九年级上册词二首

李煜李煜 ,初名从嘉，字重光，号钟隐。初名从嘉，字重光，号钟隐。史称史称南唐南唐后主。即位后对宋称臣纳贡，以后主。即位后对宋称臣纳贡，以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。求偏安一方。生活上则穷奢极欲。975975年，年，宋军破金陵，他肉袒出降，虽封作宋军破金陵，他肉袒出降，虽封作违侯命违侯命，实已沦为阶下囚。他精于书画，谙于音律，实已沦为阶下囚。他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。工于诗文，词尤为五代之冠。前期词多写前期词多写宫廷享乐生活，风格柔靡；后期词反映亡宫廷享乐生活，风格柔靡；后期词反映亡国之痛，题材扩大，意境深远国之痛，题材扩大，意境深远，感情真挚，感情真挚，语言清新，极富艺术感染力。后人将他与语言清新，极富艺术感染力。后人将他与李璟的作品合辑为李璟的作品合辑为南唐二主词南唐二主词。作者简介 相 见 欢 李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。古诗欣赏 亡国前耿于享乐、亡国亡国前耿于享乐、亡国后溺于悲哀，这就是李后主的后溺于悲哀，这就是李后主的一生。南唐亡国降来后，李煜一生。南唐亡国降来后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼被幽禁在汴京的一座深院小楼中，过着终日以泪洗面的凄凉中，过着终日以泪洗面的凄凉日子，日子，相见欢相见欢写的就是这写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。种囚禁生活的愁苦滋味。相相见欢见欢为为词牌名词牌名。写作背景默默无言，孤孤单单古诗翻译独自一人缓缓登上空空的西楼 抬头望天，只有一弯如钩冷月相伴低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断,理也理不清让人心乱如麻的，正是离别之苦那悠悠愁思（丝）缠绕在心头却又是另一种无可名状的痛苦。1、为什么会、为什么会“无言无言”？(提示提示)无人可伴无人可伴 无人相随无人相随 无人相对无人相对2、“独上独上”写出怎样的步履和神情写出怎样的步履和神情?请用对称的请用对称的句式，续写两句：句式，续写两句：词人愁绪满怀，缓缓独行词人愁绪满怀，缓缓独行 ，。(提示提示)步履是那样的滞缓，神情是那样的步履是那样的滞缓，神情是那样的 委顿。委顿。步履是那样机械呆板，神情是那样黯然步履是那样机械呆板，神情是那样黯然 神伤。神伤。“无言独上西楼无言独上西楼”，直接呈现出词人，直接呈现出词人的孤独身影，不见一丝帝王气象。后的孤独身影，不见一丝帝王气象。后主失国后，主失国后，痛苦无人与说痛苦无人与说,也不愿与也不愿与人诉说人诉说,说了何用说了何用?又有谁能理解自己又有谁能理解自己?“无言无言”加上加上“独上独上”仿佛使人看到仿佛使人看到一个一个“斯人独憔悴斯人独憔悴”的孤独身影。的孤独身影。西西楼见月，夜已深沉，顾影徘徊，不能楼见月，夜已深沉，顾影徘徊，不能入寐，其人之浓重愁情可见。入寐，其人之浓重愁情可见。“抬头望月，残月如钩。抬头望月，残月如钩。”此处若改此处若改成成“月似盘月似盘”你觉得如何呢？你觉得如何呢？1、不押韵。、不押韵。2、残月象征着人事的缺憾，与全、残月象征着人事的缺憾，与全词基调一致。词基调一致。他抬头望月，月如钩，在伤心人他抬头望月，月如钩，在伤心人眼里，这残月不也象征着人事的眼里，这残月不也象征着人事的缺憾吗？再向深院望去，冷月的缺憾吗？再向深院望去，冷月的清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院，清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院，关锁着冷冷的清秋，多么清冷的关锁着冷冷的清秋，多么清冷的环境啊！（此处明为写景，你认环境啊！（此处明为写景，你认为仅是写景吗？为仅是写景吗？“寂寞寂寞”一词该一词该如何理解呢？）如何理解呢？）“寂寞梧桐深院锁清秋”，写景写人，人景合一。自然不光写天上月，院内梧桐，而是写见桐见月的人，是深层次的抒情。寂寞的不是梧桐，不是深院，而是词人在梧桐深院中的感受。实体的梧桐深院锁住了抽象的深秋，喻无情的囚笼锁住了多情的皇帝。“锁”字下的重而真切，因为这是一个在清夜深秋的囚徒的感情体验。被锁者，实非“清秋”，亦人也。失去自由，生不如死。上阕所写，全是后主上阕所写，全是后主眼中之景，眼前的一眼中之景，眼前的一切都着上冷落凄清的切都着上冷落凄清的色彩。色彩。“梧桐”一词在古典诗词中，从来就是个表现愁情的物象，如：温庭筠的更漏子中的“梧桐树，三更雨，不道离情正苦”，”张炎的清平乐中的“只有一枝梧叶，不知多少秋声”。表现的都是愁闷的境界；秋天又是个萧条悲凉的季节，秋景所引起的是一种凄切、悲伤的情绪。处在这样秋色深锁的梧桐深院中，一般人也都会产生凄寒孤寂之感，何况李后主已由君主沦为囚徒，昔日为君主之时，所居之地可用“凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝”形容；而现在所居之地却是“寂寞梧桐深院”，陪伴他的也只有“月如钩”，其内心的愁恨该是多么深长呀！古诗详解面对如此寂寞凄清之景，面对如此寂寞凄清之景，词人直抒胸臆，词人直抒胸臆，“剪不断，剪不断，理还乱，是离愁理还乱，是离愁”，点出，点出自己的自己的“离愁离愁”。他的离。他的离愁，不是一般的男女离别愁，不是一般的男女离别之愁，而是失掉故国的深之愁，而是失掉故国的深愁 长 恨。李 后 主 的 愁 是愁 长 恨。李 后 主 的 愁 是“剪不断，理还乱剪不断，理还乱”，可，可见愁之深，恨之长。其心见愁之深，恨之长。其心中的滋味应是旁人所无法中的滋味应是旁人所无法理解的。理解的。离愁本是内心一种抽象的感情，后离愁本是内心一种抽象的感情，后主把它写的很形象，此处用丝缕来比喻主把它写的很形象，此处用丝缕来比喻愁思，用剪不断，理还乱形容愁思之纷愁思，用剪不断，理还乱形容愁思之纷繁和难以解开。使人仿佛看到离愁就像繁和难以解开。使人仿佛看到离愁就像一团转动的乱丝，紧紧盘绕着人，而无一团转动的乱丝，紧紧盘绕着人，而无法摆脱。法摆脱。本词中最值得后人称道的就是对本词中最值得后人称道的就是对“离愁离愁”的描写。你认为本词的描写妙在何处？的描写。你认为本词的描写妙在何处？“别是一般滋味在心头别是一般滋味在心头”一句中一句中“别是别是”一词，就是不同于一般，这是由君主一词，就是不同于一般，这是由君主变为囚徒的特殊滋味。这种滋味，凡变为囚徒的特殊滋味。这种滋味，凡人未能尝试，只有自家领略。自己亲人未能尝试，只有自家领略。自己亲身尝过，尚且说不出，则他人又岂可身尝过，尚且说不出，则他人又岂可明白。此所谓明白。此所谓“无声胜有声无声胜有声”，此种，此种无言之哀，更胜于痛哭流涕之哀。无言之哀，更胜于痛哭流涕之哀。“别是一般滋味别是一般滋味”也就是说不出是什也就是说不出是什么一种滋味，真是：只可意会，不可么一种滋味，真是：只可意会，不可言传。言传。这首词上阕写眼中之景，下这首词上阕写眼中之景，下阕直抒胸臆，其实上下阕均为凄阕直抒胸臆，其实上下阕均为凄婉之情所笼罩。上阕情随景生，婉之情所笼罩。上阕情随景生，情景交融；下阕从具体描写到无情景交融；下阕从具体描写到无法形容。百般写情，所以感人至法形容。百般写情，所以感人至深。深。林花谢了春红，林花谢了春红，太匆匆，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重？胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。自是人生长恨水长东。相见欢（其二）相见欢（其二）李煜李煜请您 欣赏浣浣 溪溪 沙沙晏晏 殊殊小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。夕阳西下几时回？夕阳西下几时回？一曲新词酒一杯，一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。去年天气旧亭台。无可奈何花落去，无可奈何花落去，似曾相识燕归来。似曾相识燕归来。感伤感伤年华年华易逝易逝悼惜悼惜春光春光难留难留对对比比对对比比新新旧旧去去来来下下 片片怀旧怀旧惜春惜春上上 片片无疑而问无疑而问几时回几时回细节描写细节描写独徘徊独徘徊1、词的上、下片各写什么的？、词的上、下片各写什么的？试各用两个字加以概括。试各用两个字加以概括。语言语言晓畅晓畅意蕴意蕴深广深广2、词的上、下片各抒发词人什、词的上、下片各抒发词人什么样的感情？么样的感情？3、为了加强情绪的表达，词的上、下、为了加强情绪的表达，词的上、下片都用什么艺术手法？是怎样运用的？片都用什么艺术手法？是怎样运用的？4、为了加强情绪的表达，词的上片、为了加强情绪的表达，词的上片的末句在句式的运用上很有特点；下的末句在句式的运用上很有特点；下片的末句描写也很讲究，你能够对此片的末句描写也很讲究，你能够对此作点分析吗？作点分析吗？5、作为婉约派的代表作的这首词、作为婉约派的代表作的这首词风格比较鲜明，你能够说说这首词风格比较鲜明，你能够说说这首词的风格特征吗？的风格特征吗？