一年级成长作文_6

一年级成长作文关于一年级成长作文集锦八篇 在生活、工作和学习中,大家都不行避开地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的一年级成长作文8篇，希望能够帮助到大家。一年级成长作文篇 每个人的成长路途未必一帆风顺，风顺浪静时渡洋之舟也不肯定是满舟。我们每个人在成长路上必需要经验一番苦难,犹如一颗树苗经过风雨沐浴后,获得充足的能量。 当第一声啼哭响起时，母亲极度疲乏的脸绽开了绚丽的笑容。在父母无微不至的呵护下,刚刚来到这个世界还一窍不通的我度过了纯净如白云的幼儿时期。 时间飞逝，我们背上装满文具盒和父母期盼的小书包，迈进小学的校门。当我们戴上艳丽的红领巾时，心里是无比的骄傲和喜悦。六年的时间将我们的稚嫩抹去不少,成长了不少,学会了感恩，学会了互帮互助。在不舍的泪水中,我们挥手告辞母校，带着些许新奇进入了初中的门槛。那时的自己俨然可以说是一个小大人了，有自己的想法和特性。初中生活没有小学学习那般单纯、欢乐。不知不觉有着许很多多的压力，同时也面临着人生的第一个转折点中考。然而中考中我没有取得令人满足的成果,进了三门职业中专。我起先了令人向往的中学生活，刚开学的第一个星期好不习惯这里的生活。渐渐地我体会到了职校生活是那般的丰富多彩。我们总能看到那些在实训室里劳碌的身影,总能听到操场上那些嬉笑的声音。短短的七天军训,也让我们受益匪浅，回想起军训生活,是多么的欢乐!丰富多彩的职校生活还在渐渐地接着着。 走过了十八年的春夏秋冬，见证花开花落。成长是一串串小脚印,留在人生这个漂亮的沙滩上。 成长是一个音符,踩在钢琴的黑白键上，当回放时传出悠扬悦耳的琴声。成长是如此奇妙,蓦然回首，一种发自内心的愉悦。一年级成长作文 篇2 四年前的8月3号，我怀着无限的向往迎来了我们班里的6个可爱的珍宝。从那时起，我就告知自己，我肯定要尽我最大的努力引领这些孩子走进阅读,沐浴书香，让孩子在缕缕书香的陪伴下强壮成长。因为我深信苏霍姆林斯基说过的那句话：让学生变聪慧的方法，不是补课,不是增加作业量,而是阅读，阅读,再阅读。这句话时时激励着我，提示着我，让我在孩子的阅读路上永不停息。于是在以后的教学中，我主动引领孩子们阅读让我们班的很多孩子都踏上了书香之路。在短短的三年半的时间里，我和我们班的孩子共读绘本0多本,图书40多本,因为绘本比较贵,所以，我和孩子们共读的绘本全部来自我们的书柜，书香班级嘉奖的图书中绘本有二十多本,嘉奖给我自己的图书中也有三本，孩子上一年级的时候，主要是我讲孩子们听，到了二年级，因为孩子认字比较多,所以有的就由学生来讲。为了培育孩子自己独立读书的实力,在孩子学完拼音以后，我就要求孩子们每天都读一个故事，每个故事都要求孩子至少读上三遍,第一遍的要求读下来就行；其次遍读完后,能说出故事中的主要人物.第三遍读完后,能说出故事中的主要人物之间发生了什么事？也就是故事的主要内容是什么?其次天预备后唱两首歌，背几首古诗后，让两个孩子上台为大家讲他昨天阅读的故事,每天有四个孩子有这样的表现机会。孩子们热忱高涨,在家里读书越来越仔细。寒假中,我有起先训练孩子们整本书的阅读，为了不让孩子畏惧阅读，我在给孩子举荐图书上也下了一番的功夫，我举荐的两本书是笨狼的故事和木偶奇遇记,举荐这两本书的理由我特地写了博文多读书 读好书”的启示 ，结果证明我举荐的这两本书特别适合当时我们班孩子的阅读水平和认知规律，于是孩子们都是爱好盎然中完成了这两本书的阅读,之后，孩子们读了笨狼的一系列书(笨狼的学习生活、笨狼旅行记、笨狼和他的爸爸妈妈、笨狼和聪慧兔），真可谓是一石激起千层浪呀,当然阅读这两本书之后我在班里实行了别开生面的读书沟通会,我也写了博文精彩纷呈的读书收获会 ，从今以后孩子们更爱阅读,于是我又先后为孩子们举荐了小猪唏哩呼噜、我和小姐姐克拉拉、笨狼旅行记、一百条裙子安徒生童话、绿野仙踪、昆虫记人鸦、爱的教化、小海蒂、夏洛的网、妈妈走了、小水精狼王梦和汤姆叔叔的小屋苹果树上的外婆、笑猫日记、火鞋和风鞋等等，每次为孩子们举荐图书，我都会在很自然、学生的阅读爱好被充分激发起来以后,水到渠成为孩子们举荐,为孩子们举荐的每本图书的过程，我都写成了博文。（做好孩子读书的向导举荐图书我有高招做好孩子读书的向导）孩子们每读完一本书,我都会开展读书会，每次读书会我都会细心的打算,打算的过程和开展的过程我也都写错了博文。(“多读书 读好书”的启示 精彩纷呈的读书收获会 用“真心”来筹备其次届读书收获会精彩的其次届读书会书海拾贝用真心去发觉 用爱心来筹备 精彩纷呈的第三届读书会用“真心”来筹备第四届读书收获会精彩纷呈的第四届读书收获会 用“爱心”来筹备第五届读书收获会细心打算第六届读书沟通会)孩子们在我的引领下共读了这些读书，并且我要求孩子们在读完以后要读后感。 上学期,我和我孩子们共读了彼得潘、特殊女生撒哈拉、尼尔斯骑鹅旅行记、爱丽丝漫游奇境记、鲁滨逊漂流记,因为孩子已经上了四年级了,所以我要求每天孩子不再是每天只读一章,而是两章，要求他们必需做到，边读边划出好词好句,遇到不相识的生字、不理解的词语肯定要借助字典、词典等工具书刚好解决,并在旁边做批注,加深印象，并且每星期要求写两次摘抄,每次要求摘抄10个好词，个好句,后面要简洁地写出感悟。每读完一本书,都要开展读书沟通会，每次读书会都是孩子们最兴奋的时候他们可以畅所欲言，收获可是是方方面面的,可以是好词佳句，可以是故事的启示等等。这样就很好的照看到了好、中、差,每类孩子他们都有收获，他们是同等的阅读者，极大激发了孩子们读书的爱好，并且我要求孩子们每次读完一本书必需写出不少于35字的读后感。有时一本书看完了,我只要两天没有举荐新的读书，准会有学生或家长提示我:李老师，该举荐图书了。 我举荐的图书有时候就不能满意那些阅读水平高一点的孩子的阅读要求，于是，我就又很好地利用我们班的图书柜,图书柜中的书由三部分组成：一部分是学校配置的，一部分是学生捐赠的，（这些还是孩子上一年级的时候捐的,大约捐有3多本），一部分是我们班在四届书香班级活动中的获奖图书，(因为我们班在第五届、第六届中获书香班级优秀奖,在第七届和第八届中获书香班级特殊奖。共获奖品书达160元图书。)每天中午孩子们来学以后最快最好完成午后作业的孩子是要得到嘉奖的，所谓的嘉奖就是可以优先借书，因为还书、借书的孩子比较多，借书时间又比较集中就20分钟的时间,这样就很简单拥挤，一拥挤就会发出声音，为了保证在借书的时候不拥挤，不影响其他孩子正常的写作业,一般由我两位班长同时负责，一人负责还书,一人负责借书。还书的排成一队，借书的也排成一队。这样无论是借还是还都会快一些。这个嘉奖的“政策”实施之后，有的孩子为了能借到自己喜爱的书,竟然总是偷偷地把午饭后的作业带到家中做，以便一到学校就能拥有借书的资格,虽然我很不提倡孩子把无法后几分钟或者十几分钟能完成的作业带到家中，但我的内心还是很兴奋的,这不恰好表明说明这些孩子是多么地爱看书。每每他们借到自己喜爱的读书之后就会兴致勃勃地去读，午饭后的0分钟时间里,我们班的孩子要么在仔细地写午后作业,要么就在认仔细真地读书。有的孩子每天都要借书，这说明这些孩子除了完成每天老师布置的阅读任务外，还能阅读一整本书,有时候我就很纳闷，孩子哪里来得时间。但是，他们确的确实读完了。然后我就常常夸赞这些爱读书的孩子,于是那些被动读书的孩子也越来越主动了,就连我们的学习上很困难的几个学困生也总是问我:“李老师，我可以借书吗?”尽管他们每周甚至是两周才能够把他借阅的图书读完，但我真的很为他们傲慢，因为他们也是爱阅读的孩子。于是在我的班里形成了你追我赶的大好读书的好局面,你争我抢生怕借不到好书，所以孩子们都能快速高质量的完成老师布置的午饭后作业。 尽管寒假这个假期时间短,事又多,但我觉得孩子们在假期里孩子充分的时间去阅读的,即将放假的时候，我依据我们班孩子的年龄特点、认知规律和他们现有的阅读水平选择适合他们阅读的书籍隐私花园和德国，一群老鼠的童话,腊月二十二学生到校后我就把这两本书举荐了给了他们,并要求务必在假期完成这两本书的阅读，每天除了写作业、走亲访友必需读不少于一个小时的书，读书时要集中精力，做到不动笔墨不看书,边读书边在书上划出好词好句，在有感受、有想法的地方做批注,每读完一本书,要写出不少于350字的读后感，并把读书后发送到班级博客中与大家沟通，在沟通中提高、进步。并把第五届、第六届、第七届、第八届书香班级获得的赠书进行读书漂流，每人在放假的时候都借一本,看完后和住得近的孩子交换阅读,让每个学生都能享受到读书的欢乐。 开学后我们又开展了读书会精彩纷呈的读书会 本学期一开学,我就带领着孩子读雷锋的故事一书,读完后,在雷锋日那天又带领着孩子们到学校外进行欢乐的弯弯腰捡垃圾活动，把雷锋精神落到实处,效果很好,许多孩子把当天的活动写成了博文，之后又重温了夏洛的网，夏洛的网这本书我们以前看过,但当时看得比较快,并且也没有开读书会,更没有让孩子们写读后感,于是，我就让孩子们把这本书找出来重读，这次读要求读书的速度,每天读0页，读完后,进行了简洁的读书沟通，然后就让孩子们写读后的感受或续写,在他们的博文中可以看到有许多孩子都对这本书进行了续写,也有个别的孩子还为这本书的作者写了信表达自己的感谢之情。本学期,我将把这些书时代广场的蟋蟀、波丽安娜、青鸟、文身狗、跑猪噜噜举荐给孩子们，下周我将举荐的是跑猪噜噜这本书。 我坚信苏霍姆林斯基曾的那句话:让学生变聪慧的方法，不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。在接下的的日子里，我将接着和我的一群孩子们接着徜徉在书海之中，让缕缕书香陪伴孩子们欢乐地成长。一年级成长作文 篇3 “读书百遍,其义自见。”这就是我的读书座右铭，我认为读书是一种意想不到的欢乐。 在我四、五岁那时,每次睡觉,妈妈就会捧着一本格林童话给我讲故事,等到七、八岁上学了,每天回家做完作业就会拿起一本书看,直到现在,在学校下课，我没时间看书可能有些同学认为我不爱看书,回到家,我有时看书甚至看到忘了吃饭。俗话说:“饭可以一日不吃，书不能一日不读。”一本好书就像一位挚友，你可以和他倾诉衷肠，一本好书就像一位好老师，可以把你培育优秀，一本好书就像一个电视节目,有吸引人故事情节。数学书让我灵敏聪慧。语文书让我讲得井井有条。英语书让我说另一种语言。科学书让我走进大自然。我最近阅读了一本十万个为什么,那上面有很多生活小常识。成长心灵鸡汤这本书有很多小故事,着一个个小故事里又有很多小道理,他们对我们的“为人处世”很有帮助。“读书好,多读书，读好书。”冰心奶奶说的,我认为没有哪个名人不宠爱读书，读书好比音乐,一个个音符就组成了悦耳好听的音乐，一个个汉字就组成了悲喜交加的文章,可以这么说,读一本好书就可以看世界，想世界，听世界,只要仔细去读，你就会感受到欢乐，假如一辈子只读一本书,只能做一件事,我会坚决果断的选择读书。一本好书可以陪伴你成长,并不是全部的东西你都付出了，就会有收获，但书不一样，他不分什么样的人,只要你仔细去读,付出了，他肯定不会让你一无全部，假如你一无全部的话，也没有人阻挡你读书,书,我有好多话想对你说“你能让一个人从贫困变得富有,真宏大。”有的人，觉得读不懂，就去玩耍,而另一种人，有着同一本书，先起先不懂,渐渐越来越爱读了,日复一日,这两个人成为了不同的人，爱玩的人常年打工,没挣几个钱就去赌博。爱读书的人，成为了有钱人，这就是陶知行说的只是要靠自己像开矿去采。 书,你让我明白了不酷爱读书的人是学问中最贫困的人。一年级成长作文 篇4 在成长的道路上,尝试是人生的必修课,比如:尝试着做饭；尝试着举手发言;尝试着自己克服困难；尝试着改掉坏习惯；尝试着宽容待人;尝试着参与竞赛每一次尝试都不肯定胜利,但肯定会有所收获。在尝试中,我们的才智得到增长,实力得到提升,所以我们要勇于尝试。 尝试着炒菜我第一次尝试炒菜,就溅一身油渍，菜很咸,也炒糊了。虽然我失败了，但我从中学到了炒菜时应当站远一点,放矮一点,少放一点盐,其次次炒菜明显比第一次要好。 尝试着举手发言上课时，老师提出的问题，我有自己的见解，就举了手发言,虽然我没有完全回答正确，但我收获了正确答案,更收获了一份志气和自信。尝试着克服困难我一道数学题做不起,同学叫我抄他的答案，我很纠结，但我还是回绝了他。我自己理清头绪，最终算出了答案，虽然不太精确,假如我是动了脑子的,即使我自己算的就是错了，那都是我自己的。尝试着参与竞赛我参与了运动会的长跑竞赛，虽然我没有得到第一，但我还是坚持跑完全部赛程，我收获了一份坚持,永不放弃。尝试着宽容待人我一早来到座位时，我的桌子上全是水,还有几粒米饭，我想应当是住校生在我的座位上吃了饭吧，我的书全弄湿了。我问是谁干的?后来一个人站起来赶忙说对不起,我心想:没什么啦！人家都致歉了,书又没坏,晒干就是了。我低着头擦拭着桌子上的水喝饭粒,那位同学也过来帮忙了。我尝试着宽容待人，别人也善待了我。在尝试中,我收获了友情,收获了坚持、自信和志气。虽然每次尝试不是都胜利,但是，我在尝试中慢慢长大了。一年级成长作文 篇 每个人在自己的成长历程中,都会有不一样的欢乐，而这些欢乐有一点是相同的：它们都是在成长的过程中“蹦”出来的绚丽火花,是我们成长的印证。每个人在自己的成长历程中,都会有不一样的欢乐,而这些欢乐有一点是相同的:它们都是在成长的过程中“蹦”出来的绚丽火花,是我们成长的印证。 学习=欢乐 信任会游泳的同学都知道,那种在游泳池里、在小河里、甚至在大海里游泳的味道是多么的妙不行言啊!但是在书海中遨游，对于我们这些酷爱读书的同学来说,也是一种“游泳”,也是一种欢乐。我对文学可是酷爱至极哦！只要一有空闲时间,我都会捧着一本随身携带的书，自顾自地看得兴致勃勃，有时看到好笑的地方,我还会不由自主地大笑起来,弄得来来往往的行人都稀里糊涂地看着我。当我独立解开一道数学难题时，我会兴奋得忘乎所以，载歌载舞地大笑,嘴巴都咧到脑后去了。英语可谓是我的“强”项，每当我有意在大家面前叽里咕噜地说上几句半土不洋的英文时，总能逗得大家捧腹大笑。友情欢乐 我始终觉得我交友很有一手,能够使原来素不相识的同学“摇身一变”就成了我的知己。我们互吐衷肠，袒露心扉，每当我把心里的苦恼和喜悦和挚友一起共享时，我觉得非常欢乐。有个知心挚友,那真是我的福气。我和我的一个好挚友经常在一起谈天说地，在对方不快乐的时候，还会讲一些笑话,使对方忍俊不禁，这样,满肚子的不开心也就抛到九霄云外。我始终为自己拥有这份纯真的友情感到幸运。我和她有许多共同的语言，而且一样的要强,甚至喜爱同样的颜色。我和她的友情,正像莫泊桑所说的那样:“与其是相互理解的欢乐,倒不如说是心灵内在的欢乐”。 亲情欢乐 说实在话，我始终为我拥有一个华蜜美满的家庭而感到欢乐。因为在这个家庭里，有幽默而严厉的爸爸；有爱唠叨而又勤劳的妈妈；还有活泼开朗的我,三特性格完全不同的人组成了温馨欢乐的一家。别看妈妈成天啰啰唆唆地唠叨我,但我还是很喜爱她，因为妈妈很爱笑，也很喜爱扮鬼脸,她那滑稽的样子常常会让我笑出了眼泪，笑痛了肚子。爸爸是一名推销员，当妈妈做好饭而我却不爱吃时,爸爸就会施展他的“推销才能”,把原来普一般通的菜吹得神乎其神,让我不得不拿起筷子，当我抱着“很好吃”、“很奇妙”的心态尝上几口后，没想到我竟然喜爱上这道菜了!在我犯错误的时候,教训我的总是爸爸。爸爸的“嘴上功夫”也真厉害，能把我说到面红耳赤，直到我有了愧疚之心才肯罢休。不过,爸爸平常是很慈爱的，他经常和我一起玩耍，给我讲笑话那时的我，快乐极了! 或许你会艳羡我，但是,只是艳羡别人是没有用的，我成长,我欢乐一年级成长作文 篇6 时间过得飞速，转瞬间，我已经是一个2岁的六年级学生了。在这十二年的生活中,发生了很多好玩的事。我清清晰楚地记得在我七岁那年,妈妈第一次给我买宠物，而且有两只哦！ 那就是小兔子，我非常喜爱它们,可我不了解，为什么要买两只呢?于是我问妈妈:“妈妈，为什么要买两只呢?”妈妈回答说：“这样,它们就会再有孩子啊，那它们的孩子又有孩子，那我们家不成了兔子王国了吗?”我一想，对哦！一想到我们家就要成兔子王国了，我心里就甜滋滋的,比灌了蜜甜,此时，我心中又有了另一种心情，那就是企盼,我多么希望我家早日成为兔子王国啊! 于是,我就带着这两种心情宁静地入睡了。半夜我睡不着,想看看兔子有没有生小兔子。于是我蹑手蹑脚地来到了兔子面前,一看,哎什么也没有。我心里是又焦急又惊奇,它们怎么还没生小兔子呀？妈妈不是说它们会生的吗？啊！ 有了，鸭和鸡不都是生蛋的吗?那我也去兔子蛋，看到这里，你们肯定很惊奇吧! 怎么会有兔子蛋呢?其实,那天妈妈又买了蛋,又买了兔子，我就以为是小兔子生的，所以又称小兔子蛋,我静静地将蛋放入筐中，心想兔子们肯定能把小兔子孵出来的。其次天，大家都惊奇极了,但大家都同意先把蛋留下来，看看会怎么样。又过了好几天，一只毛茸茸的小鸭子出来了。这时我才想起来是我放的蛋,可我又不明白了,为什么兔子蛋会孵出小鸭子呢？听了妈妈的一翻解说，我才明白。名师点评:呵呵，真是一件非常好玩的事，小作者好天真啊,尽然想出“兔子下蛋”的法子，真是服了你了。小作者开篇点题，写了在自己的成长过程中发生了很多好玩的事。接下来便起先讲解并描述其中的一件特别好玩的事,让新买来的兔子生宝宝，然后兔子宝宝再生宝宝，如此这般,小作者家便会变成“兔子王国”。 妈妈的一句玩笑话把小作者“害”的不浅啊,“半夜起床看小兔子有没有生宝宝,又把鸭蛋放在兔子窝里,想让兔子孵出小兔子来”,让人看了不禁捧腹大笑，小作者的脑袋里尽然有这么多惊奇的想法,真是好玩的很!整个事务的叙述紧紧围绕“好玩”二字,紧扣文章主题，条理清晰,表达风趣幽默。最终一句,小作者应当说明一下，妈妈是如何给自己解说的,也好让其他和你有类似疑问的小挚友都弄明白呀。“我就带着这两种心情宁静地入睡了”,“宁静地入睡”有些不符合实际吧？呵呵,心情那么激烈，怎么能睡得着呢？一年级成长作文 篇7 成长，不是衣服越来越小,裤子越来越短，而是心和幻想越来越大。 题记 我在成长。我的心灵也在成长。我懂得了宽容,懂得了理解,不会再因为一件小事和别人争吵不休。我明白了怎样接受他人的看法,理解他人，为他人着想，不会在自己。我也会孝顺父母，敬重老人。 我在成长。我知道成长不单单是跨进中学,也是一种心灵的博大。接受别人的不同,完善自己的缺点。我也努力地学会,努力做到自己的完备。 我在成长。接受者各方面的苦恼。我长大了，要自己操劳自己的事。自己能做到的不再向别人求助。起先担当责任，想的事情也多了。也变得多愁善感，为他人操劳。数着父母头上的丝丝白发，它们一起见证了我的成长。 我在成长。学会了许多,也懂得了许多。做事前三思，争取做到完备。每天不遗余力的付出，坚信会有回报。懂得了面对困难、勇于拼搏。 我在成长。面临着多重考验，也面对这重重苦恼。回头看,不正是这些苦恼积蓄阅历，搭乘天梯吗？ 我感受着成长,感悟着成长的苦恼与美妙。我一步一步踏着天梯,一步步,脚踏实地的坚决的成长。我信任,会有一天，我站在天梯的顶端,望向前方,绽开双翅,翱翔！一年级成长作文 篇8 在我的成长历程中，书伴我走过了多少个春秋我是一只嗷嗷待辅的小鸟，在学问的海洋里尽情吸取学问;我是一棵小树，在学问的雨露下强壮成长；我是一颗石子,埋在深土中孕育朝气。记得儿时，我就特别喜爱书，虽然还不相识字,却拿着彩图本看个原委，妈妈就通过讲故事告知我书中的内容，我从那里了解到许多许多的学问,我的小脑袋瓜里都是对书中的学问的渴求。随着年龄的渐渐增长，妈妈的故事已经满意不了我的需求了,我经常去新华书店,往书堆里一钻就是一个小时,那里真是书的海洋,从连环画到精彩的童话,从十万个为什么到百科全书,无奇不有，让我大开眼界。读一本好书,它能增长我的学问,开阔我的眼界，丰富我的课外生活。书将恒久伴随我成长!本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页