一年级上语文教研计划

一年级上语文教研组工作计划 彭 英一、指导思想： 一年级的小学生，还带有明显的幼儿期的特点，游戏化，生活化的课堂是他们最喜爱的方式。所以，我们将以学校教研计划及学校教科研专题为指导，领会课标精神，通过课堂生活化，课堂游戏化将课标理念真正落实于教学实践中。扎实、深入地实行教研活动，为全面提升语文教育教学质量和创建学科特色而努力。二、教学和教研的重点 1、汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。新教材要求学生准确书写汉语拼音,并在学习拼音的过程中，理解生字。要求理解400个常用字，识字量大，学生接受的学前教育参差不齐，教学中有难度。 2、展开课堂常规探讨研究，积极探索解决教学中的真问题,切实提升组内教师的执教水平。 3、针对我们一年级语文教学工作的现状，本学期继续积极贯彻语文新课标的四个理念，充分调动我们一年级全体语文教师积极参与语文教学科研，紧紧围绕课改扎实有效地展开课堂教学研究，构建“民主、平等、开放、和谐”的课堂教学气氛。以学习、贯彻、落实新课标为重点；以注重课堂教学评价和反思及培养学生创新和实践水平为主要内容；以提升语文教学效率为根本；切实提升语文教师课堂教学行为的有效性。三、具体措施： 1、注重课堂常规教学，培养良好学习习惯 针对一年级是学生良好习惯形成的关键时期，我们教研组根据教材，在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学；在识字教学中，培养学生的自主识字水平。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生通过字理识字，并让学生自主寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。在识字阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。展开丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成水平，逐步提升语文素养。 2、注重有效阅读教学，培养良好阅读习惯 我们利用早读和阅读课，展开多种多样的阅读活动。课堂教学中增强有效朗读指导，对学生实行古诗读背的指导，展开讲故事比赛，实行美文诵读的活动等等。培养学生阅读的兴趣，初步养成阅读的习惯。 3、积极参加语文教研活动，以校本教研为抓手，组织教研组成员围绕主题积极研讨、即时反思，从而进一步提升教师的教学水平。 4、坚持“每课一反思”教研活动，记录教学当中的实录，写出自己的反思、体会、随想、总结，或结合理论剖析、议论，不必长篇大论，只求观点鲜明。定期不定期组织交流展示，并结集成册。撰写教育教学案例；认真学习教育教学理念，做好读书笔记。5、展开新教师常规课上课活动。因为新教师集中在一年级，所以组织好教师上课和听课。并实行教学研讨，交流教学心得，互相取长补短。四、具体工作安排：九月份：1、教师制定好本学期的教学计划，安排好备课工作提前备课。2、制定好教研组工作计划。3、新老师见面课。4、组内第一次研讨。十月份：1、调整教学进度，做好迎接期中复习工作。2、组内教学常规检查。3、展开第二次研讨。4、迎接学校的备课、反思、随堂检测的诊断性抽测。5、每位教师完成一篇教研论文。十一月份： 1、结合学校工作展开期中考试。2、分析期中检测情况，制定下一步教学走向。3、组内教学常规检查。4、展开第三次研讨。5、完成青年教师教学比武活动。十二月份：1、认真做好学校教学常规抽查。2、组织组内听课学习。3、组织听优秀教师的讲座。4、保质保量完成教学任务。元月份1、 组织期末复习迎考，以及做好学生成绩评定工作2、 写出教研组的工作总结。总之，在本学期通过我们全组教师的共同努力，精诚合作下，一定会圆满完成教学任务，并取得很好的成效。