幼儿园垃圾分类实施方案垃圾分类工作方案

幼儿园垃圾分类实施方案垃圾分类工作方案（完整版）第第 1页共NUMS 6页精选2篇幼儿园垃圾分类实施方案垃圾分类工作方案（完整 版）为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质 量，探索幼儿园垃圾减量化、无害化、资化处理可行途径，推进 校园生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识， 自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传， 掌握垃圾分类、回收利用的常识，根据本园的实际情况，特制定 垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行， 自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一、垃圾分类管理原则垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理， 园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。二、垃圾分类宣传总动员1、幼儿园垃圾分类工作小组组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。副组长1:常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工 作。副组长2：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工 作。副组长3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录 活动资料等。各班级级长：负责协助副组长，带领本级教师具体落实垃圾 分类的宣传教育工作2、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资的重 大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资化，无害化的 重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环 境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。3、加大宣传力度把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿 都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从 头上把好关。4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中 养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收 利用的活动，不但可以使资循环再利用，节省资，还可以培养学 生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全 面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽， 节约型的社会。三、垃圾的分类(一) 幼儿园垃圾分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂， 合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大 限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发 生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收 物，有毒有害垃圾三大类。1. 可回收垃圾可回收垃圾指适宜回收循环使用和资利用的废物，主要包括:(1) 纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品 等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。(2) 塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料 袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3) 金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒， 铅皮牙膏皮，废电池等。(4) 玻璃：有色和无色废玻璃制品。(5) 织物：旧纺织衣物和纺织制品。2. 不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜 叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。3. 有毒有害垃圾有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害 的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物， 如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。四、幼儿园垃圾分类处理方法（一）分类垃圾桶配备1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害 垃圾。3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害 垃圾。4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。（二）垃圾收集的方法1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课 间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得 倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统 一处理。2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其 中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员 来清理。3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池 一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。（三）统一分类收集时间1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。（四）反馈监督检查由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃 圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立 即整改。五、反馈检查由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃 圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立 即整改。幼儿园2021年 月 日幼儿园垃圾分类工作实施方案（范本）为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质 量，探索幼儿园垃圾减量化、无害化、资化处理可行途径，推进 校园生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识， 自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传， 掌握垃圾分类、回收利用的常识，特制定此工作方案。一、工作目标以创建垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力量，围绕 垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育， 引导师生、家长认识到垃圾分类是要从头上分离出来，并尽量减 少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资的利用率，做到 人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。二、人员分工成立节约资、垃圾分类领导小组组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。副组长1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工 作。副组长2：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工 作。副组长3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录 活动资料等。各班级级长：负责协助副组长，带领本级教师具体落实垃圾 分类的宣传教育工作。三、垃圾分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂， 合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大 限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发 生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收 物，有毒有害垃圾三大类。1. 可回收垃圾可回收垃圾指适宜回收循环使用和资利用的废物，主要包括:(1) 纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品 等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。(2) 塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料 袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3) 金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒， 铅皮牙膏皮，废电池等。(4) 玻璃：有色和无色废玻璃制品。(5) 织物：旧纺织衣物和纺织制品。2. 不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜 叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。3. 有毒有害垃圾有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害 的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物， 如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。四、收集的方法1. 走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中 产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁 工每周清理数次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。2. 教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回 收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保洁员来清 理。3. 废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池 一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。4. 文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。5. 厨房垃圾每天由专人进行收集处理。五、统一分类收集时间1. 每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。2. 后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。3. 后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。五、工作要求（一）加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展 观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓 实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建 立健全工作机制。（二）加强宣传、营造氛围。充分利用橱窗、班级宣传栏、 校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民 心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。（三）加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的 购置，在人流密集的地方，如操场、园门等地方放置分类垃圾 桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设 施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处 理工作。六、反馈检查由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃 圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立 即整改。幼儿园2021年 月 日