六年级上册英语详细教学计划附教学进度安排【人教版】

六年级上册英语详细教学计划附教学进度安排【人教版】一、班级分析：三年的英语学习，六年级学生已经掌握了一定的英语基础。但部分学生对英语学习兴趣整体有所下降，因此两极分化比较严重，所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，从而提高英语成绩。二、教材分析：本教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。三、教学目标：小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。四、教材重难点：重点：能按四会要求掌握所学句型。难点：能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。五、主要措施：1、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。2、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。3、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。六教学进度安排：周次 教学内容及课时安排 备注 2 Unit1P.A,3 课时 3 Unit1P.B,3 课时 4 Unit1 检测,1 课时 Unit2P.A,2 课时 5 Unit2P.A,1 课时 Unit2P.B,2 课时 6 Unit2P.B,1 课时 检测,1 课时 7 Unit3P.A,3 课时 8 Unit3P.B,3 课时 9 检测,1 课时 Recycle1,2 课时 10 Recycle1,1 课时 期中复习,2 课时 11 机动 12 Unit4P.A,3 课时 13 Unit4P.B,3 课时 14 Unit4 检测,1 课时 Unit5P.A,2 课时 15 Unit5P.A,1 课时 Unit5P.B,2 课时 16 Unit5P.B,1 课时 检测,1 课时 Unit6P.A,1 课时 17 Unit6P.A,2 课时 Unit6P.B,1 课时 18 Unit6P.B,2 课时 检测,1 课时 19 Recycle2,3 课时 20 期末复习,3 课时