快乐的小燕子ppt课件

西师大版西师大版 三年级语文三年级语文 下册下册 第一单元第一单元1.1.学会本课生字及组成的词语，能用普通话正确、学会本课生字及组成的词语，能用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。流利、有感情地朗诵课文。2.2.了解课文的表达顺序，激发同窗们对燕子的喜了解课文的表达顺序，激发同窗们对燕子的喜欢之情，感受小燕子的活泼得意和明丽的春景。欢之情，感受小燕子的活泼得意和明丽的春景。学习目的学习目的初读感知课文内容:1.1.把课文读准确，不会的字可查字典处理；把课文读准确，不会的字可查字典处理；2.2.说一说：课文从哪些方面引见了小燕子，从说一说：课文从哪些方面引见了小燕子，从哪些地方可以领会到小燕子的高兴。哪些地方可以领会到小燕子的高兴。学习生字学习生字盐盐 漾漾 瞬瞬 醋醋 掠掠 捷捷 啁啁 啾啾 叽叽 咕咕 唧唧同窗们朗诵课文，画出本人能从中领会同窗们朗诵课文，画出本人能从中领会出小燕子高兴的句子或段落。出小燕子高兴的句子或段落。读中感悟读中感悟:全班同窗们分小组学习，在小组内全班同窗们分小组学习，在小组内将自已画出的句子或段落读给同窗将自已画出的句子或段落读给同窗听，并交流各自的领会。听，并交流各自的领会。哪个同窗在全班读一读本人感哪个同窗在全班读一读本人感受最深的句子或段落，并说说本人受最深的句子或段落，并说说本人是怎样领会到小燕子的高兴的。是怎样领会到小燕子的高兴的。在文中找出相应的词语和句子，读一读，边读边在文中找出相应的词语和句子，读一读，边读边想象，感受小燕子活泼得意的笼统。想象，感受小燕子活泼得意的笼统。小巧小巧 轻悠矫捷 清亮圆润 在文中找出相应的词语和句子，读一读，感受在文中找出相应的词语和句子，读一读，感受小燕子在明丽的春光中欢叫、起舞的高兴，真小燕子在明丽的春光中欢叫、起舞的高兴，真实领会小燕子的轻悠矫捷、自在自在。实领会小燕子的轻悠矫捷、自在自在。“如烟如雾、“水雾碎雨、“绿莹莹、“红润润“窜、“掠、“跃、“射感情朗诵，品味高兴感情朗诵，品味高兴 :1.1.有感情地朗诵全文。留意读出有感情地朗诵全文。留意读出小燕子的高兴。小燕子的高兴。2.2.背诵自已喜欢的部分。背诵自已喜欢的部分。拓展延伸拓展延伸l.l.说说他还知道哪些有关燕子的知识。说说他还知道哪些有关燕子的知识。2.2.课外阅读有关小燕子的书籍或文章。课外阅读有关小燕子的书籍或文章。