宁阳六中教学工作规范.do

宁阳六中教学工作规范一、教师部分（一）课程规范1.认真落实国家课程方案，确保国家、地方和校本三级课程开齐、开全、上好，不得随意增加或删减课时。2.以推进国家课程校本化为重点，积极探索课程整合改革，推进课程创新，提高课程育人效益。3.要认真开展自主选课学习日活动，促进学生个性成长。（二）教研规范1.教研活动要定时间、定地点、定内容、定主讲人、定成效。2.要以校本教研为主体，加强网络教研。3.常规教研以课标、教材、考纲与教法为主，主题教研注重加强对学科教学重要问题的研究。4.课题研究以针对教学问题的小课题研究为主，切实解决教学实践中的重点、难点和热点问题。5.要以课堂观察为手段，扎实开展“优秀教师示范课、青年教师研讨课、新任教师达标课”活动.6.扎实开展“同课异构”等连环跟进教研活动，提高教研的实效性和科学化。（三）备课规范1.教师准确把握课程标准、教材和学情特点，认真备课，从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价四方面优化教学设计，做到目标明确具体、内容恰当适中、方法切实可行，过程和谐有序、评价科学有效。2.严格按照有关规范要求撰写教案，禁止抄袭现成教案或课件，杜绝不认真备课上课现象。3.集体备课与个人备课相结合，备教学方法与备学习方法相结合，备知识传授与备能力培养相结合，备教师活动与备学生活动相结。4.集体备课要落实“人人备课、一人主讲、集体研究、形成精品”的基本要求，化群体智慧为个体优势。5.个人备课要借鉴、传承、研究、优化、提升，注意设计好教师活动和学生活动的时间及其节点、板书和语言的设计，切实提高备课质量。6.教案做到八必须：必须明确教学目标、必须体现教改思想，必须理顺设计思路、必须重视学生活动，必须突出重点难点、必须精心安排时间，必须科学设计板书、必须及时进行反思。7.组题要精选多组、精编细选，习题组编不能粘粘贴贴，不能照搬和照抄，务必进行深加工，提高习题针对性，确保给学生的都是高质量习题，进而有效提高学习效率和能力。（四）上课规范1.树立“以人的发展为本”的理念，落实立德树人根本任务，注重学科育人，培养学生发展的核心素养；树立“在生活中学习”的理念，融通教学与生活的联系，注重课程整合，实施深度教学和跨学科学习，培养学生学以致用的实践能力；树立“学生是学习的主人”的理念，坚持以学习者为中心，倡导“自主、合作、探究”学习，实现从教为中心向学为中心的转变，以学评教，教学相长。2.课堂要学生为主体、教师为主导、问题为主轴、训练为主线 、思维为主攻。3.教师要提前候课，站立讲课。上课衣着得体，举止文明、亲切、自然、大方。4.上课讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力。5.板书清楚，书写工整，用字规范，布局合理，重点突出。6.上课关闭手机，不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂。7.严格按课程表上课，不得随意调课、缺课。禁止酒后上课。8.增加提问学生的广度和深度，允许学生出错、允许学生质疑、允许学生争辩，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。9.做到“四不讲”：没有充分准备的课不讲、可讲可不讲的内容不讲、多数同学懂的知识不讲、不能讲的杂话闲话不讲 。（五）作业设计与批改规范1.规范作业设计（1）作业设计应符合学科课程标准规定的范围和深度，增强作业的开放性、探究性和实践性。（2）关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求，鼓励学生自己设计作业。（3）禁止布置机械重复、照抄照搬的作业；禁止利用练习册和各种复习资料不加选择直接布置作业。（4）作业量符合要求。2.规范作业批改（1）作业批改要及时、准确，要求最大限度做到全批全改，粗批快讲，作业批改不隔夜，习题讲评不过天。（2）每个学生每周至少面批一次，尽可能多与学生进行思想上的交流沟通，让每个学生都能感受到关爱和关注。（3）禁止给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业。（4）批改记录要具体详细，对学生作业中反映的问题要做归因分析，有针对性地对每位学生进行指导，加强矫正性教学。（六）辅导规范1.学科自习“三必须” ：教师必须按时到教室、必须全程辅导，自习考试化，提高自习辅导效率。2.每年级应针对优秀生、边缘生要分别建立虚拟班，每周拿出23节自习课，分别开展竞赛性、拓展性的集中辅导或训练。（七）考评规范1.规范命题（1）考试命题要严格依据国家学科课程标准，试题要加强与社会实际和学生生活经验的联系，注重能力立意和素养立意，在考查学生掌握基础知识和基本技能的基础上，重视考查学生分析问题、解决问题以及实验操作等方面的能力，准确反映学生的学习程度。（2）命题格式规范试题以当年中考说明及样题为依据进行设计，题型、难度、分值、时限及其他要求与当年中考试题完全一致。2.规范考试组织（1）要认真组织考试，严肃考风考纪，做到组织严格、程序规范、信度良好，切实发挥好考试的诊断、导向、激励和调控作用。（2）要求学生作业考试化，中考常态化，使学生能适应紧张的考试，做到心理平衡、张弛有度、规范做题、力求分数。3.规范阅卷和讲评（1）考试结束后及时阅卷，并进行统计分析，全面诊断教与学的情况。（2）评卷要流水评卷、宁严勿宽、提高效率、确保质量、逐题分析、找准问题。4.考后分析（1）要主观归因、正确归因，问题要找准，方法要得当，措施要得力.（2）要对考试结果进行综合分析，对考试数据的特点、教情和学情结果进行分析，要分析到位，分析出压力，分析出激情，分析出干劲，分析出效果，分析出提高，鼓励师生追求更加优异的成绩。5、精心设计并上好测试讲评课（1）试卷讲评要准确、及时、激励、针对、全员。（2）注意分析归纳、注意延伸变形、注意正确归因、注意规范习惯、注意方法指导。（3）认真实施矫正教学，巩固学习成果，提高学习能力。（八）学科活动规范积极开展艺术、体育、科技、文学等兴趣小组和专业社团活动。引导学生利用校外实践基地、自然与人文环境等资源，广泛开展读书交流、自然观察、社会考察、科学探究、参观游学等自主学习和实践活动。二、学生部分（一）自学规范1.依据下发的自学质疑学案自学新课。2.自学时依据自学质疑学案，对照注释、例题、课后练习题仔细阅读新课内容，提前完成知识提炼，自我测试等。3.自学时力争自己弄懂教材中的知识点，并用红笔在课本上备注不懂的知识点。以做到有目的、有重点地去听课。（二）上课规范1.课前，要参照学案，明确学习任务和目标，了解本节课的重点、难点等知识；预备铃响后迅速回教室候课，保持教室安静，准备好上课需用的课本、学案、笔记本、练习册和文具用品等。2.上课铃响，老师宣布上课，学生起立。师生相互问好，迟到学生须报告，在征得老师同意后方可从前门进入教室。3.听课时，坐姿端正，身体微向前倾，前臂自然放于桌上，手拿笔，眼看书、黑板或老师。4.课堂中，积极思考和提问或积极举手回答问题，回答老师提问时，迅速端正起立，声音洪亮，一律用普通话。5.学生上黑板板演时，应动作迅速，书写工整，格式规范。6.课堂练习应做在专门的练习本上。有错及时订正，并用红笔标出错误处，妥善保管。7.观察演示实验时，所有学生必须精心观察实验过程，记录实验现象，思考实验原理和规律。8.课间必须文明休息，不得在教室内外追逐打闹，大声喧哗。9.体育课应按体育老师要求着装。体育委员在指定地点整好队伍，清点人数，并向体育老师汇报，中途不得无故离开运动场。（三）早读、自习、晚自习课规范1.早读课开始后，根据老师布置的任务，大声朗读，用心记忆。2.晚自习第一节课要提前进入教室，做好晚自习课的准备。3.自习、晚自习坐姿端正，认真做作业或自学，要求与正课相同。4.自习、晚自习期间，根据老师布置的任务，认真完成作业。（四）作业规范1.先复习当天所学相关内容，在复习基础上独立及时完成作业，不得抄作业，按时上交各科作业，要遵循各科要求做题。2.书写应用楷书，严谨规范，一律用黑色签字笔或钢笔，字体大小适中，行款整齐。3.画图形必须使用作图工具，图形清晰美观、大小适当。4.作业中若有错误，经老师批改发现后，必须及时纠正。5.作业本必须保持整洁完好，不得随意涂写、撕页、更换。6.每天所发学案分科按顺序保管整理好（或按要求及时上交），以备复习之用。（五）考试规范1.提前进入考场，对号入座，保持安静，不准闲谈，不串位，检查考试用品。2.依照中考要求，课本、复习资料、胶带、修正液、计算器、电子辞典、通讯工具等一律不能带入考场。3.严格遵守考试纪律，严禁在考场上睡觉，严禁舞弊行为，诚信对待各类考试。4.卷面保持整洁，在规定地方填写姓名、班级、考号，规范答题，书写工整，要求同作业要求。除作图、答题卡外不得用铅笔答卷。5.考试讲评时认真订正错误，及时整理、保管好各科试卷。- 7 -