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第一单元 老实是金主题二拍手拉钩不要变活动目标：1. 懂得守时 ,说到做到就是守信的表现。学会反省自己的生活和行为 ,培养明辨是非的能力。2. 体会同学之间诚信的可贵。活动准备：A.学情分析：学生不太明确守信还有哪些表现 ,对自己的行为不能分辨对错 ,本课教学重在指导他们的言行。B.物质准备课件有关资料图片活动过程：第一课时说到做到一、课前体验 初步感悟 课前让学生搜集有关说到做到的事例 ,让学生初步知道说到做到是守信的表现。二、课中体验 深化感悟一引入话题 唤醒生活 1.童谣：“拉钩 什么情况下用这个童谣 ,你说过这样的话吗？当时是什么事？你做到了吗？ 2听故事学典范 ?宋濂抄书?的故事对他有什么帮助？二合作学习 体验生活 1.在你身边有没有像宋濂这样的人？ 2.小组内交流汇报 3.演小品解难题 a生读短文后 ,表演?小美的难题? b讨论：小美怎么办？ C你碰到过这样的事吗？如果事先容许别人 ,后又忘了 ,你应该怎么做？ 4.交流：如果碰到以下几种情况你怎么办？ a好朋友约我 ,他却走了 b春游贪玩迟到20分钟 c同桌借书给我 ,回家却找不到了 5.想一个方法帮自己做一个讲信用的人三深化感悟 引导生活 1.看图?健忘? ,为什么儿子这么健忘？ 2.结合情境谈自己或他人发生类似的事情？ 3.思考：我们为什么会忘记自己的语言？ 4.讨论：增强自制力的方法。三、课后践行 内化感受 “拍手拉钩不要变自制“诚信小闹钟 ,随时提醒自己成为一个诚信的人。反思： 通过换位思考 ,学生从面对别人失信时的感受 ,从而对照自己的行为进行自我反省 ,为曾经失信而感到羞愧。 解决实际问题时往往会遇到像小美那样类似的难题。 第二课时信得过的朋友活动目标：1. 明白想做新来的朋友应该老实守信。2. 分辨是非 ,理解守信的含义活动过程： 一、课前体验 初步感悟 播放?朋友?“千里难寻是朋友 学生初步感受人人都需要朋友。 二、课中体验 深化感悟 一引入话题 唤醒感悟 图片展示生病的小姑娘让爸爸转交纸盒的情景1. 讨论观后感2. 苏晴接到纸盒后心情怎样？会说些什么？二合作学习 体验生活 小调查：把你最信任的朋友介绍给大家 ,说说为什么信任他？喜欢他？ 辩论会1. 图片：三个小朋友的谈话小组内互相辩论选代表辩论得结论：种瓜得瓜 ,种豆得豆 ,我们播种真诚 ,才能收获友谊 ,成为大家信得过的朋友。2. 你认为网友值得信任吗？辩论：得出结论：我们年纪小 ,分辨是非能力还不行 ,我们不宜网上交友。 三深化感悟 引导生活 1.给好朋友的知心话 把你最想对值得信任的朋友说的知心话写下来 ,装进信封交给朋友。3. 表演判断：a小朋友将自己做错的一件事告诉了好朋友小丽 ,小丽会怎么做？为什么？b李明看电视忘了写家庭作业 ,第二天在学校里 ,他会怎么做？怎么说？交流讨论：在生活中遇到类似的事应怎么做？ 三、课后践行 内化感悟 写一篇?我最信任的朋友?的人物专访。反思： 本主题教学比拟贴近学生的生活实际 ,教学时我采用故事、身边实例等方式进行老实守信的教育 ,同时以正反实例比照引导学生产生评论 ,在交流中认识到诚信的可贵。能坚持做好却很难。第 2 页
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