六年下比例的意义ppt课件

比例的意义比例的意义苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册1.了解比例的意义，会判别两个比或四个量能否组成比例。2.培育同窗们阅读教材的习惯、热爱数学的质量和发散思想的才干。6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米分别写出每张照片长和宽的比，分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？然后看一看这两个比有什么关系？6.4:4=8:59.6:6=8:56.4:4=1.69.6:6=1.6表示两个比相等的式子叫做比例。表示两个比相等的式子叫做比例。6.4 4=9.6 66.449.66或=：分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米9.6:6.4=3:26:4=3:29.6:6.4=326:4=32 这两个比能组成比例。这两个比能组成比例。或或9.6：6.4=6：4想一想想一想:怎样判别两个比能否能怎样判别两个比能否能组成比例组成比例?假设两个比化简后的比一样假设两个比化简后的比一样或它们的比值相等，这两个或它们的比值相等，这两个比就能组成比例。比就能组成比例。哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。110 12和和25 30：22 8和和9 27：184 和和1418116：30.9 3和和：11515：一辆汽车上午一辆汽车上午4小时行驶了小时行驶了320千米，下千米，下午午3小时行驶了小时行驶了240千米。千米。320：42下午行驶的路程和时间的比是下午行驶的路程和时间的比是3这两个比能组成比例吗？为什么？这两个比能组成比例吗？为什么？240：31上午行驶的路程和时间的比是上午行驶的路程和时间的比是320 4=240 3：两次行驶路程的比和两次行驶时间的比两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？也能组成比例吗？320 240=4 3：10厘米厘米15厘米厘米18厘米厘米12厘米厘米24厘米厘米16厘米厘米1写出每张长方形剪纸长和写出每张长方形剪纸长和 宽的比，并计算出比值。宽的比，并计算出比值。李梅为布置教室墙报，剪了三李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。张大小不同的长方形剪纸。15:10 24:16 18:1232=23=32=10厘米厘米15厘米厘米18厘米厘米12厘米厘米24厘米厘米16厘米厘米1写出每张长方形剪纸长和写出每张长方形剪纸长和 宽的比，并计算出比值。宽的比，并计算出比值。2选择其中的两个比组成比例。选择其中的两个比组成比例。李梅为布置教室墙报，剪了三李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。张大小不同的长方形剪纸。15:10=18:1215:10=24:1618:12=24:16按按1 4的比画出长方形减少的比画出长方形减少后的图形。后的图形。：1分别写出两个长方形长的分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。比和宽的比，并组成比例。2分别写出每个长方形长和分别写出每个长方形长和宽的比，并组成比例。宽的比，并组成比例。8:2=1:48:4=2:18:21:48:42:1判别下面哪个比能与判别下面哪个比能与 组组成比例。成比例。15:415:4220:131:201445:时间时间/分分 4 6路程路程/米米 240 360240米和米和4分是相对应的两个分是相对应的两个量量铅笔数量铅笔数量/枝枝 3 5 总价总价/元元 2.1 3.53.5元和元和5枝是相对应的两个量枝是相对应的两个量同窗们回想一下，他在本课有什么收获？