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背影背影朱自清朱自清作作 者者 简简 介介 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，字佩弦，江苏省扬州市人江苏省扬州市人,散文家、诗人、学散文家、诗人、学者、民主战士。者、民主战士。有诗文集有诗文集踪迹、踪迹、欧旅杂记欧旅杂记,以及一些文艺论著，收以及一些文艺论著，收在在朱自清文集朱自清文集里里。背影是背影是记实记实散文，写于散文，写于1925年年。作者曾说：。作者曾说：“我写我写背影，就背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是处，特别是背影里所叙述的那一背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二回，想起来跟眼前一般无二。我这篇。我这篇文只是写实，文只是写实，”写作背景写作背景n背影写于背影写于19251925年年1010月，当时作者在清华月，当时作者在清华大学任教。大学任教。19171917年冬，作者祖母去世，父亲年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的文中的“祸不单行祸不单行”正是指这两件事。作者正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。父子在浦口车站惜别。学学 习习 目目 标标知识目标知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。面所起的作用。能力目标能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征学习本文抓住人物形象的一个特征“背影背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标情感目标1 1感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2 2体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。父母的沟通与交流，学会关爱他人。用自己喜欢的方式读课文（时用自己喜欢的方式读课文（时间间1010分钟）分钟）整体感知 理清文脉这篇文章记叙的主要这篇文章记叙的主要事件是什么？事件是什么？两年前作者奔丧完毕，父子在两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景浦口依依惜别的情景整体感知 理清文脉我与父亲是在怎样的背我与父亲是在怎样的背景下见面的？景下见面的？祖母去世父亲失业祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别家境惨淡父子离别整体感知 理清文脉 这篇文章以什么为线索？这篇文章以什么为线索？主要写谁？主要写谁？反映的主题是什么？反映的主题是什么？整体感知 理清文脉背影背影我的父亲我的父亲父爱父爱 背影在文章中共出现了几次？背影在文章中共出现了几次？质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）第六段动词准确精当，请根据第六段动词准确精当，请根据课文填空：课文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽，（着黑布大马褂，深青布着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地棉袍，蹒跚地 到铁道边，到铁道边，慢慢慢慢 身下去，尚不大难。身下去，尚不大难。可是他可是他 过铁道，要过铁道，要 上上那边月台，就不容易了。他用那边月台，就不容易了。他用两手两手 着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快我看见他的背影，我的泪很快地地 下来了。下来了。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流返回返回 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话。话。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？平常的话是否缺乏感情？不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。平淡的话语里往往有不平静的心情。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 快速浏览课文，找出背快速浏览课文，找出背影中作者流了几次泪？影中作者流了几次泪？辛酸的泪辛酸的泪质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析再现背影再现背影,泪光莹莹泪光莹莹见父亲见父亲,睹家境睹家境,想祖母想祖母难过的泪难过的泪望父亲买橘望父亲买橘,父子离别父子离别感激的泪感激的泪背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别惜别的泪惜别的泪
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