老师,带上我吧!教育随笔文案

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老师,带上我吧!-教育随笔-文案- 近日,扬州市举行第四届青年教师优秀课竞赛,笔者有幸陪同我园的雍晓静老师亲历了整个参赛过程。教学竞赛活动组织得井然有序,参赛选手的活动设计异彩纷呈,我园参赛的大班语言活动?聪慧的小鸡受到评委和同行的一致好评。可作为参赛方的负责人,留给我印象最深的不是评委的赞扬,同行的的掌声,而是一个小女孩稚嫩的童声:“老师,带上我吧! 这次比赛,我们借用的是扬大一幼大(二)班,参赛选手雍老师倡议只调用其中的16个孩子,据说一般赛课或公开课有经验的老师都会这样做,不会用整班孩子上课的。当雍老师带领16个孩子走出教室的时候,一个小女孩跑过来羞答答地拉了拉我的上衣说:“老师,带上我吧!上课前出现这一幕,我们真有些不知所措,幸亏一位同行及时解围,才打破了为难的局面“老师,带上我吧!质朴的童声回响在我的耳畔,扣击着我的心灵:在学习贯彻?纲要精神的今天,面向全体幼儿,真心关爱每一个孩子的观念已经深入人心,而这种不和谐的“公开课现象值得我们深思。

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