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第一单元 老实是金主题二拍手拉钩不要变活动目标:1. 懂得守时 ,说到做到就是守信的表现。学会反省自己的生活和行为 ,培养明辨是非的能力。2. 体会同学之间诚信的可贵。活动准备:A.学情分析:学生不太明确守信还有哪些表现 ,对自己的行为不能分辨对错 ,本课教学重在指导他们的言行。B.物质准备课件有关资料图片活动过程:第一课时说到做到一、课前体验 初步感悟 课前让学生搜集有关说到做到的事例 ,让学生初步知道说到做到是守信的表现。二、课中体验 深化感悟一引入话题 唤醒生活 1.童谣:“拉钩 什么情况下用这个童谣 ,你说过这样的话吗?当时是什么事?你做到了吗? 2听故事学典范 ?宋濂抄书?的故事对他有什么帮助?二合作学习 体验生活 1.在你身边有没有像宋濂这样的人? 2.小组内交流汇报 3.演小品解难题 a生读短文后 ,表演?小美的难题? b讨论:小美怎么办? C你碰到过这样的事吗?如果事先容许别人 ,后又忘了 ,你应该怎么做? 4.交流:如果碰到以下几种情况你怎么办? a好朋友约我 ,他却走了 b春游贪玩迟到20分钟 c同桌借书给我 ,回家却找不到了 5.想一个方法帮自己做一个讲信用的人三深化感悟 引导生活 1.看图?健忘? ,为什么儿子这么健忘? 2.结合情境谈自己或他人发生类似的事情? 3.思考:我们为什么会忘记自己的语言? 4.讨论:增强自制力的方法。三、课后践行 内化感受 “拍手拉钩不要变自制“诚信小闹钟 ,随时提醒自己成为一个诚信的人。反思: 通过换位思考 ,学生从面对别人失信时的感受 ,从而对照自己的行为进行自我反省 ,为曾经失信而感到羞愧。 解决实际问题时往往会遇到像小美那样类似的难题。 第二课时信得过的朋友活动目标:1. 明白想做新来的朋友应该老实守信。2. 分辨是非 ,理解守信的含义活动过程: 一、课前体验 初步感悟 播放?朋友?“千里难寻是朋友 学生初步感受人人都需要朋友。 二、课中体验 深化感悟 一引入话题 唤醒感悟 图片展示生病的小姑娘让爸爸转交纸盒的情景1. 讨论观后感2. 苏晴接到纸盒后心情怎样?会说些什么?二合作学习 体验生活 小调查:把你最信任的朋友介绍给大家 ,说说为什么信任他?喜欢他? 辩论会1. 图片:三个小朋友的谈话小组内互相辩论选代表辩论得结论:种瓜得瓜 ,种豆得豆 ,我们播种真诚 ,才能收获友谊 ,成为大家信得过的朋友。2. 你认为网友值得信任吗?辩论:得出结论:我们年纪小 ,分辨是非能力还不行 ,我们不宜网上交友。 三深化感悟 引导生活 1.给好朋友的知心话 把你最想对值得信任的朋友说的知心话写下来 ,装进信封交给朋友。3. 表演判断:a小朋友将自己做错的一件事告诉了好朋友小丽 ,小丽会怎么做?为什么?b李明看电视忘了写家庭作业 ,第二天在学校里 ,他会怎么做?怎么说?交流讨论:在生活中遇到类似的事应怎么做? 三、课后践行 内化感悟 写一篇?我最信任的朋友?的人物专访。反思: 本主题教学比拟贴近学生的生活实际 ,教学时我采用故事、身边实例等方式进行老实守信的教育 ,同时以正反实例比照引导学生产生评论 ,在交流中认识到诚信的可贵。能坚持做好却很难。第 2 页
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