爱莲说》综合训练及答案

语 文 版 七 年 级 下 册 爱 莲 说 综 合 训 练 及 答 案（三）阅读爱莲说一文，完成 18-21 题。（12 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。18、解释下面句中加点字在文中的意思。（4 分）（1）可爱者甚蕃 （）（2）濯清涟而不妖（）（3）可远观而不可亵玩焉（）（4）陶后鲜有闻 （）19、用现代汉语写出文中加横线句子的意思。（3 分）20、根据上文内容说说作者心目中的君子形象。（3 分）21、下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取，请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。（2 分）常 建：山光悦鸟性，潭影空人心。李商隐：此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人！虞世南：居高声自远，非是藉秋风。陆龟蒙：素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。18、（1）多（2）洗涤（3）亲近而不庄重（4）少（4 分。每题 1 分。意思对即可。）19、（莲花的茎）中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气传得越远就越显得幽香，笔直洁净的挺立在那里。（3 分，意思对即可，有两个实词理解有误扣 1 分。）20、答题要点：洁身自好、不与世俗同流合污；正直、表里如一、行为端正；美名远扬；端庄、清高、令人敬重而不敢轻侮。（3 分。答对一点得 1 分，得满 3 分为止。能结合文章具体内容说出君子的美德，大意对即可。）21、虞世南、陆龟蒙（2 分，每个 1 分。答错不倒扣，全答扣 1 分。说明，此题纯考文意理解，不涉及对古人的历史评价。）（三）、阅读爱莲说，完成 1619 题（12 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！16、解释下列加点在文中的意思。（2 分）可爱者甚蕃 出淤泥而不染 不可亵玩 陶后鲜有闻 17、用现代汉语写出“中通外直，不蔓不枝”的意思。（2 分）18、用原文的语句回答。（6 分）（1）文中体现菊花高洁、质朴的句子：（2）比喻君子不同流合污的语句：（3）比喻君子美名远扬的语句：19、作者在文中为了表达自己的思想感情，用“莲”自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话概括喜爱的原因。（2 分）16、（1）多（2）沾染（污秽）（3）亲近而不庄重（4）少 （2 分，对两个得 1 分，意对即可。）17、中间贯通，外面挺直，不牵牵连连，不枝枝节接。（2 分，意对即可。）18、（1）予谓菊，花之隐逸者也（2）出淤泥而不染（3）香远益清（6 分，每小题 2 分。）19、写出花名(1 分)，有自己的理由(1 分)。用文中的花名、观点正确也可。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。19、解释下列加点的字：（2 分）可爱者甚蕃（）亭亭静植（）20、翻译句子：（3 分）菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣 译：21回答问题：（3 分）作者把“莲”喻君子，那么君子是什么样的人呢？（1 分）答：“陶渊明独爱菊”，“世人甚爱牡丹”，为什么作者“独爱莲”？（2 分）答：四作文：（40 分）当你蹒跚学步迈过第一道门槛起，人生便翻开了坎坷曲折的一页，在你成长过程中，跨过无数的门槛，有一步跨越，有摔倒，有时望而却步。面对人生的门槛，你曾怎么做，怎么想，大胆地说出来，这样也许你已跨越过这道门槛，又站在下一新的起点了。请以“跨越门槛”为话题，写一篇文章，题目自拟，字数 500 字龙山中学七年级语文下学期期末考试模拟题答案 一积累与语言运用 艾；栩栩；罕；嫣、将军百战死，壮士十年归；、俱往矣，数风流人物，还看今朝 参看课文（错一字扣 0.5 分，扣完本题分值为止）、去掉“由于”或“使”；、去掉“不”只要运用对比，句子通顺就行。言之成理即可 二现代文阅读（注：以下的主观题答案仅供参考，教师改卷应肯定学生的其他有道理的见解，鼓励学生的创新思维）介绍金龟子的唱歌，发音原理以及唱歌的原因 说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律。这正是体现了作者实事求是，科学说明事物的态度 10有自己的观点，言之有理就行（例：要得到第一手的资料，就要亲自观察等）11外婆的命也是很苦的，她老年丧女、丧婿，本是安享晚年的时候却要为自己的生命、外孙女的生存而奔波（意思对即可。如果答“为外婆送背带裤而感动“只能得一分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。19、解释下列加点的字：（2 分）可爱者甚蕃（）亭亭静植（）20、翻译句子：（3 分）菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣 译：21回答问题：（3 分）作者把“莲”喻君子，那么君子是什么样的人呢？（1 分）答：“陶渊明独爱菊”，“世人甚爱牡丹”，为什么作者“独爱莲”？（2 分）答：18略 19、多；、树立 20略 21、品德高尚的人；、因为莲“出淤泥而不染亵玩焉”（或者答 18略 19、多；、树立 20略 21、品德高尚的人；、因为莲“出淤泥而不染亵玩焉”七、阅读短文，回答 2125 题。（15 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。30.解释句中加点的词。（4 分）（1）可爱者甚蕃 （2）花之君子者也 （3）花之隐逸者也 （4）陶后鲜有闻 31.翻译句子。（6 分）（1）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（2 分）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（4 分）32.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（）（2 分）A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。33.“莲，花之君子者也。”这种“君子”应具备怎样的品格？（3 分）。七、30.31 见教材。32.A 33.应该鄙弃那种贪图富贵，追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品格。七、阅读下面的文段，回答 2023 题（共 17 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。20.解释下列句子中加点的词。（6 分）（1）可爱者甚蕃 （2）出淤泥而不染 （3）宜乎众矣 （4）花之隐逸者也 （5）陶后鲜有闻 （6）花之君子者也 21.翻译下列句子。（6 分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。22.文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？（3 分）23.文中提到的三种花，你喜欢哪种花？为什么？（2 分）20.21（略）22.第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显出莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有别人像自己这样钟情莲花