句的特点，在表达方式上也要求与原 文保持一致），只有在难以直译或直译表 达不了原文意蕴时，才酌情采用意译辅助。 原则：直译为主，意译为辅 信、达、雅 “ 信 ”是指译文要准确无误，就是要 使译文忠于原文，如实地、恰当地运用 现代汉语把原文翻译出来。 “ 达 ”是指译文要通顺畅达，就是要 使译文符合现代汉语的语法及用语习惯， 字通句顺，没有语病。 “ 雅 ”就是指译文要优美自然，就是 要使译文生动、形象，完美地表达原文 的写作风格。 三、典型题例回顾 例 1：（ 2010年江苏卷） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分 ) (1)殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。 (2)使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。 (3)君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？ 用出嫁时的衣服 (给她 )穿上入棺，我的贫 穷超乎寻常，就可以知道了。 让我不因为财富多少、地位高低而焦虑， 这是妻子对我的帮助吧。 您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的 人，现在竟与这种人喝酒取乐了？ 例 2：（ 2009年江苏卷） 购仰妻子急，踪迹至通明家。 方罢巡抚家居，独闻而异之。 然而卒无补于明之亡也，何与 ? 紧急 悬赏捉拿 田仰的 妻子儿女 ， 追踪觅迹 直到沈通明家。 (彭子篯 )刚刚不做巡抚待在家里，唯独他听 到这件事而 感到惊奇 。 然而 最终 对明朝的灭亡没有起到补救作用， 为什么 (什么原因 )呢 ? 例 3： （ 2009年湖北卷） （ 1）以其衣易一刀十饼，携以入山。 （ 2）张安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。 （ 3）意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威 无所施欤？ （孟德） 用他的衣服 换 了一把刀和十个饼， 携带 （这些东西） 进入山中。 张安道 正好 执掌秦州，孟德托言有病， 得以脱离军籍成为老百姓。 推测 虎（要）吃人，先用威风压倒对方， 但（对于）不怕他的人，虎威就无处施展了吧？ 四、文言文翻译的对策和方法 失分原因 ： 不能理解实词的意义 对策 ： A 联系旧知，复习积累教材中的实词 例： 购 仰妻子急。（悬赏捉拿） B 没有接触过的可结合上下文猜读 例： 常以木枕布衾 质 钱，人重其贤，争 售 之。 失分原因 ： 文言句式特点把握不住 对策 ： 了解常见的几种文言句式及其特点 失分原因 ： 曲解原文意思 对策 ： 整体阅读，切合语境 文言文翻译的主要方法 对译 ：用现代汉语词语替换古义词 调整 ：调整倒装句的语序，如主谓倒置、宾 语前置、状语后置、定语后置等 补充 ：补出句中省略的主语、谓语或宾语等 1、阅读下面一段古文，翻译其中画线的文句： 五、课堂练习 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘 小船绝湘水， 中济，船破，皆游 。其一氓尽 力而不能寻常，其侣曰 :“ 汝善游最也，今何 后为 ？ ” 曰： “ 吾腰千钱，重，是以后。 ” 曰： “ 何不去之？ ” 不应，摇其首。有顷，益怠；已 济者，立岸上呼且号曰： “ 汝愚之甚！蔽之甚！ 且死，何以货为 ？ ” 又摇其首，遂溺死。 参考答案： 渡到江心 ， 船坏了 ， （ 大家 ） 都下 水游泳 。 你 最 擅长 游水 ， 今天 为什么 落后 呢 ？ 你 太愚蠢了 !太糊涂了 ！ 或：你愚蠢得很 ！ 糊 涂得很 ！ （ 你 ） 将要 死了 ， 还要钱干什么呢 ？ 2、阅读下面一段古文，翻译其中画线的句子： 孟业字敬业，钜鹿安国人也。 家本寒微，少为州 官，性廉谨 。魏彭城王韶，齐神武帝之婿也，拜定州刺 史，除业为典签。业唯有一马，瘦死，韶以业贫，令州 府官人，同食马肉，欲令厚相酬偿。业固辞不敢。韶乃 戏业曰：“ 卿邀名人也 。”对曰：“业为典签，州中 要职， 诸人欲相贿赡，止患无方便耳 。今唤食肉， 恐致聚敛，有损声名。” 参考答案 ： （孟业） 家原来既 贫寒 又 卑微 ， (他 ) 年轻时做了州官，性格 廉洁谨慎 。 你是一个求取名誉的人啊。 许多人想赠送财物（给） 我 ，只是担心没有 机 会 罢了。 （卿邀名之人也） 3、 翻译下面一段文字划线的句子 豫让之友谓豫让曰：“子之行何其惑也 ?子 尝事范氏、中行氏，诸侯尽灭之，而子不为报； 至於智氏，而子必为之报，何故 ?”豫让曰：“我 将告子其故。范氏、中行氏， 我寒而不我衣， 我饥而不我食 ，而时使我与千人共其养，是众人 畜我也。 夫众人畜我者，我亦众人事之 。至 於智氏则不然，出则乘我以车，入则足我以养， 众人广朝，而必加礼於吾所，是国士畜我也。夫 国士畜我者，我亦国士事之。 ” 我冷的时候他们却不给我衣服穿 ， 我饿的时候 他们却不给我食物吃 。 （ 范氏 、 中行氏 ） 像对待一般人那样供养我 ， 我也像对待一般人那样侍奉他 。 第一句几种具有代表性的错误答案： 我冷但我不穿衣服，我饿但我不吃东西。 我冷但我不穿自己的衣服，我饿但我不吃 自己的食物。 我冷但我没有衣服穿，我饿但我没有食物 吃。 我冷的时候他们却不给我穿衣服，我饿的 时候他们却不给我喂食物。 4、 将下面一段文言文划线的句子译成现代汉语： 东安（今湖南衡阳一带）一士人善画，作鼠 一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而 过之，轴必坠地，屡悬屡坠。 令怪之，黎明物 色，轴在地而猫蹲其旁 。逮举轴，则踉跄（形容 猫跳跃捕捉的样子）逐之。 以试群猫，莫不然 者 。于是始知其画为逼真。 参考译文： 县令对 这个情况 感到奇怪 ， 黎明时分察看 ， 画 轴掉在地上 ， 猫蹲在 画轴 旁边 。 （ 县令 ） 把画轴拿来试验其他的猫 ， 没有不是 这样的 。 5、 将下面一段文言文划线的句子译成现代汉语： 张杲（ go） 卿丞相知润州日，有妇人夫出 外，数日不归。忽有人报菜园井中有死人，妇人 惊往视之，号哭曰： “ 吾夫也。 ” 遂以闻官。 公令属官集邻里就井验是其夫与非 。众皆以井深 不可辨，请出尸验之。公曰： “ 众皆不能辨， 妇人独何以知其为夫 ？ ” 收付所司鞫问，果奸 人杀其夫，妇人与闻其谋 。 参考译文： 张 杲卿让 部下官吏 集中邻居到井边察看 是不是 她丈夫 。 （ 张杲卿下令 ） 逮捕 妇人 ， 交给 主管部门 审问 ， 果然是奸夫杀掉了她丈夫 ， 妇人 参与 了 这件事 的 谋划 。 妇人一个人 凭什么 知道 尸体 是 丈夫的呢 ？ 6、阅读下面文字，翻译划线的句子： 楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。 申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰： “吾闻之， 诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣 莫之若者亡 。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮， 吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也 。” 注 不谷：古代君王自称的谦词。 （ 1）诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣 莫之若者亡。 （ 2）吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。 诸侯能自己选择老师的 ， 就能称王；能自 己选择朋友的 ， 就能称霸；自满自足而群臣比不 上他的 ， 就会亡国 。 我们国家大概接近灭亡了吧 ， 我因此现出了 忧愁的神色 。 小 结 将文言语句准确翻译成现代汉语 ， 要求考生 必须具备两个方面的条件： 一是从微观上，能把握句子中实词、虚词的 用法和意义，即以理解实词和虚词为基础，对词 类活用、一词多义、古今异义、通假现象，直至 对文言固定句式、文言固定短语、文言修辞格， 文言文一些特殊表达现象，都能准确把握。 二是从宏观上讲，善于联系前后文推敲判定， 整体理解，切忌断章取义，只见树木，不见森林， 应当做到 “ 词不离句，句不离段 ” 来翻译文言句。 文言文中有些句子语序与现代汉语不同，常 见的一些倒装句式，例如宾语前置、定语后置、 状语后置、主谓倒装等，翻译时要恢复成现代汉 语的正常句式；某些数词、副词充当句子的谓语 或补语，翻译时要按现代汉语的习惯加以调整。 例如：微斯人，吾 谁与 归？ 古之人 不余欺 也。 遂率 子孙荷担者 三夫 王尝语庄子 以好乐 申之 以孝悌之义 安在 公子能急人之困也 ? 王之好乐 甚 ，则齐国其庶几乎？ 铸以为金人 十二