三年级科学上册第13课风课件2冀教版

冀教版科学小学三年级上册冀教版科学小学三年级上册课件课件小诗欣赏小诗欣赏谁见过风？你没见谁见过风？你没见过，我也没见过。过，我也没见过。当树枝摇曳时，风当树枝摇曳时，风正从我身边走过。正从我身边走过。谁见过风？你没见谁见过风？你没见过，我也没见过。过，我也没见过。当树叶飘落时，风当树叶飘落时，风正与我擦肩而过。正与我擦肩而过。怎样才能知道有风呢怎样才能知道有风呢?风是由于风是由于空气的空气的流动流动形成的。形成的。风力发电、风力提水、航行、传播种子、帮助植物受精、繁殖。我知道人对风的利用有很多方式我知道人对风的利用有很多方式规则是：不允许用身体的任何部位规则是：不允许用身体的任何部位接触鸡毛。只许用嘴吹气，看看谁接触鸡毛。只许用嘴吹气，看看谁能把鸡毛吹得最高。能把鸡毛吹得最高。“是什么让是什么让鸡毛鸡毛在空中会持续在空中会持续一会不掉下来一会不掉下来”？你用什么方法使它在空中呆的你用什么方法使它在空中呆的时间最长？时间最长？是风的力量是风的力量 空气流动的越快，空气流动的越快，风就越大。风就越大。空气流动的越慢，空气流动的越慢，风就越小。风就越小。1 1、夏天的时候，为了使自、夏天的时候，为了使自己凉快些，大家要扇扇子、己凉快些，大家要扇扇子、开电扇，扇叶扇动了开电扇，扇叶扇动了 ，使空气使空气 起来，从而产起来，从而产生了风。生了风。2 2、风吹动了树枝，树枝摇、风吹动了树枝，树枝摇动，说明风有动，说明风有 。空气空气力量力量流动流动 试用风是由空气流动形成的试用风是由空气流动形成的原理说一说谜语中的几个现象原理说一说谜语中的几个现象 云儿见它让路，云儿见它让路，小树见它招手。小树见它招手。禾苗见它弯腰，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。花儿见它点头。谈一谈：通过本节课的学习谈一谈：通过本节课的学习,你有什么收获你有什么收获?本课小结本课小结制作风车模型思考：怎样让风车转的快？