信息技术能力提高培训让广大教师受益匪浅

信息技术水平提升培训让广大教师受益匪浅根据省教育厅关于实施湖北省中小学教师信息技术应用水平提升工程的实施意见，我镇中小学全体教师展开了近三个月的信息技术水平提升网上培训，取得了显著成效。一、 转变观点，提升自身素养多年来因为思想理解的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以展开正常的信息技术教学活动。很多教师认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的中小学生来说，学会准确开机、关机就算是完成了教学任务。之前上的很多信息技术课就是用来给学生观看视频，学校领导也没有对信息技术教学活动的展开提过合理化建议自从参加了国培湖北中小学教师信息技术水平提升培训学习，老师们对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想法异常幼稚。大家认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情，因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触；有些学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我们转变了学习观点，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业并且注重学思结合，把所学知识使用到教学实践中，在持续反思中促动自身素质的提升，让我在学习中理解到了农村信息技术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。只有转变教育观点，通过各种形式的培训学习提升自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。二、提升专业理论知识水平此次培训是通过自主选学方式参与远程学习、交流、评价、研讨，完成学习任务，让老师们懂得了很多以前所不理解的知识，让老师们感觉到真是学无止境，自己的专业知识水平还有待于提升，要在今后的教学生活中还需持续地学习，充电。在培训中，大家理解了信息技术基本工具的作用，理解了多媒体，掌握了怎么制作课件、上传课件、晒课等，理解计算机在其它学科教学中的一些应用；掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案；掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提升课堂教学实施和评价水平；理解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择使用，改进课堂教学及其研究行为等。三、提升课件制作水平掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，理解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提升教学质量。所以通过此次培训使大家学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。四、信息技术理论掌握得更为系统这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提升了我对新课程的理解，还使自己的信息技术教学水平与技术得到了提升，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提升业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我们要把培训中获得的知识使用于教育教学工作实践中。今后，我们将一如既往，踏踏实实地继续学习，持续更新教育理念，提升个人信息素养，多学习相关的知识，争取使每个人的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。