九年级物理计算题专题训练第五课时设计型计算新课标人教版课件

第五课时第五课时 设计型设计型计算计算 要点考点聚焦要点考点聚焦 课前热身课前热身 典型例题解析典型例题解析 方法小结方法小结 课时训练课时训练计算题专题训练计算题专题训练 要点考点聚焦要点考点聚焦 设计型试题是考查学生利用知识解决实际问题的设计型试题是考查学生利用知识解决实际问题的能力的常用习题，常以计算题型出现，是目前中考甚能力的常用习题，常以计算题型出现，是目前中考甚至高考的热点至高考的热点.淡水湖上漂有一块浮冰，水上部分的体积为淡水湖上漂有一块浮冰，水上部分的体积为2 m2 m3 3，试，试计算与这块浮冰相关的物理量计算与这块浮冰相关的物理量.(.(冰冰=0.9=0.910103 3 kg/m kg/m3 3)课前热身课前热身典型例题解析典型例题解析【例【例1】一边长为】一边长为10 cm的正方体，质量为的正方体，质量为8 kg，放置在，放置在水平桌面上，它在水平桌面上，它在1 2 N的水平拉力作用下以的水平拉力作用下以0.2 m/s的速的速度做匀速直线运动度做匀速直线运动(g取取10 N/kg)，依据上述提供，依据上述提供 的已知的已知条件，提出两个问题，并做出解答条件，提出两个问题，并做出解答.(1)正方体的重力是多大正方体的重力是多大?G=mg=810 N=80 N(2)桌面对物体的支持力是多大桌面对物体的支持力是多大?F=G=80 N(3)物体对桌面的压力是多大物体对桌面的压力是多大?F=F=G=80 N(4)物体的体积是多大物体的体积是多大?V=a3=0.13 m3=10-3m3(5)物体的密度是多大物体的密度是多大?(6)物体对地面的压强是多大物体对地面的压强是多大?(7)物体受到的摩擦力是多大物体受到的摩擦力是多大?f=F拉拉=12 N(8)拉力做功的功率是多大拉力做功的功率是多大?P=F拉拉v=120.2 W W3331081010108m/kgm/kg.vm aSGSFpP P321081080 【例【例2】有两个阻值分别为】有两个阻值分别为5、10 的电阻串联在电路中的电阻串联在电路中.(1)不补充条件、提出问题然后解答；不补充条件、提出问题然后解答；(2)补充一条件，提出问题然后解答补充一条件，提出问题然后解答.(一一)不补充条件不补充条件(1)两电阻中的电流之比两电阻中的电流之比?I1 I2=1 1(2)两电阻两端的电压之比两电阻两端的电压之比?U1 U2=(I1R1)(I2R2)=R 1 R2=1 2(3)相同时间通过两电阻的电量之比相同时间通过两电阻的电量之比?Q1 Q2=(I1t1)(I2t2)=1 1(4)两电阻消耗的电功率之比两电阻消耗的电功率之比?P1 P2=(I12R1)(I22R2)=R1 R2=1 2(5)相同时间内两电阻产生的热量之比相同时间内两电阻产生的热量之比?Q1 Q2=(I12R1t1)(I 22R2t2)=R1 R21 2(二二)补充一个条件时：电源电压为补充一个条件时：电源电压为6 V(1)电路中的电流电路中的电流?(2)R1、R2两端的电压两端的电压?(3)R1、R2所消耗的电功率所消耗的电功率.典型例题解析典型例题解析方法小结方法小结 解决问题时注意克服解决问题时注意克服“思维定势思维定势”，这就要在平时，这就要在平时的学习中注意培养自己的思维发散能力的学习中注意培养自己的思维发散能力.1.某液体吸收了某液体吸收了2.1104 J的热量后，其温度由的热量后，其温度由25升高升高到到35，请再添加一条件，使，请再添加一条件，使 之变成一道求解液体比热之变成一道求解液体比热容的计算题容的计算题.【答案】略【答案】略课时训练课时训练2.如图如图4-5-1，R1与与R2串联，请给出适当条件，可以串联，请给出适当条件，可以确定电阻确定电阻R1 R 2=2 3.【答案】略【答案】略课时训练课时训练图图4-5-1