2023年幼儿园大班健康教案(合集15篇)

2023年幼儿园大班健康教案(合集15篇) 幼儿园大班健康教案1设计思路：谈论胖和瘦的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识，愿意阐述自己想法的特点，用他们乐意参加的辩论赛形式组织。幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。在活动中，幼儿并不是单纯地探讨胖和瘦，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念。本活动需要准备的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则;二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料;三是帮助幼儿明确胖和瘦的.概念;四是让幼儿自愿分组，和教师共同制作展板，丰富本组的材料。这其中不仅有物质材料的准备，更有语言和知识经验的准备。准备过程中的交流不仅可激发幼儿主动参与辩论赛的积极性，开拓幼儿思考的范围，而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言，表达自己的观点奠定基础。活动中全体幼儿分别担任三种角色，即辩论赛的双方队员、观众。活动目标：1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。2.形成良好的生活态度和生活习惯。3.初步了解健康的小常识。4.知道检查身体的重要性。5.了解多运动对身体有好处。活动准备：展板。活动过程：1.辩论赛选手入场，教师担任主持人介绍辩论赛主题：胖胖和瘦瘦。2.幼儿扮演辩论选手自由发言：什么是胖，什么是瘦?3.主持人出题：你觉得胖好还是瘦好?为什么?4.双方选手进入第一轮辩论。辩论选手自由辩论。辩论代表小结。胖胖队代表：我觉得胖好，胖的人力气大，不怕冷;胖的人看上去可爱，就像熊猫一样，熊猫是我们的国宝。瘦瘦队代表：我觉得瘦好，因为瘦的人很苗条，穿衣服好看;瘦的人吃得少，只要吃一点点东西就饱了，可以节省粮食。请部分观众发表观点。5.主持人出题：胖和瘦会给生活带来哪些烦恼?辩论选手自由辩论。辩论代表小结。胖胖队代表：太瘦的人身体不健康，有些人因营养不良会生病。瘦瘦队代表：胖的人怕热，夏天会出很多汗。太胖的人跑也跑不动，会生很多病。请部分观众发表观点。6.主持人小结：胖和瘦都会影响我们的生活，带来一些烦恼。只有不胖不瘦，才是一个棒棒的人，才是最健康的人。7.讨论：怎样才能成为一个棒棒的人呢?8.主持人引导幼儿建立正确的健康观念：首先要有合理的膳食营养，过胖和过瘦的人都要学会调整饮食结构，保证身体有足够的营养。其次要养成良好的生活习惯，加强体育锻炼。活动反思：互动是本次活动的特色，也是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动有情感的交流，也有知识经验的分享，更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有一定的理解能力，他们希望自己的观点和想法被他人接受和认同。他们通过互动，一一展示胖、瘦的优缺点，从正反两方面讨论、思考健康的意义，懂得了日常生活与健康的密切联系。教师在活动中从台前退到了幕后，但这种退是另一种意义上的进。教师借助主持人身份不仅可以灵活调控活动节奏和气氛，而且可以充分观察每个幼儿的表现，给予及时的反馈和鼓励，并能以提问的方式引发幼儿进行深层次的探讨和思考。小百科：胖是一个汉字，读作png，是指人体内含脂肪多，安泰舒适，古代也指祭祀用的半边牲肉等。出自仪礼少牢馈食礼。幼儿园大班健康教案2活动目标：1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。活动准备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动过程：1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。2、提问：如果遇到突发事情时怎么办?引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。3、出示班级撤离图。带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。4、引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。5、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?6、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师指挥等。7、熟悉警报录音，组织幼儿实战演习。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。幼儿园大班健康教案3活动目标1.尝试沙包的多种玩法。2.能单手正面将沙包向前投掷两米左右。3.了解多运动对身体有好处。4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备沙包若干、大灰狼头饰一个、小椅子一把、大呼啦圈一个。活动过程1.请幼儿自由玩沙包。教师引导幼儿讨论：沙包可以怎样玩?请幼儿相互尝试、学习、模仿。(1)夹沙包跳：让幼儿夹在两脚之间跳。(2)小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮”。(3)托沙包：用球拍拖沙包走。(4)头顶沙包走路。(5)抛沙包：向空中抛沙包，再接住。锻炼幼儿抛接能力。2.组织游戏：投掷沙包。(1)教师将大灰狼的头饰固定在小椅子背上，将小椅子放在呼啦圈中间，做大灰狼的“家”，并在距离大灰狼的“家”两米的地方画一条线。(2)请幼儿站在线后，投掷沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈内的算打中。3.带领幼儿做放松活动，并鼓励幼儿交流玩沙包的感受。活动反思沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具，在平时的晨间活动中，我发现孩子们已经掌握了一些沙包的玩法，比如：向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，我设计了这节体育游戏活动。本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣，发展幼儿的创造力，利用沙包特点探索沙包的多种玩法，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。活动前，让孩子们先做放松运动，活动自己的身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参与游戏的乐趣。大班的孩子们好奇、爱探索，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，让幼儿说说沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探索沙包的多种玩法。在孩子掌握多种玩法后，引导孩子进行小组比赛。在指定位置上转5圈，然后跑到终点投进篮子里，投进篮子的算1分，没投进篮子的算0分。直到全队的完成比赛，得到最多分数的那对为获胜。提出要求，要听老师的口令进行转圈，不可以挤，推同伴。幼儿进行游戏，教师指导幼儿完成比赛。在整节课下来了，我觉得幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。充分调动了幼儿的积极性，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。但是活动中也有些不足的地方：由于我的考虑不周，这节课对于大班的幼儿相对比较简单，使幼儿活动量不大，我觉得可以先让幼儿自由玩沙包，创造宽松的活动氛围，引导孩子进行锻炼，尝试沙包的不同玩法；根据孩子们在活动中的表现，通过提醒、示范的方式，让孩子们练习投掷沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的能力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，又为后面的比赛做了铺垫。在后面的比赛可以在路程上设计一些障碍物，锻炼幼儿的钻，爬等动作。或者可以孩子们每人一个沙包，每人身上有三角形、圆形或正方形的图案，地上也有上述三种图形，要求把沙包投进相应的图形中。我觉得当一名幼儿园教师很容易，但是要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。在以后的教学中我要充分发扬教师主导孩子主体的师生关系，于教育与活动中，寓教于乐，让孩子快乐学习，健康成长。幼儿园大班健康教案4活动目标：1、认识眼睛构造、用途。（认知）2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感）3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能）教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯活动准备:物质准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿用眼的情景图、神秘礼物活动过程：一、谜语导入：老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。师：宝贝们，昨天开心吗？幼：开心师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?幼：眼睛师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。二、了解眼睛的构造，用途、出示图片引导幼儿观察。师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔师：这是什么？幼：眼睛师：眼睛的上面有什么？幼：眼睫毛师：眼睫毛有什么用处？幼：师：中间像黑葡萄的是什么？幼：师：瞳孔师:眼睛是用来干什么的？幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路师：哇，眼睛有这么多的用处、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。幼：师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？幼：重要师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的.鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了！他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭？耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！眼镜理直气壮地说：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！、欣赏故事眼镜和鼻梁师：眼镜和鼻梁为什么吵架？幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了师：明明哪里做错了?幼：小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。师：眼睛那么重要，那么我们就一定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。、欣赏情景表演、看图片（1）小朋友在用脏手揉眼睛。师：这个小朋友做得对不对？幼：不对师：为什么？幼：因为他用很脏的手揉眼睛师：那我们眼睛不舒服，应该怎样做？幼：用毛巾擦幼：去看医生师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。（2）小朋友戴着泳镜在游泳师：这个小朋友做得对不对？幼：对的师：宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀幼：是的师：宝贝做的真好,让我们给她点掌声你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1（拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指）幼：小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，背挺直，身体里桌子有一个拳头的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、师：除了上面莹老师说到的方法，还有一种方法可以保护和锻炼眼睛哦，我们用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。五、通过游戏小小抢答赛来巩固保护眼睛的知识1、教师先把幼儿分成两组2、通过抢答赛巩固护眼知识师：现在老师把你们分成西瓜组和草莓组，看看谁能够最快地举手回答应老师的问题，我们现在有几个规则1、必须要举手才算抢到2、莹老师点到的组才可以回答问题3、最后赢的组可以得到奖品听明白了吗幼：恩师：老师宣布组赢了，我们一起祝贺他们吧，你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1）师：在教室待得久了让我们出去放松放松眼睛吧幼儿园大班健康教案5活动目标：1发展躲、闪、跑的能力，提高动作的灵敏性。2激发上小学的积极性，为入学做准备。3积极参与游戏，体验活动的快乐。4积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：16个书包、6张椅子。2皮球若干个活动过程：一、开始部分1。提问：你们知道小学生每天是怎样上学的？2。小结：小学生经常背书包走到学校，再过不久我们小朋友就要上小学了，成为一名小学生了，我们要学会会穿过马路，走到学校，今天我们就来学习这个本领。二：基本部分1列队练习。看谁排得快，从二列纵队到四列纵队。2练习：过马路。（1）提问：小学生要经过马路去上学，这儿有一一条宽宽的马路，你们怎样走过去呢？（2）小结：要左右看，不撞车，不慌不忙地走过。（3）分配角色练习：请部分幼儿扮演汽车，其余幼儿做小学生过马路，汽车只能在马路中间来回开，不可随意掉头。3接力赛：上学去（1）提问：小学生是怎样背书包的？请个别演示。（2）介绍玩法：小椅子表示学校，皮球表示汽车，你们做小学生要背好书包，安全地过马路，跑到小椅子前坐一下，再跑回来把书包给后面一位小朋友，然后站到队尾，看哪一队最快，最安全。（3）幼儿游戏，提醒被皮球碰到的小学生要重新开始，注意安全过马路。三、结束部分：放松运动活动反思：这是入学教育是让学生初步了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情趣学会看课程表，感受成长的快乐，本课教学时应多设计适合孩子的活动体现出以儿童为主题让学生多发言规范孩子的语言表达能力让学生充分认识到校园生活与幼儿园的区别感受学校生活的美好。不足之处：设计活动较少，关注孩子较少课堂教无序。幼儿园大班健康教案6设计意图：现在的孩子都是独生子女，不像他们的父母那样，小时候家里孩子多，条件差，许多孩子都在做家务，有的甚至从早忙到晚，可现如今，现在的孩子家里条件好，父母都宠着孩子，将来的竞争十分激烈，孩子需要很高的文化知识才能在将来处于不败之地，所以，根据这一特点开展了此次活动小能手。通过活动锻炼孩子的劳动意识。“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力。活动目标：1.练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。2.遵守游戏规则，增强竞争意识。3.养成爱劳动的好习惯，体验擦地板的乐趣。4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：1.人手一块海绵。2.长板凳和拱形门。重难点：能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。活动过程：一、准备活动：在教师引导下做身体各个部位的动作。二、探索擦地板的方法：1.游戏：2.探索不同擦地板的方法。3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。4.探索符合生活擦地板的方法。5.与 同伴分享。三、障碍物下擦地板：1.从拱形门下擦过去。(提醒幼儿注意安全，眼睛看前方)2.从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。四、放松活动：1.游戏：海绵摆高楼。(收拾海面)2.听音乐做放松动作。五、结束活动1、地板擦完后，把移开的物品按原来的摆设放置好。2、把工具清洗干净放回远处，把海绵放在有日照或通风的地方晒干或晾干，否则会滋生细菌，不利于健康卫生。活动反思：活动在前期的初步感受中，小朋友兴趣非常高，本活动挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不断辨别、选择。纲要中的健康要求也不仅仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要“培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”因此在活动中我不但强调幼儿对动作的创造性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索，并通过合作形成团队精神，这就是科学教育。也强调规则，不把愉快教育当成一种目的。因为孩子到了小学、社会中，他们必须得遵照一定的要求和规则去做。在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神。正确掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。幼儿园大班健康教案7活动目标：1 了解眼睛的构造及功能2 掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。活动准备：眼睛模型 纸偶活动过程：一 猜谜语引出活动主题谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；上大门，下大门，关上大门就睡觉。师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？二 看一看讲讲眼睛的构造师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。玻璃体：维持我们眼睛的形状。三 讲一讲说说保护眼睛的办法师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；四 做一做一起学做眼球操师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。幼儿园大班健康教案8活动设计背景因为幼儿年龄小，好奇心强，如果能随着音乐做动作他们会更高兴。因此，我设计了这节健康课。有趣的关节有效的利用感官来探索发现关节的功能。激发幼儿学习兴趣，培养幼儿自觉探索的能力。活动目标1，感知关节的特征2，尝试关节的作用3，培养幼儿自我保护的意识教学重点、难点重点：准确找出关节，并能感受关节的.重要。难点：记住关节的名称活动准备相对应关节的图片，磁带，健康歌，嘻唰唰活动过程一，听音乐健康歌1，幼儿随老师做动作2，导言：刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了?你都怎样动的?3，师小结：重点说出动的地方叫关节，今天我们就来学习这些有趣的关节。二，出关节图腕关节：1，教师示范指出在哪个部位，幼儿也找到腕关节，然后摸一摸，动一动，转一转。2，让幼儿找到身边小朋友的腕关节举起来给老师看一看。3，让幼儿准确的说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。三，出示其他关节图肘关节，胯关节，踝关节。方法同上四，幼儿分享快乐：教师每人发一张人物图像，请你画出图像上面的关节，然后同伴之间互相交流，看谁画得准，看谁画的对。五，听音乐嘻唰唰尽情舞动你的关节。六，关节的保护我们的关节很重要，怎样去保护他呢?请你说一说?自评 反思本节健康课，我根据孩子小好动这一特点，制订了本节课的流程，因为孩子对关节很生疏，所以我利用有趣的音乐，舞蹈，图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去保护关节，实现了本节课的教学目标。需要改进的地方有很多，比如，应准备一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的兴趣。幼儿园大班健康教案9重点领域 健康相关领域 艺术活动目标、学会控制动作姿态，练习腰腹力量与上下肢的力量，促进幼儿腿部柔韧性地发展。、鼓励幼儿大胆想像，尝试根据儿歌用肢体语言来表现动作。、在活动中感受游戏的快乐。重点、难点 重点：学习蹲卧撑的动作。难点：弹出去时注意脚并拢。活动准备 欢快的音乐磁带、录音机；皮筋一根活动过程：一、 大家一起来热身。幼儿随着老师模仿皮筋在音乐伴奏下做热身活动：“我是快乐的小皮筋，我跑我跑我跑跑跑、我跳我跳我跳跳跳”二、 基本部分、自由探索动作。师：“小皮筋用身体除了做刚才那些动作之外，还能做些什么动作？”、幼儿自由做各种动作，老师巡回观察。引导幼儿互相学习交流各自做的动作。、学习新的动作。配班老师示范蹲卧撑的动作，重点引导幼儿观察卧撑时的.动作。“刚才我们做的都很棒，现在我们要来学习一个新的本领。先看老师来做一遍。” “小皮筋，学本领；我横着拉，我竖着拉，我准备弹，（我弹！）”引导幼儿观察身体在姿态：“现在皮筋弹出去后，整个身体是什么样的？”幼儿讨论，教师小结，强调身体弹出去后头要抬起向前看，整个身体是绷直的。、幼儿练习（）集体练习，带领幼儿重点练习弹出去的动作。（）幼儿两人合作自由练习。（）男、女孩比赛12次。三、游戏活动“快乐小皮筋”幼儿手拉手围成一个圆圈，随着老师的口令做相应动作。“我是快乐的小皮筋，拉成圆圈我走走走，走成一个大圆圈；我走走走，我走成一个小圆圈；我快步地跑跑跑，我半蹲着跑跑跑；我准备弹，1、2、3，我收！”幼儿园大班健康教案10【活动目标】1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物中获得的。3、激发幼儿尊重他人劳动成果的情感。4、幼儿尝试营养配餐，初步了解食物如何搭配更有营养。（1）提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？（听曲子北风吹，扎红头绳。）（2）提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。（3）教师小结：伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。（4）提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？二、游戏：玩色子。1。请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。2。玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。三、讨论如何调节不良情绪。1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？3、教师小结：每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。4、教师介绍方法：（气球、情绪垃圾箱）四、制作情绪垃圾箱。1、教师：现在我们要拿出盒子，你们都知道了盒子有什么用吧？那现在就请你们装饰一下自己的情绪垃圾箱。这样，以后也可以帮助我们保持快乐的心情。2、结束语：我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。幼儿园大班健康教案11活动设计背景盒子在孩子眼里是百玩不厌的玩具，他们每天利用盒子捉迷藏、开汽车、做娃娃、搭高楼大厦等等，他们在与盒子的相互作用中发挥想像、自主探索，有些想法出乎我的意料之外。孩子们充分发挥想象，有的弹琴、拉小提琴，有的把盒盖打开当帽子，有的站到盒子里当鞋子这样的活动可以充分发挥幼儿想象力，所以，我设计了本次活动。目的是培养孩子的动手能力和创新能力。活动目标1、发展幼儿的创造思维，在玩中感受健康活动的快乐。2、训练幼儿有秩序地进行活动，在活动中提高幼儿的综合能力。3、充分发挥幼儿的主动性，体现同伴间的合作精神。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。教学重点、难点1、幼儿在活动中要遵守游戏规则。2、培养幼儿的自主创新精神。活动准备盒子人手一份。活动过程一、出示盒子1、提问师：小朋友，知道这是什么吗?幼：盒子师：是的，这些盒子是装衣服用的，是衫衣盒子。这些衫衣盒子想和我们小朋友玩游戏，看看哪个小朋友能想出更多好玩的办法来，好吗?2、幼儿自由玩(1)教师在幼儿活动中观察幼儿的.玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟着学做。(2)教师提醒幼儿除了一个人玩，还可以和同伴一起玩，让幼儿想出更多的玩法，初步尝试同伴合作的愉快。3、交待要求，幼儿进行场境设置。二、游戏集队，分四组。师：商店的售货员阿姨想请我们小朋友帮她进货，你们愿意吗?在进货的路上，我们会沿着阶梯上山，再过一座独木桥，还要越过一条小河，才能到进货的地方。每组选出一位队长，先商量一下，然后用小朋友手里的盒子把进货的路用摆出来，看哪组摆得又快又好。在幼儿摆放的过程中，教师重点指导摆放的方法，在教师的引导下，让幼儿自己摆出正确的路。在摆放不合理的情况下，让幼儿自己改过。讲评时重点指出一组，在修改合理后，提示其余三组幼儿参考这一组的摆法，达到路线统一。4、交待游戏要求，有秩序地进行游戏。师：经过小朋友的努力，已经把进货的路摆出来了，我们四组进行比赛，看哪组小朋友先把货进回来。在游戏前先听清进货的要求：在上山的过程中，我们要沿着阶梯，跳着上山，还要安全地走过独木桥，不踩湿鞋的情况下过小河，请你们想想，过河时怎么才能不把自己的鞋踩湿了呢?引导幼儿说出留两个盒子踩在脚底下过河。到了进货的地方，拿了衣服从旁边返回，把盒子交给第二个小朋友。5、针对每组完成情况进行简单点评，检查幼儿的活动量，在放松运动中结束活动。幼儿园大班健康教案12教学设计背景：通过平日的观察，我发现我们班的孩子都比较活泼，也爱模仿小动物。所以根据本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过让幼儿参与尝试创造性的进行活动，激发孩子的兴趣体验游戏的快乐。教学目标：1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。2、增强团队合作意识。3、感受音乐带来的快乐。4、初步了解健康的小常识。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。教学重点难点：1、重点：锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度2、难点：增强团队合作意识教学准备：熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，熊走步音乐伴奏，快乐的小熊乐曲，布置场景教学过程：一、开始环节：1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家2、律动引入场。二、基本环节：1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。2、教师做示范动作及讲解游戏规则3、播放音乐游戏开始，两个老熊手拉手的尽力追赶小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的帮助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕捉小熊，直到捉完为止。4、第一次游戏结束后，教师纠正游戏过程中出现的问题。三、结束环节：熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴，天黑了，我们回家休息吧。（跟着音乐走出活动场地）延伸环节：我在组织逮小熊这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采用了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增强了团队意识。这是一次比较成功的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简单，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的.温馨。活动反思：故事中出现了许多不同的事物，在不断选择的过程中，孩子们也在一次又一次地观察比较，发现其相反之处。在整个活动中，孩子要随着故事情节多次做出选择。教师可以引导幼儿用清楚、连贯的语言讲述自己的理由，只要孩子有自己的想法和见解就要给予肯定。第一次活动的重点放在故事的前半部分，引导孩子们在阅读故事的过程中比较一个场景中不同的故事，再根据自己的想法做决定，使他们更有主见。最后，利用路线图记忆、讲述故事，也是为了帮助孩子梳理故事的情节，为第二次活动做准备。幼儿园大班健康教案13目标：1双人配合控制绳子和方形小框，把框内的小球安全送到规定的圆点上，锻炼手眼协调能力及腕部的灵活性。2通过与同伴的协商沟通完成游戏任务，体验到合作的乐趣。准备：1在方桌上放置自制的箱体式镂洞底板(也可用泡沫板制作，在泡沫板上镂出若干大小不同的圆洞)，底板的四个角上分别画上黄、蓝、红、绿色圆点，底板中央为出发点，如图。2塑料方形小框一个，绳子四根(每根绳子的一端固定在底板的一角，另一端系在方形塑料小框的一角，如图)。3骰子一个，每一面画有不同颜色圆点序列的提示，例如，可以分别是绿一黄、红一绿、绿一蓝一黄、黄一红一绿、蓝一红一绿一黄、黄一蓝一绿一红；不同材质和规格的球若干，如纸球、塑料球、木珠、玻璃球等，如图。玩法：1游戏前，幼儿把底板放在桌上。两名幼儿对面而坐，双手各执一根绳子的末端。2游戏时，幼儿先将塑料方形小框移至底板中央的出发点，再将小球置于塑料方形小框内。3幼儿掷骰子，观察并记住骰子所示的颜色圆点序列，例如“黄一蓝红一绿”。4幼儿两人合作，双手各控制两根绳子的伸缩，根据骰子所示颜色圆点序列，让方形小框带动小球避开底板上的圆洞，依次经过对应颜色的圆点(如图)。规则：1若小球在行进过程中落人洞中，则表示游戏失败，需将小球移回至底板中央的出发点，重新开始游戏。2不能用手触碰小球或移动塑料方形小框，只能通过控制绳子和塑料方形小框来带动小球行进。3游戏成功后，可以通过重掷骰子或更换小球继续游戏。评析：桌面游戏“小球去哪儿”，取材简单，玩法有趣，幼儿通过两两合作。控制四根绳子的伸缩，移动小球按选定的路线行进，这对培养幼儿动作的准确性、手眼协调能力和专注、耐心等学习品质有很大的作用。该游戏的设计亮点在于：两个幼儿必须协同操作才能成功移动小球，过程中幼儿还需要通过与同伴的不断沟通、协商，确定最便捷的路线、判断行进状况、调控双方手腕的力度等。幼儿在操作过程中既要控制小球，又要目测球的大小和圆洞大小之间的关系，避免小球落入圆洞。因此该游戏极具挑战性。当小球顺利到达终点时，幼儿将体验到合作成功的快乐。幼儿园大班健康教案14教学意图：报纸是小朋友们在家里常见的，报纸可以有很多的玩法，孩子对报纸有了很大的兴趣。于是利用这一好的教育契机，设计了这次的活动趣味报纸。运用各种感官动手动脑，探究问题。培养幼儿合作学习的意识和能力。利用报纸探索各种玩法，发展幼儿多种运动的综合能力。发展幼儿动作的灵活性和协调性。教学目标：1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。3、学会与同伴协商合作游戏。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。教学准备：废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。教学过程：1、准备老师带领幼儿，随音乐做准备活动。2、讨论(1)参观用废旧报纸制作的物品。(2)怎样玩报纸?注意事项。(3)自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。3、结伴玩展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。(1)轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。(2)跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。(3)钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。(4)爬行幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。4、游戏结束在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。教学反思：活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。不足之处：准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。幼儿园大班健康教案15活动目标：1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。2、发展爬、跳、平衡的技能。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、了解多运动对身体有好处。5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。2、音乐磁带、录音机。活动过程：1、带领幼儿听音乐做准备活动。2、组织幼儿环保小卫士游戏。环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的.东西。建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥-跳过搭好的连续几块积木-有秩序的用积木搭成房子。3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。活动反思：本次活动以活动场地变脏了为引入点，采用了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观察了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性，对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力，而且活动量也不够充足，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到，未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题！