《观察物体》教学课件

数 学观察物体小学数学五年级下册观察物体（三）复习导入小明小丽小红从正面看从上面看从左面看连一连。新知探究按要求摆一摆。(1)用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。还可以怎样摆？新知探究说一说你是怎么想的？(2)如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？明 明按要求摆一摆。新知探究(2)如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？按要求摆一摆。新知探究(2)如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？按要求摆一摆。新知探究你发现了什么？你能摆出兰兰所观察的图形吗？从左面看从正面看从上面看兰兰这是我从不同方向看到的。新知探究（1）从正面看到的是 ，说明所观察的立体图形只有一层，左右有两个 。（2）从左面看到的是 ，说明所观察的立体图形只有一层，前后有两个 。（3）从上面看到的是 ，说明所观察的立体图形有前后两行，前面有两个 ，后面有一个 。新知探究这是兰兰所观察到的图形。新知探究根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从上面看从左面看从正面看新知探究 根据从三个不同方向看到的形状还原立体图形，先从一个方向看到的形状分析，推测可能出现的各种情况；再结合从其他两个方向看到的形状综合分析，最后确定立体图形。课堂小结本单元学习后你有什么收获？结束结束