唐雎不辱使命使用.课件

为什么中国人走路总喜欢低着为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：周恩来答：基辛格问：基辛格问：西方记者：西方记者：你们国库里到底有多少人民币？你们国库里到底有多少人民币？周恩来答：周恩来答：因为中国人走的是上坡路，所因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。在走下坡路，所以两眼望天。共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。尼克松：尼克松：周恩来总理：周恩来总理：每天有五个人过桥。每天有五个人过桥。工、农、兵、学、商。工、农、兵、学、商。一天有多少人过桥？一天有多少人过桥？晏子，晏子，是春秋后期一是春秋后期一位重要的政治家、思想家、位重要的政治家、思想家、外交家。晏婴头脑机敏，外交家。晏婴头脑机敏，能言善辩。出使不受辱，能言善辩。出使不受辱，能态度决然，随机应变，能态度决然，随机应变，不辱使命。晏子使楚，以不辱使命。晏子使楚，以狗国才有狗洞、不肖者使狗国才有狗洞、不肖者使使不肖国、楚之水土使民使不肖国、楚之水土使民善盗，捍卫了齐国的国格善盗，捍卫了齐国的国格和国威，也维护了个人尊和国威，也维护了个人尊严。司马迁非常推崇晏婴，严。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。褒奖备至，将其比为管仲。褒奖备至，用用“不辱使命，雄辩四方不辱使命，雄辩四方”八个字来形容他的外交活八个字来形容他的外交活动动。蔺相如蔺相如 历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国热情，智斗强秦，以和氏璧有一小毛病、斋戒五天，热情，智斗强秦，以和氏璧有一小毛病、斋戒五天，完璧归赵完璧归赵。诸葛亮诸葛亮 诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江东促成孙刘联盟时，东促成孙刘联盟时，舌战群儒舌战群儒，谈笑风生，谈笑风生，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。论语论语中说中说：“出使四方，不辱君出使四方，不辱君命。命。”上面所列举的只上面所列举的只是我国历史上许多杰出是我国历史上许多杰出的外交使节中的代表，的外交使节中的代表，他们以自己的智慧和勇他们以自己的智慧和勇敢出色的完成了自己肩敢出色的完成了自己肩负的使命，最大限度的负的使命，最大限度的维护了国家的利益和尊维护了国家的利益和尊严。今天，我们再来结严。今天，我们再来结识一位我国历史上另一识一位我国历史上另一位杰出的外交家，他就位杰出的外交家，他就是唐雎。是唐雎。唐雎，也作唐且。魏国人，唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子。战国时期是安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前各诸侯国，公元前230年灭韩，年灭韩，公元前公元前225年灭魏。安陵是魏年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用的附庸小国，秦王企图用“易地易地”的政治骗局进行吞的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王，使秦斗争，终于折服秦王，使秦王吞并魏国的企图落空，维王吞并魏国的企图落空，维护了国家的利益和尊严。护了国家的利益和尊严。本文选自本文选自战国策战国策魏策魏策。战国策战国策是一部战国时代的是一部战国时代的国别体史书。国别体史书。经西汉末年刘向经西汉末年刘向之手编订，分为西周、东周、秦、齐、楚、赵魏、之手编订，分为西周、东周、秦、齐、楚、赵魏、韩、燕、宋、卫、中山等韩、燕、宋、卫、中山等1212国策，共国策，共3333篇。载录篇。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。它以其独特的语的政治斗争和尖锐的社会斗争。它以其独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、耐人寻味的言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、耐人寻味的幽默，标志着我国古代历史散文发展到一个新的幽默，标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，对后世散文和辞赋的创作有重大的影响。高度，对后世散文和辞赋的创作有重大的影响。刘向（约前刘向（约前77前前6）本名）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。他在学术文化上学家，汉皇族。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。史学价值，又有文学价值。写作背景写作背景 战国时期的最后十年，秦相继吞并各战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公元前诸侯国，公元前230230年灭韩，公元前年灭韩，公元前225225年年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企图用图用“易地易地”的政治骗局进行吞并，由此的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相章记叙唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王的经过。对的斗争，终于折服秦王的经过。唐雎不唐雎不辱辱使命使命辜负辜负唐雎完成了唐雎完成了出使的任务出使的任务唐唐雎雎 怫怫然然 韩韩傀傀 免冠徒免冠徒跣跣缟缟素素 庸庸夫夫 色色挠挠 以头以头抢抢地地 休休祲祲 寡人寡人谕谕 jfguxingoyngnoqingjny注意字音、节奏、语气和感情。秦王秦王使使人人谓谓安陵君曰：安陵君曰：“寡人寡人欲以欲以五五百里之地百里之地易易安陵，安陵君安陵，安陵君其许其许寡人！寡人！”安安陵君曰：陵君曰：“大王大王加惠加惠，以大易小，以大易小，甚善甚善；虽然虽然，受地，受地于于先王，先王，愿愿终守终守之之，弗弗敢敢易！易！”秦王不秦王不说说，安陵君，安陵君因使因使唐雎唐雎使于使于秦。秦。派派对对说；告诉说；告诉想要想要 用用交换交换句中用来加重句中用来加重语气的助词语气的助词答应答应给予恩惠给予恩惠很好很好虽然这样虽然这样从从想；愿意想；愿意它它不不高兴高兴因此因此 派派到到出使出使秦王派人对安陵君说：秦王派人对安陵君说：“我想用我想用五百里的土地换取安陵，安陵君可要五百里的土地换取安陵，安陵君可要答应我！答应我！”安陵君说：安陵君说：“承蒙大王给承蒙大王给予好处，拿大块土地来换取小的，那予好处，拿大块土地来换取小的，那很好；虽然这样，可我从先人手里继很好；虽然这样，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它交换。敢拿它交换。”秦王不高兴，安陵君秦王不高兴，安陵君因而派唐雎出使秦国。因而派唐雎出使秦国。翻译翻译 秦王谓唐雎曰：秦王谓唐雎曰：“寡人寡人以以五百里五百里之之地易安陵，安地易安陵，安陵君不听寡人，陵君不听寡人，何也何也？且且秦灭韩秦灭韩亡亡魏，魏，而而君君以以五十里五十里之地之地存者存者，以以君君为长者为长者，故故不不错意错意也。今吾以十倍之也。今吾以十倍之地，请地，请广广于君，于君，而而君君逆逆寡人者，轻寡人寡人者，轻寡人与与？”唐雎唐雎对对曰：曰：“否，非否，非若是若是也。安陵君受地于先王也。安陵君受地于先王而而守之，守之，虽虽千里不敢易也，千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？”为什么为什么况且况且使使灭亡灭亡 表转折表转折凭（借）凭（借）存在的原因存在的原因把把看作忠看作忠厚的长者厚的长者置意。错通措置意。错通措扩充扩充表转折表转折 违背（背叛）违背（背叛）疑问语气助词疑问语气助词回答回答顺接连词顺接连词即使即使难道只是难道只是像这样像这样用用的的所以所以翻译翻译 秦王对唐雎说：秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来我用五百里的土地来换取安陵，安陵君却不听从我，为什么呢？换取安陵，安陵君却不听从我，为什么呢？再说，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭再说，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的地方能保存下来，是因为安陵君着五十里的地方能保存下来，是因为安陵君是个忠厚的人，所以我不想打他的主意。如是个忠厚的人，所以我不想打他的主意。如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，可安陵君却违抗我，（这）岂不是的领土，可安陵君却违抗我，（这）岂不是小看我吗？小看我吗？”唐雎答道：唐雎答道：“不，不是像您说不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里继承了土地，并的这样！安陵君从先王那里继承了土地，并且守住它，即使拿一千里土地来，也不敢交且守住它，即使拿一千里土地来，也不敢交换，何况（您）只拿来五百里呢？换，何况（您）只拿来五百里呢？”秦王秦王怫然怫然怒，谓唐雎曰：公亦怒，谓唐雎曰：公亦尝闻尝闻天子之怒乎唐天子之怒乎唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣布衣之怒乎？秦王之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦曰：布衣之怒，亦免冠徒跣免冠徒跣，以以头头抢抢地地耳耳。唐雎曰：。唐雎曰：此此庸夫庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；星袭月；盛怒的样子盛怒的样子曾经曾经听说听说平民平民摘掉摘掉帽子帽子光着光着脚脚把把撞地撞地罢了罢了平庸无能的人平庸无能的人翻译翻译:秦王勃然大怒，对唐雎说：秦王勃然大怒，对唐雎说：“你听你听说过天子发怒吗？说过天子发怒吗？”唐雎回答道：唐雎回答道：“小臣小臣没有听说过。没有听说过。”秦王说：秦王说：“天子一发怒，天子一发怒，将会有百万人死亡，血流千里。将会有百万人死亡，血流千里。”唐雎说：唐雎说：“大王曾听说过平民发怒吗？大王曾听说过平民发怒吗？”秦王说：秦王说：“平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚走，平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚走，拿脑袋撞地罢了。拿脑袋撞地罢了。”唐雎说：唐雎说：“这是庸人这是庸人发怒的样子。志土发怒可不是这样。专诸发怒的样子。志土发怒可不是这样。专诸刺杀吴王僚的时候。彗星的尾扫过月亮；刺杀吴王僚的时候。彗星的尾扫过月亮；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，也，仓仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未也，怀怒未发发，休祲降于休祲降于天，天，与与臣而将四矣。臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素缟素，今日是也。今日是也。挺挺剑而剑而起起。通通“苍苍”发作发作吉祥吉祥不祥不祥 从从降示降示和和白色丝织白色丝织品，这里品，这里指穿丧服指穿丧服拔出拔出站起站起 翻译翻译 聂政刺杀韩傀的时候，有一道白光直冲聂政刺杀韩傀的时候，有一道白光直冲太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中的有志宫殿上。这三个人，都是平民中的有志之士，他们胸怀愤怒还没有发作的时候，之士，他们胸怀愤怒还没有发作的时候，天上就降下了征兆，加上我，就有四个天上就降下了征兆，加上我，就有四个人了。如果志士真的发了怒，将会有两人了。如果志士真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将具尸体倒下，血流五步，天下的人都将穿上白色孝服穿上白色孝服今天的情况就是这今天的情况就是这样。样。”（说罢）拔出宝剑站了起来。（说罢）拔出宝剑站了起来。秦王色秦王色挠挠，长跪而，长跪而谢谢之曰：之曰：“先生坐！先生坐！何至于此！寡人何至于此！寡人谕谕矣：夫韩魏灭亡，矣：夫韩魏灭亡，而而安陵安陵以以五十里之地存者，五十里之地存者，徒以徒以有先生也。有先生也。”屈服屈服道歉道歉通通“喻喻”，明，明白白可是可是凭借凭借因为因为只只翻译翻译 秦王的脸色马上变软和了，长跪秦王的脸色马上变软和了，长跪着向唐雎道歉说：先生请坐！为什么着向唐雎道歉说：先生请坐！为什么要这样呢！我明白了：为什么韩国、要这样呢！我明白了：为什么韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊。土地却幸存下来，只是因为有先生啊。文言知识积累通假字通假字（1 1）秦王不）秦王不说说（2 2）以君为长者，故不）以君为长者，故不错错意也。意也。（3 3）轻寡人）轻寡人与与(4)(4)仓仓鹰击于殿上。鹰击于殿上。错通错通“措措”，安放。，安放。仓通仓通“苍苍”,青灰色青灰色与通与通“欤欤”，句末语气词。，句末语气词。说通说通“悦悦”，高兴。，高兴。使使夫夫以以派派出使出使F F,发语词，不译发语词，不译成年男子成年男子介词，凭介词，凭介词，用介词，用秦王秦王使使人谓安陵君曰（人谓安陵君曰（）安陵安陵以以五十里之地（五十里之地（）夫夫专诸之刺王僚也（专诸之刺王僚也（）安陵君因使唐雎安陵君因使唐雎使使于秦（于秦（）徒徒以以有先生也（有先生也（）介词，因为介词，因为以以头抢地耳（头抢地耳（）此庸此庸夫夫之怒也（之怒也（）一词多义一词多义长跪而长跪而谢谢之之 （古义为（古义为 ，今义为，今义为 。）。）“道歉道歉”“感谢感谢”君亦尝君亦尝闻闻天子之怒乎天子之怒乎 （古义为（古义为 ，今义为，今义为 。）。）“听说听说”“用鼻子嗅用鼻子嗅”安陵君安陵君因因使唐雎使于秦使唐雎使于秦 （古义为（古义为 ，今义为，今义为 。）。）“于是于是”“因为因为”古今异义古今异义今今:表转折表转折古古:即使这样即使这样今今:表判断表判断古古:这样这样易易古古:交换交换今今:容易容易词类活用词类活用 公亦闻天子之公亦闻天子之怒怒乎？乎？（，活用为活用为 ，这里指，这里指 ）天下天下缟素缟素。（，活用作活用作 ，原指，原指 ，在这里意为在这里意为 。）。）与臣而将与臣而将四四矣矣 （，活用为活用为 ，这里意为这里意为 ）形容词形容词怒怒名词名词名词名词动词动词白色的丝织品白色的丝织品“穿丧服穿丧服”缟素缟素发怒的后果发怒的后果数量词数量词动词动词“成为四个人成为四个人”。四四广广:轻轻:伏伏尸百万，尸百万，流流血千里：血千里：形容词做动词形容词做动词 扩大扩大形容词做动词形容词做动词 轻视轻视均为动词的使动用法，“使伏”“使流”文言句式（1）倒装句受地于先生（2）判断句此三子者，皆布衣之士也非若是也“于先王”为介宾短语后置者，也句式，表判断“非也”表否定判断n安陵君其许安陵君其许寡人寡人！n受地于受地于先王先王n公公亦尝闻亦尝闻天子天子之怒乎？之怒乎？n臣臣未尝闻也。未尝闻也。n大王尝闻大王尝闻布衣布衣之怒乎？之怒乎？君王自称君王自称敬称自己国家已经去世的君王敬称自己国家已经去世的君王对他人（男子）的敬称对他人（男子）的敬称指帝王指帝王对君王谦称自己对君王谦称自己古代没有官职的人都穿粗布衣服，古代没有官职的人都穿粗布衣服，所以称平民为所以称平民为“布衣布衣”。n非非士士之怒也之怒也n大王大王尝闻布衣之怒乎尝闻布衣之怒乎n请广于请广于君君n今今吾吾以十倍之地以十倍之地n徒以有徒以有先生先生也也对秦王的敬称对秦王的敬称对他人的敬称对他人的敬称一般场合均可使用的第一人称代词一般场合均可使用的第一人称代词对他人的敬称对他人的敬称这里指有才能有胆识的人这里指有才能有胆识的人分析课文1.1.故事的人物有哪些？主要人物是谁？故事的人物有哪些？主要人物是谁？2.2.故事的主要矛盾是什么？故事的主要矛盾是什么？故事中人物有秦始皇、安陵君、故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。唐雎。主要人物是唐雎。主要人物是唐雎。故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的主要矛盾是对安陵的拥有。3.3.秦王想要并吞安陵国，采用了哪些秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手段？最后得到什么结果？手段？最后得到什么结果？秦王先是采用秦王先是采用“以大易小以大易小”的欺诈的欺诈手段，被安陵君拒绝后，手段，被安陵君拒绝后，责备安陵君，责备安陵君，并露威胁之意并露威胁之意。唐雎则从容镇定，据理。唐雎则从容镇定，据理答辩。秦王大怒，用答辩。秦王大怒，用武力恐吓相威胁武力恐吓相威胁，但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。秦王终于色挠，长跪而谢。唐雎不辱。秦王终于色挠，长跪而谢。唐雎不辱使命，捍卫了安陵国和自己的尊严。使命，捍卫了安陵国和自己的尊严。1 1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么正目的是什么？2 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？3 3、概括段意。、概括段意。秦王不是出于什么好心，而是采取的秦王不是出于什么好心，而是采取的“以大易小以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，中透着坚定，“受地于先王，愿终守之，弗敢易受地于先王，愿终守之，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。预示着将会有一场大风雨。秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。(交待唐雎使秦的原因，是故事的开端交待唐雎使秦的原因，是故事的开端)分析第一自然段分析第一自然段分析第二自然段分析第二自然段1.1.秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王认为自己对安陵君是什么态度？2.2.秦王说的是否是真心话？说说理由。秦王说的是否是真心话？说说理由。有恩于安陵君有恩于安陵君 实际上是对安陵君恩威并施。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈让安陵君扩大土地及遭婉拒饰欺诈让安陵君扩大土地及遭婉拒是逆寡人和轻寡人是逆寡人和轻寡人,是威。是威。3、唐雎是如何反驳的？、唐雎是如何反驳的？4、比较安陵君的反驳和唐雎的反驳有何异同？、比较安陵君的反驳和唐雎的反驳有何异同？5、概括段意。、概括段意。先用语气极强的先用语气极强的否定句否定句堵住秦王带有威胁意堵住秦王带有威胁意味的试问，然后味的试问，然后正面回答正面回答秦王，最后在秦王，最后在对比中用对比中用一反问语气句子一反问语气句子否定秦王的无耻要求。否定秦王的无耻要求。相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。不同点：地点、背景、面对的人物不同。唐雎回答不同点：地点、背景、面对的人物不同。唐雎回答较安陵君更为坚定有力。较安陵君更为坚定有力。唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。国土的严正立场。1、秦王说的、秦王说的“天子之怒天子之怒”的具体内容是什么？的具体内容是什么？2、秦王为什么要说、秦王为什么要说“天子之怒天子之怒”呢？呢？3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。用他们干出的震惊天地的事件来表明自己用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。分析第三自然段分析第三自然段4.你认为唐雎的你认为唐雎的“怀怒未发，休祲降于天怀怒未发，休祲降于天”正确吗？正确吗？5“若士必怒若士必怒今日是也今日是也”表现了唐雎的什么精神？表现了唐雎的什么精神？6.概括段意。概括段意。善于抓住斗争时机，视死如归，英善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。心活动。唐雎以唐雎以“士之怒士之怒”反击秦王的反击秦王的“天子之怒天子之怒”。1、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？从什么角度来表现唐雎的？2、写出了秦王的什么心态？、写出了秦王的什么心态？3、概括段意。、概括段意。欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。色厉内荏、前倨后恭。分析第四自然段分析第四自然段唐雎在这场斗争中取得了胜利。唐雎在这场斗争中取得了胜利。说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神畏强暴的精神。结构图示结构图示秦王秦王安陵君安陵君以五百里易安陵以五百里易安陵 愿终守之弗敢易愿终守之弗敢易(利诱之利诱之)(明辨之明辨之)秦王秦王唐雎唐雎逆寡人轻寡人逆寡人轻寡人 虽千里不易岂五百里虽千里不易岂五百里(盛气凌人盛气凌人)(从容答辩从容答辩)天子之怒天子之怒(武力恐吓武力恐吓)布衣之怒布衣之怒(针锋相对针锋相对)长跪而谢长跪而谢 (折服折服)(不辱使命不辱使命)挺剑而起挺剑而起思路结构：思路结构：第一部分第一部分1交代唐雎出使交代唐雎出使秦国的原因。秦国的原因。秦王企图吞并安陵遭到秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。危在旦夕。第二部分第二部分2-3唐雎使秦，与唐雎使秦，与秦王进行针锋秦王进行针锋相对的斗争。相对的斗争。第三部分第三部分4写秦王被唐雎写秦王被唐雎折服，唐雎取折服，唐雎取得胜利。得胜利。写写“秦王色挠，长跪而秦王色挠，长跪而谢之谢之”及他所明白的道理，及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利。反衬唐雎出使胜利。写唐雎坚决抵制秦王的写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现维护国土的严正骗局，表现维护国土的严正立场。立场。写唐雎以写唐雎以“士之怒士之怒”反反击秦王的击秦王的“天子之怒天子之怒”。发展与高潮发展与高潮开端开端结局结局 面对一心要吞并天下的强秦，面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，针锋相对，使安镇定，不畏强暴，针锋相对，使安陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使命。命。小结小结分析人物形象人物形象 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？什么样的人？一个贪得无厌、阴险狡诈、一个贪得无厌、阴险狡诈、骄横狂暴、外强中干、前倨骄横狂暴、外强中干、前倨后恭、色厉内荏的封建统治后恭、色厉内荏的封建统治者形象。者形象。一个从容镇定、有胆有识、一个从容镇定、有胆有识、具有凛然正气，不畏强暴、具有凛然正气，不畏强暴、爱国忠君、机智勇敢的外交爱国忠君、机智勇敢的外交家形象。家形象。探究：如何刻画人物？探究：如何刻画人物？1、通过人物的语言、神态、动作、通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的来刻画人物形象，其中最突出的是语言。是语言。2、通过对比来刻画人物形象。、通过对比来刻画人物形象。通过对比来刻画人物形象。通过对比来刻画人物形象。前倨后恭：使人谓前倨后恭：使人谓不悦不悦怫怫然怒然怒色挠长跪而谢色挠长跪而谢前恭后倨：临危出使前恭后倨：临危出使沉着应对沉着应对针锋相对针锋相对挺剑而起挺剑而起虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威胁胁色厉内荏、外强中干的纸老虎。色厉内荏、外强中干的纸老虎。弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。开端开端发展发展高潮高潮结局结局狡诈狂妄，狡诈狂妄，盛气凌人盛气凌人头脑清醒，头脑清醒，不卑不亢不卑不亢从容镇定，从容镇定，据理力争据理力争恩威并施恩威并施骄横狂暴骄横狂暴不可一世不可一世不畏强暴，不畏强暴，勇于献身勇于献身前倨后恭前倨后恭外强中干外强中干胆识兼备，胆识兼备，坚强无畏坚强无畏秦王秦王安陵君安陵君秦王秦王唐雎唐雎唐雎的唐雎的说话技巧说话技巧言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”大王尝闻布衣之怒大王尝闻布衣之怒乎乎此庸夫之怒此庸夫之怒也也伏尸二人流血伏尸二人流血五步，天下缟素五步，天下缟素道义道义威力威力他善于抓住对方的弱点，从他善于抓住对方的弱点，从“道义道义”和和“威力威力”两个方面，针锋相对，两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使据理力争，从而震慑对方，不辱使命。命。探究：唐雎的说话技巧探究：唐雎的说话技巧从中我们能得到怎样的启示？言之有言之有“节节”秦王要求以五百里之地易安陵，纯是诈骗。秦王要求以五百里之地易安陵，纯是诈骗。当遭到安陵君拒绝后，当遭到安陵君拒绝后，“秦王不说秦王不说”，于是，于是当着唐雎的面露出威胁之意，并盛气凌人地当着唐雎的面露出威胁之意，并盛气凌人地责备安陵君责备安陵君“轻寡人轻寡人”。对此，唐雎先用屈。对此，唐雎先用屈从的口吻说：从的口吻说：“否，非若是也否，非若是也。”这一回答，这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。然后继续下去；又强调了不肯易地的原因。然后从容地说明安陵君不肯易地是因为从容地说明安陵君不肯易地是因为“受地于受地于先王而守之先王而守之”，并非故意违背秦王的意愿。，并非故意违背秦王的意愿。这一句答得委婉，言之有理，言之有这一句答得委婉，言之有理，言之有“节节”，秦王见诈骗不行，便用秦王见诈骗不行，便用“伏尸百万，流血千里伏尸百万，流血千里”的的所谓所谓“天子之怒天子之怒”进行威吓。唐雎正气凛然，针锋相进行威吓。唐雎正气凛然，针锋相对，用对，用“伏尸二人，流血五步伏尸二人，流血五步”的的“士之怒士之怒”进行回进行回击。用语势强烈的排比句，列举专诸刺王僚、聂政刺击。用语势强烈的排比句，列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实，对韩傀、要离刺庆忌的史实，对“士之怒士之怒”加以渲染说加以渲染说明。这三个史实，犹如锃亮锋利的匕首，直刺贪生怕明。这三个史实，犹如锃亮锋利的匕首，直刺贪生怕死的秦王心窝；又好似撼天动地的警钟，警告秦王必死的秦王心窝；又好似撼天动地的警钟，警告秦王必须吸取历史教训，不要自蹈死地。它对秦王虽有所触须吸取历史教训，不要自蹈死地。它对秦王虽有所触动动(威胁威胁)，但还不足以使利令智昏的秦王幡然悔悟。，但还不足以使利令智昏的秦王幡然悔悟。于是，唐雄又逼近一步：于是，唐雄又逼近一步：“此三子者此三子者”，“与臣而将与臣而将四矣四矣”。这是暗示他将效法三人，刺杀秦王。这样就。这是暗示他将效法三人，刺杀秦王。这样就把血淋淋的史实，变成对秦王的直接威胁，迫使秦王把血淋淋的史实，变成对秦王的直接威胁，迫使秦王不得不考虑自己的危急处境。不得不考虑自己的危急处境。言之有言之有“据据”倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王势倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王势必会存侥幸心理，绝不会轻易折服。以行证必会存侥幸心理，绝不会轻易折服。以行证言，就能使言，就能使“言言”更富于慑敌的威力。唐雎更富于慑敌的威力。唐雎辅以辅以“挺剑而起挺剑而起”这一义无反顾的行动，来这一义无反顾的行动，来证明证明“今日今日”欲刺秦王之欲刺秦王之“言言”的真实性和的真实性和尖锐性，这就从根本上彻底打破了秦王的一尖锐性，这就从根本上彻底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不切幻想，迫使秦王不得不“长跪而谢之长跪而谢之”。言之有言之有“力力”说话技巧在人际交往，尤其是在说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。作用。要有意识地锻炼自己的说话能要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。力，培养自己的说话技巧。懂得一个道理：懂得一个道理：启示一：启示一：影响说话内容和语气、语调的因素有：影响说话内容和语气、语调的因素有：人物身份人物地位说话场合说话对象 圣经圣经：一句话说得合宜，就如金苹一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。果在银网子里。你知道哪些关于说话能力和技你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。巧的名言警句？试列举一二。荀子：荀子：口能言之，身能行之，国宝也。口能言之，身能行之，国宝也。刘勰：刘勰：一人之辩胜于九鼎之宝，一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。三寸之舌强于百万之师。西方：西方：世界的三大战略武器：口才、世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。美元、电脑。培养一种能力：培养一种能力：要能够在我们以后的写作过程中，充要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。格特点，提高我们的写作能力。启示二：启示二：迁移训练请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。当同学误以为你把他心爱的物品弄坏时，当同学误以为你把他心爱的物品弄坏时，你会怎么说你会怎么说A A：性格暴躁：性格暴躁B B：性格温和：性格温和夜已深，邻居还在喧嚷，你怎么去劝阻夜已深，邻居还在喧嚷，你怎么去劝阻课后练习题n第一大题解答：第一大题解答：n第一小题：秦王用方圆五百里之地交第一小题：秦王用方圆五百里之地交换方圆五十里之地的安陵，并非真心换方圆五十里之地的安陵，并非真心真意，是有意并吞，包藏祸心，倚强真意，是有意并吞，包藏祸心，倚强凌弱。凌弱。n第二小题：秦王用天子之怒来恐吓唐第二小题：秦王用天子之怒来恐吓唐雎，唐雎用布衣之怒来回应秦王。雎，唐雎用布衣之怒来回应秦王。n第二大题解答：第二大题解答：第一小题：第一个也表示疑问语气，相当第一小题：第一个也表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里有反问的意思。于现代汉语的呢，这里有反问的意思。第二个也表示判断语气，现代汉语中可以第二个也表示判断语气，现代汉语中可以不翻译。不翻译。第二小题：第一个哉表示疑问语第二小题：第一个哉表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里表示反问。气，相当于现代汉语的呢，这里表示反问。第二个哉表示感叹语气，相当于现代汉语第二个哉表示感叹语气，相当于现代汉语的呀。的呀。第三小题：第一个乎表示疑问语气，相当第三小题：第一个乎表示疑问语气，相当于现代汉语的吗，是语气助词。第二个乎于现代汉语的吗，是语气助词。第二个乎表示感叹语气，相当于现代汉语的啊。表示感叹语气，相当于现代汉语的啊。第四小题：第一个矣和第二个矣都表示陈第四小题：第一个矣和第二个矣都表示陈述语气，相当于现代汉语的了。述语气，相当于现代汉语的了。第三大题解答：第三大题解答：第一小题意思是第一小题意思是 我想用方圆五百里之地我想用方圆五百里之地来交换安陵，安陵君可要答应我呀！易：交换。来交换安陵，安陵君可要答应我呀！易：交换。第二小题意思是第二小题意思是 即使这样，我是从先王即使这样，我是从先王那里得来的封地，愿终身守护它，不敢轻易交那里得来的封地，愿终身守护它，不敢轻易交换！换！虽然：即便如此。虽然：即便如此。第三小题意思是第三小题意思是 那韩国魏国都灭亡了，那韩国魏国都灭亡了，而安陵仅凭平方圆五十里之地存留下来，只因而安陵仅凭平方圆五十里之地存留下来，只因为有先生您呀。为有先生您呀。徒：只。徒：只。士是周以来的一个贵族等级，是贵族的最下层 周代分封制规定贵族有四个等级：天子、诸侯、大夫和士以上三个等级都有一定的田产，全国土地归天子所有，天子封诸侯国给诸侯，诸侯再封邑给大夫，而士不能占有土地，也就是孟子所说的“无恒产”但是士阶层也有自己的贵族尊严，佩剑是贵族的标志，因此无论士有多穷也要佩剑，因为这代表他贵族的尊严，也就是孟子所说的“有恒心”在战国时代，士阶层的地位有所提高，春秋时期一些居于士阶层的大夫家臣就掌有重权，例如孔子时代的阳虎，到了战国时代，士主要分为几个类型：文士、武士、辨士和谋士，根据他们的名字就能够猜出他们的专长这些士依附在大夫和诸侯身边，为他们出谋划策，也就是我们所说的门客，主公为他们提供食宿，他们就要对主公尽忠，但他们绝对不是奴隶，因为他们享有人身自由，如果主公失势或对他不好，他就可以选择离开 战国四公子都有蓄养门客的习惯，经常门下食客三千，信陵郡窃符救赵中的鸡鸣狗盗之徒就是士，只要有一技之长就是士!士后来发展成为农民和小地主在孔子的学说中，士被赋予了管理国家的重任，孔子认为当时的士是周朝的希望东汉之后出现的士族已经和周代的士很不一样了士这个阶层一直维持到西汉，韩信的谋士蒯通就是士魏信陵君侯嬴朱亥楚春申君朱英齐孟尝君冯谖鸡鸣狗盗的两位赵平原君毛遂第四大题。第四大题。唐雎不辱使命唐雎不辱使命的主旨是：的主旨是：本文通过记叙唐雎奉安领君之命出使本文通过记叙唐雎奉安领君之命出使秦国，面对暴秦勇敢无畏，正义辞严的同秦国，面对暴秦勇敢无畏，正义辞严的同秦王展开针锋相对的斗争，终于使秦王折秦王展开针锋相对的斗争，终于使秦王折服而保全国土的经过，颂扬了唐雎忠于使服而保全国土的经过，颂扬了唐雎忠于使命，誓死捍卫国家利益的精神。命，誓死捍卫国家利益的精神。